兒童戶外活動(dòng)空間研究

戶外體育活動(dòng)是兒童健康發(fā)育的重要一環(huán)。本文采用案例分析法、文獻(xiàn)資料法等研究方法，透過城市兒童戶外活動(dòng)時(shí)間減少的現(xiàn)象，對(duì)兒童戶外活動(dòng)空間進(jìn)行調(diào)查和研究，從而分析出兒童戶外活動(dòng)空間的自然性、多樣性與安全性設(shè)計(jì)三原則。

兒童是一個(gè)民族的未來，他們的健康成長直接關(guān)系到國家的前途和命運(yùn)。在現(xiàn)代社會(huì)中，如何正確地讓兒童健康快樂的成長已經(jīng)成為一個(gè)重要的話題。在此背景下，本文將對(duì)荊州市城市社區(qū)內(nèi)的兒童戶外活動(dòng)空間進(jìn)行調(diào)查研究，并以此為依據(jù)，提出設(shè)計(jì)原則，引導(dǎo)兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)活動(dòng)高效進(jìn)行，為兒童茁壯成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

1.兒童戶外活動(dòng)空間現(xiàn)狀

近年來隨著城市化進(jìn)程的加快，鋼筋水泥逐漸取代了花草樹木，兒童與自然的距離越來越遠(yuǎn)，小區(qū)、公園內(nèi)固定的游戲設(shè)施已成為他們戶外活動(dòng)的主要場(chǎng)所，戶外空間環(huán)境的變化也引起了兒童活動(dòng)方式的變化。他們的活動(dòng)內(nèi)容從曾經(jīng)的對(duì)抗類、追逐類游戲轉(zhuǎn)變?yōu)榕逝李?、?dòng)作類游戲。由于這些設(shè)施活動(dòng)方式的局限性，它在提高了兒童身體柔韌性與協(xié)調(diào)性的同時(shí)，也在一定程度上減少了兒童身體在爆發(fā)力與耐力方面的鍛煉。

從現(xiàn)有的兒童活動(dòng)空間地點(diǎn)設(shè)置來看也有許多不合理的地方，尤其在老社區(qū)中，情況更為明顯，活動(dòng)位置多位于機(jī)動(dòng)車道旁邊，樓體下，周圍雜草叢生，無遮陽，這些現(xiàn)狀也都不符合兒童空間少噪音、無污染、要安全、可遮陽的設(shè)計(jì)要求。

兒童作為社會(huì)中的弱勢(shì)群體，他們的行為能力和控制力較弱，所以其安全問題也成為戶外活動(dòng)中的重要考慮因素。調(diào)查中有近65%的監(jiān)護(hù)人反映，兒童在戶外活動(dòng)中受到過不同程度的傷害，這使得許多家長對(duì)孩子的戶外活動(dòng)感到不放心，隨之就出現(xiàn)盡量限制兒童戶外活動(dòng)的現(xiàn)象，這種情況在7歲以下兒童中尤為突出。

2.兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)原則

人對(duì)自然有著本能的歸屬感，兒童更是如此。在戶外活動(dòng)中，他們可以享受綠葉、空氣和陽光，還可以和其他兒童玩耍，這些都對(duì)促進(jìn)兒童生理和心理健康發(fā)展有著重要意義，戶外活動(dòng)空間對(duì)他們來說必不可少。對(duì)于設(shè)計(jì)者來說，我們有義務(wù)為他們創(chuàng)造優(yōu)良的戶外活動(dòng)空間，結(jié)合前面研究出的兒童行為特征與戶外空間問題，在未來的規(guī)劃中至少應(yīng)遵循以下三個(gè)原則：

（1）自然性原則

意大利著名的兒童教育學(xué)在談到幼兒成長過程與自然環(huán)境的關(guān)系時(shí)，她說“人本身就是自然地一個(gè)組成部分，尤其在兒童時(shí)期，他必須從自然中汲取自身發(fā)展所不可缺少的力量”?，F(xiàn)在許多兒童由于長期遠(yuǎn)離自然環(huán)境，普遍都缺乏對(duì)自然美的感受與愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)，所以在規(guī)劃城市社區(qū)里為數(shù)不多的兒童戶外活動(dòng)空間的時(shí)候，應(yīng)盡量利用自然界提供的泥土、石塊、木頭、水體與植物等，為兒童營造出一個(gè)蘊(yùn)含自然風(fēng)貌的活動(dòng)環(huán)境。

