以中國縱橫家思想評論動畫作品《秦時明月》

本文通過對動畫作品《秦時明月》分析鬼谷派的縱橫家思想。首先簡單介紹了動畫作品的基本內容；接著著重分析了鬼谷派的縱橫家思想；最后分析了縱橫家思想帶來的影響。

《秦時明月》的故事解析

《秦時明月》的故事通過動畫作品的名字可以看出是發生在秦始皇時期前后，主人公同名士俠隱仗劍游走江湖，于時代變革的亂世之中經歷了親情、友情、愛情的滄桑變化，可以說是中國式的武俠傳奇！

1.故事內容

秦始皇統一六國，天下雖太平，但是戰爭連綿不斷。始皇帝的近衛——蓋聶（天下第一劍客），攜帶故人之子--荊天明（相傳是荊軻的兒子，荊軻刺秦未成功），為了躲避秦始皇的追殺，踏上了荊棘密布的旅程。在秦國的邊界——殘月谷，蓋聶雖然一人持一劍，卻使300大秦鐵騎精兵全軍覆沒。秦始皇震怒，命宰相李斯鏟除一切抗秦的殘余勢力。李斯想到了“以毒攻毒”的辦法，李斯以蓋聶為餌，誘衛莊出山。

衛莊一身想要擊敗其師兄蓋聶，奪得天下第一名劍的稱號！在逃亡的路上，天明結識了少羽（項羽），衛莊的手下對眾人步步追殺，天明歷經艱苦磨難，一一擊敗了對手。最終蓋聶與衛莊展開了一場縱橫家的搏斗！

2.歷史背景

《秦時明月》的故事背景取自于秦始皇統一六國到西楚霸王項羽攻陷咸陽這段英雄輩出的時期。縱橫兩派雖都屬于鬼谷派，但是思想幾乎沒有相同的，一陰一陽，耐人尋味！

3.整體風格

談到風格特色，這里有一個簡單地解釋：在一定的區域內、一定的時間段、一定的人群作品中共同呈現的特征叫風格。

例如我們知道的左岸文化、印象主義（強調光的運用）、新古典主義、波普藝術等等。

動畫作品《秦時明月》里采用了三維動畫制作，人物的造型風格是華麗的古裝風格，用游戲開發和傳統動畫相結合的方式。

4.中國元素

從這部動畫作品中，我們可以看出中國的水墨風格，里面的服飾，配件，發型，兵器，道具等等都用到了中國的元素。

《秦時明月》中鬼谷派的縱橫家思想

七百多年來，春秋五霸，戰國七雄，每一國的興衰背后，不得不提的一個共同名字——鬼谷派。

歷史上鬼谷子這個人是一名隱士，春秋戰國時期著名的思想家、謀略家，兵家、教育家，是縱橫家的鼻祖，被譽為千古奇人。長于持身養性，精于心理揣摩，深明剛柔之勢，通曉縱橫捭闔之術，獨具通天之智。

蘇秦與張儀為其最杰出的兩個弟子〔見《戰國策》〕。另有孫臏與龐涓亦為其弟子之說〔見《孫龐演義》〕。

1.動畫作品中縱劍術傳人之“蓋聶”

說到這部動畫作品中的蓋聶，不得不提到的就是什么是“縱”——合眾弱以攻一強。即現在所謂的人多力量大！以連為主。蓋聶，鬼谷合縱劍法弟子！氣質從容淡定，處事冷若不驚，劍術出神入化，佩帶名劍“淵虹”，被稱為秦國最強的“劍客”。

2.動畫作品中橫劍術傳人之“衛莊”

動畫作品中的衛莊，橫劍術的傳人，此人在動畫作品中，處處設局，最終逼得蓋聶與其展開了生死搏斗！

什么是橫——事一強以攻諸弱。主要以破為主，故可知如何利用矛盾和利益制造裂痕，是為陰謀多而陽謀少。

3.合縱連橫思想

說到“合眾”思想，著重強調歷史上很重要的人物蘇秦，說到蘇秦不得不提到他的死對頭張儀。

一般人都認為：蘇秦、張儀同為鬼谷子的學生，是合縱、連橫的倡始者。

戰國后期，秦國力量越來越強，東方六國都不能單獨抗秦，公孫衍與洛陽人蘇秦，先后游說六國，憑其三寸不爛之舌，統領六國共同抗秦，稱為“合縱”。

秦國用魏國人張儀，張儀憑借其謀略和游說技巧，勸說各國幫助秦國進攻其它的弱國，叫做“連橫”。

鬼谷子的社會思想將功利性角色和自我表現性角色結合起來，他認為士人都要將實現自我價值作為人生的追求。在動畫作品中衛莊的目的是成為強者，駕馭他人；蓋聶的目的是成為強者，保護弱者，才能實現自己的目的。

他們作為縱橫家思想的本質沒有變，只是兩個人的立場不同！

縱橫家思想帶來的影響

通過上面對縱橫思想的分析，我們對于縱橫思想有了個大概的了解。

縱橫思想符合道家的思想，一陰一陽。

電影《中國合伙人》主要講述了由20世紀80年代至今，大時代下三個年輕人從學生年代相遇、相識，擁有同樣的夢想至一起打拼事業，共同創辦英語培訓學校的創業勵志故事。他們走到一起，共同合作抵抗，成功地在美國上市！這里又是一種“合縱”的體現。

同樣，在很多的電影里也有體現，可見合縱思想和連橫思想在我們的生活中處處都有體現！

（作者單位：湖北工業大學）