高職院校新建校區景觀設計探析

隨著社會的不斷發展，人們對社會物質文明與精神文明越來越重視，在當今飛速發展的社會里，知識的競爭也逐漸成為人們關心的焦點。為了響應國家科教興國的號召，各大高校紛紛加入到擴招的行列，為了解決日益龐大的師生群體，高校不斷的擴大校園建設的規模以此來緩解生源增多帶來的問題。本文就高職院校新建校區景觀的設計進行簡單的分析，討論高職院校新建校區景觀設計的特色及校園環境。

隨著社會的不斷進步，近年來我國的教育事業有了穩定較快的發展，學校為了滿足學生對校園景觀質量的需求，學校加大了新建校區的規模及景觀的建設，在校園建設的過程中，學校盲目的擴大校區的建設而往往忽略了校園整體性的設計，導致了校園文脈斷裂，注重施工的時間而忽視了施工的質量，沒有能夠將校園歷史的文脈傳承下來，在社會建設的大環境下，學校需要創造出有自己特色的校園環境。

1.高職院校新校區景觀設計的現狀

校園的功能不僅僅局限在為學生教師提供教學活動的場所，要想營造出校園教育意義的真正內涵，就要認真設計好校園規劃，校園設計規劃的好壞也直接影響著學生們學習的熱情，好的校園環境中，學生們能夠融入到學習的氛圍當中，通過完善校園的基礎設施來為學生們提供更好的校園環境，讓校園不僅成為學生學習的場所，同時也具備一定的觀賞價值。為國家的發展和人才的培養提供堅實的物質基礎。

（1）高職院校新建校區景觀設計的發展歷程

當代的中國大學在教育體制和模式很大程度上受到了西方大學模式的影響，在建國初期，我國的大學校園建設不僅受到了一些方面的影響，國外教學風格和模式也在很大程度上影響了我國大學校園建設的風格，因此，我國早期的大學校園建設規模宏大，在注重校園象征意義的建設而忽略了學生在校園中學習的感受，沒有注重校園的美觀和實用性，大大降低了校園整體建設的協調性。在改革開放以后，人們的思維方式有了很大的改觀，在建筑風格上面也越來越注重實際，改變了原來高校體制的單一，多遠文化的融合使得學校的教學風格也發生了改變，學校的建設更加注重地理人文，自然的因素也是校園不可或缺的一部分。為了適應當今社會發展的潮流，許多建筑界的學者也不斷的討論高職院校校區景觀的設計，將校區景觀的設計融入更多的城市特色和高校歷史的人文氣息，彰顯校園景觀獨特的韻味。

（2）高職院校新建校區形成的因素

在當今社會經濟發展迅猛的時代，知識的力量不容小視，高校是輸送人才，培養人才的地方，應該了解知識競爭力的重要性。加上教育方面的改革，高校的教育理念也發生了變化，在校園規劃和設計方面加大了創新力度，改善學生學習環境的同時也順應了時代的發展。高職院校新建校區的景觀設計也要考慮到自然環境的因素，校園是滿足學生學習生活的一個環境，自然環境可以為校園建設提供先天的優勢，比如地形、氣候、植物等這些都是影響校園建設常見的自然因素。校園的建設要保持學校傳統的歷史風格，同時也要將校園景觀的設計巧妙的與自然環境融合在一起，豐富校園的景觀。在空間構成上進一步整合校園整體空間的安排，使校園整體和諧美觀。

2.高職院校新建校區景觀設計的基本原則及運用

上文就高職院校新建校區景觀設計的發展歷史和形成因素做了簡單的分析，通過研究可以看出我國目前高校校園建設存在的問題。高校新校區景觀建設和規劃是需要設計理念與空間理論相結合來指導的，通過總結之前校園規劃的經驗和理念，理論結合實際，選取優秀的部分，根據實際情況融合地理環境、校園文化以及學校悠久的歷史等條件對校園進行景觀空間的開發與創作，創造出有個性和感染力的校園環境。