首先在空間設(shè)計(jì)上，要因地制宜，揚(yáng)長避短，依據(jù)兒童天性與場(chǎng)地特征來構(gòu)筑。如在游戲區(qū)域，可在局部加強(qiáng)現(xiàn)有地勢(shì)高差變化，添加斜坡與土丘來創(chuàng)造起伏變化的游戲空間，其中再布置淺水池（10cm-20cm）、砂坑、圓木樁等自然元素來豐富游戲內(nèi)容與場(chǎng)地自然性。

其次在植物配置上，可以選擇常綠類草種為主要基調(diào)，在喬木與灌木配置上宜選擇四季特征明顯的植物，如迎春、丁香、紅楓、銀杏、柿樹等，多層次搭配，景觀上做到春夏觀花，秋觀葉果，冬觀枯枝，從花色、葉貌、果形上滿足兒童對(duì)植物的需求，在增加兒童感受大自然機(jī)會(huì)與開拓知識(shí)的同時(shí)，也提高他們的審美情趣

（2）多樣性原則

兒童的創(chuàng)造力與好奇心往往超乎成年人的想象，他們不僅可以嬉戲于提前設(shè)定好的器械中，還善于在空間里主動(dòng)發(fā)掘未知的活動(dòng)方式，對(duì)于兒童來說，戶外活動(dòng)空間的多樣性設(shè)計(jì)非常關(guān)鍵。在活動(dòng)空間里，我們不僅要安裝滑梯、蹺蹺板、秋千等主題鮮明的游樂設(shè)施，還需要巧妙的布置一些輪胎、木頭、沙地以及造型夸張、色彩鮮艷的有機(jī)形或幾何體，這些看似平常的元素，常常會(huì)激發(fā)兒童的組織能力、探索能力和創(chuàng)造能力。特別是在場(chǎng)地條件允許的情況下，我們還應(yīng)該為兒童提供地形多樣、寬敞的活動(dòng)空間，增加奔跑類、跳躍類、競(jìng)爭類等各種活動(dòng)方式的幾率，通過多樣性的游戲方式，達(dá)到多樣性的兒童身體機(jī)能訓(xùn)練目的。

（3）安全性原則

在調(diào)查中，監(jiān)護(hù)人普遍表示對(duì)兒童戶外活動(dòng)的安全表示擔(dān)憂。因?yàn)閮和闹巧形窗l(fā)育成熟，天性好奇、好動(dòng)，喜歡冒險(xiǎn)，再加上戶外空間的設(shè)計(jì)與使用不規(guī)范，所以會(huì)導(dǎo)致活動(dòng)時(shí)意外頻發(fā)。為提高安全性，首先要提高對(duì)設(shè)施與場(chǎng)地的細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)重視，所有的兒童活動(dòng)設(shè)施要以安全為基本要求。

在地點(diǎn)設(shè)置上，場(chǎng)地的位置選擇要盡力避開機(jī)動(dòng)車道、人流量密集區(qū)、樓體正下方、街道角落等危險(xiǎn)區(qū)域。視覺上強(qiáng)化空間的通透性與交通上強(qiáng)化區(qū)域可達(dá)性，因?yàn)橐曇伴_闊的空間往往可以減少某些犯罪心理的產(chǎn)生，從而抑制危險(xiǎn)事件的發(fā)生，確保環(huán)境的安全。

結(jié)語

與傳統(tǒng)的自然活動(dòng)空間相比較，現(xiàn)代兒童的戶外活動(dòng)空間雖然設(shè)施更豐富，功能更全面，但從人性需求的角度來看，他們卻正在遠(yuǎn)離藍(lán)天、白云、小鳥以及花草樹木，逐漸失去了對(duì)大自然美的感悟與體驗(yàn)。對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，想創(chuàng)造出良好的城市兒童戶外活動(dòng)空間不僅要把握當(dāng)前兒童的生理與心理特征，還要充分利用場(chǎng)地環(huán)境，才能做到有的放矢，為兒童的成長提供一片充滿童趣與活力的空間。

（作者單位：長江大學(xué)藝術(shù)學(xué)院）