（1） 高職院校新建校區景觀設計的原則

校園環境景觀的設計與城市商業景觀的設計有很大的差別，校園環境的形象注重于自然、古樸、有文化氣息的本質特征，針對特定的適用人群，校園是教師學生用來交流知識文化活動的場所，因此，要突出校園人文歷史的氣息，景觀的設計通過不同的理念融入多元化的歷史氣息，能夠反應出校園文化精神及校園獨特的風格。由于校園建設界定區域的功能不同，設計者要明確其功能作用，協調好相互的關系。首先要把握好安全原則，景觀設計先要考慮安全因素，校園建設要規范建設時的質量，通過保證校園的物理環境安全和心理性安全兩方面來提高校園建設質量。另一方面設計者要考慮功能原則和整體性的原則，滿足教師學生日常生活學習的基本物質功能。在建設的過程當中，要保持以人為本的理念，突出校園文化特色的原則。在生態結構上，注重最效率原則與多樣化的原則。

（2）高職院校新建校區景觀設計的層次與方法

高校景觀層次的設計應該符合教育改革及政府的政策，從宏觀層面來講，高校是為國家建設提供優秀人才的基地，在保障了教學資源的基礎設施外，環境景觀的建設也越來越受到了學校的重視。經過多年的發展，校園的建設也應該遵守可持續發展的戰略目標，大學校園環境景觀作為校園建設的一部分，要堅持維護生態系統的穩定，建設綠色的校園。在微觀層面建設上，校園建設要明確規劃的指導方針，學校應該從多方面的角度去考慮問題，有效的把控校園建設的整體規劃，堅持校園的總體性。合理的安排建設校園的連貫性，使得師生在校園環境中能夠感受到生態、歷史、等各方面的人文氣息。校園的設計要注重整體氛圍的營造，無論從風格還是效果上面都要突出校園鮮明的特色。合理安排校園設施，提高校園空間利用率，從宏觀微觀兩方面入手考慮校園實際的建設，營造出校園景觀的最佳狀態。

（3）高職院校新建校區景觀設計的文化內涵

校園是教書育人的地方，學生可以在這里陶冶情操，校園更是促進我國精神文明發展的活動場所，每一座高等院校的發展都有著悠久的歷史，這些高等院校的校區凝聚了無數人智慧的結晶，校園文化正因為有了這些無比珍貴的文化資源才讓其發展有了競爭力。當前高校的新校區建設規模較大，但建設的周期較短，因此，新校區具有非常廣泛的可塑性。學校要意識到新校區建設繁重的任務。在大多數新校園景觀特色的建設中，許多學校都仿照之前優秀校園建設的案例，校園景觀建設沒有自己的特色，大多數都是大同小異。這也帶來相應學校今后建設發展的問題。

在校園文化建設方面，學校沒能將老校區已有的文化精神融入進去，文化內涵和學校悠久歷史的精神風貌沒能傳承下去。越來越多的學生沒能體會到新校區特色文化的符號，因此，學校要加強校園文化與學生氛圍的建設，設計新校區景觀的同時，巧妙的融合校園文化，突出校園特色。新校區的建設可以通過地域特色、發展歷史和文化底蘊在三個方面進行設計，經過設計者實際的考察，校園整體的建設應該有自己學校文化的個性，為學生營造出豐富多彩的校園環境。

總結

高職院校校區規模建設的擴大不僅解決了學生學習資源缺乏的問題，更提高了學生學習環境的質量。校園的建設不僅要把握學校宏觀整體的安排，也要注重校園人文氣息細節的體現，讓校園的建設具有健康有序的發展，完善校園設計理論體系。高職院校新校區景觀的設計是一項系統工程，需要多方面的共同努力，建設美觀、實用性強的校園環境，為學生的學習和發展提供良好的環境。

（作者單位：內蒙古商貿職業學院）