發掘“四種資源”

顧巧賢

青少年是祖國的未來、民族的希望，肩負著建設中國特色社會主義事業的歷史重任，重視下一代健康成長，是關系國家前途和命運的戰略工程，也是關系中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的未來工程。作為學校，如何在新時期下開展學校的“關工委”工作，是值得研究的一個課題。

學校“關工委”工作，是學校德育工作的一個重要組成部分，幾年來，我校依托鎮村關工委組織，積極開展學校關工委的各項工作，取得了良好的成效。

一、利用地方資源拓展活動陣地

我校地處太湖之濱，鄧尉山腳下，有著得天獨厚的自然資源和歷史人文資源。

周圍有新四軍太湖游擊隊紀念館，蘇州香雪海風景名勝區，吳中烈士陵園，光福鎮敬老院等場館，是學生開展愛國主義教育、革命傳統教育、綠色環保教育等的好地方。

學校積極與各村“關工委”合作，利用節假日等時間，有計劃、有步驟地組織各村的孩子開展活動——

陽春三月，草長鶯飛，在這美好的季節里，蘇州香雪海風景區游人如織，迂里村關工委就利用星期天的時間組織本村孩子去風景區開展小義工活動，孩子們三個一群，五個一伙，撿景區垃圾，向游客宣傳環保理念，還向游客們免費提供飲用水，得到了游客們的廣泛贊譽。

暑假里，福利村關工委組織了轄區內的外來工子女參觀新四軍太湖游擊隊紀念館，對這些新蘇州人開展一次很好的革命傳統教育。

重陽節是中國傳統的敬老愛老的宣傳日，而府巷村關工委則組織轄區內的優秀學生去鎮敬老院開展慰問活動。孩子們自排了許多節目，表演給老爺爺、老奶奶們看，還送上了牛奶、餅干等慰問品，使老人們開心得合不攏嘴，連連夸贊孩子們懂事。

每到“清明節”，學校都會組織孩子們去蘇州香雪海吳中烈士陵園祭掃為了祖國的和平，為了家鄉的解放拋頭顱、灑熱血的先烈們，每到這時候，迂里村“關工委”主任李福文老爺爺就成了一名義務講解員，他向孩子們介紹了在那炮火紛飛的年代，家鄉的先烈們奮不顧身、浴血奮戰的動人事跡，使同學們深受感染，真是“星星火炬，代代相傳”。

二、利用人文資源發揮“五老”優勢

加強“五老”隊伍建設，是做好關心下一代工作的基礎。“五老”隊伍是以老干部、老戰士、老專家、老教師、老模范等為主體的廣大老同志，具有政治、經驗、威望、時空、親情等方面的特殊優勢，在青少年思想道德建設中具有不可替代的作用，是開展關心下一代工作的主要力量。我校積極與鎮村“關工委”協作，充分發揮他們的優勢，使學校關工委工作開展得如火如荼。

我鎮“關工委”人員中有幾位是戲曲發燒友，對京劇、越劇、錫劇等非常喜歡，平常也會組建樂隊去喜慶人家表演，因此功底頗為扎實，學校發現了這個優勢后，積極與鎮關工委聯系，組建了學校戲曲興趣組，定期安排這些老師來校輔導，經過一年的學習，這些小戲曲迷已經會演唱黃梅戲《天仙配》選段，錫劇《雙推磨》選段，京劇《蘆蕩火種》《沙家浜》選段等經典曲目，匯報表演時贏得了大家的一致好評，真是“地方戲曲進校園，雪海梅花出奇葩”。

平日里，學校也經常會邀請區鎮關工委的“講師團”來校進行講座，今年，學校邀請了區教育局“關工委”講師團成員錢愛云老師來校宣講了十八大精神，使同學們對“美麗中國”這個發展愿景充滿了期待；鎮退協任玉坤理事為學生講述了中日釣魚島之爭，使學生明確了從歷史和法理上釣魚島都是中國的固有領土，知道了日本侵略者的狼子野心；迂里村關工委領導則為學生講解了中國共產黨的黨史知識，使學生了解了中國共產黨所走過的光輝歷程，從小樹立了遠大的理想和抱負……同時，鎮村關工委也會組織鎮派出所、交警中隊的優秀警官走進學校，對學生開展交通安全，遵紀守法，珍愛生命、遠離毒品等方面的教育，還在學生中開展了黨史知識競賽、紅歌演唱比賽等活動。

學校還與村“關工委”按自然村聯手組建了學生校外學習組，由村上品學兼優、組織力強的學生擔任組長，全面負責和協調本小組的校外學習活動。那些關工委的老領導老教師們也會定期走村串戶，了解各學習組的情況，他們還時常與學習小組的同學一起開展打乒乓、下棋、剪報、讀書等活動。這樣一來，不僅把雙休日或節假日期間“一盤散沙”似的學生凝聚了起來，激發了學生的學習樂趣，還融洽了鄰里之間的關系，對和諧家園、和諧社會起到了良好的推動作用。

三、利用社會資源拓寬關愛渠道

激勵先進，幫扶困難學生是學校工作的一個重要方面，也是青少年思想道德建設的一個重要組成部分。在鎮村關工委組織中，許多老干部、老教師們工作經驗豐富，群眾基礎深厚，在社會上有著廣泛的影響，學校就積極利用這方面的優勢，讓社會資源成為激勵和關愛學生的一個主平臺，成為一個社會正能量宣傳的窗口。在鎮村關工委的熱情關心和牽線搭橋下，學校與鎮人大、政協積極溝通，設立了光福鎮“政協獎學金”，每年對學校的優秀學生進行獎勵。甚至連迂里村也設立了“迂里獎學金”，對迂里村籍的優秀學生進行獎勵。

同時，學校與關工委一起，積極做好貧困生的資助工作。迂里村關工委主任李福文老爺爺雖然自己的經濟不太富裕，但已經資助了好幾位品學兼優但生活貧困的學生。小馬同學已經大學畢業，順利走上了理想的工作崗位，每次談起李爺爺，他都會連聲稱贊是李爺爺改變了他的人生之路，感謝之情溢于言表。我校四年級（2）班的茵同學，長得眉清目秀，學習認真刻苦，但父母親都是偏癱殘疾，家境非常困難。學校就把這一情況向鎮關工委做了匯報，關工委的老領導們非常重視，熱情推薦茵同學成為人大代表、鎮衛生院李院長的愛心資助對象。開學初，李院長帶著深切關懷和拳拳愛心來到學校，把首次的2000元錢交給了孩子家長，并鼓勵孩子努力學習，艱苦奮進，培養良好的品德，用知識改變命運。

四、利用《周報》資源發掘教育潛力

《關心下一代周報》是由江蘇省關心下一代工作委員會主管出版的以思想道德教育為主，全面提高未成年人綜合素質和創新能力的教育類報紙，當然也是家長們進行家庭教育的好幫手，并且價格非常便宜，全年只要15元。為了做好《周報》的征訂工作，學校在家長中進行了積極而廣泛的宣傳，“家長少抽一包煙，孩子受益一整年”的口號已經深入人心，全校家長積極為孩子征訂，幾年來，學生的訂報率一直在90%以上，訂報份數連續兩年在區各中小學中名列第一。對困難學生，鎮關工委開展了讓企業為學生訂報的活動，使全校學生人人都有一份《周報》。學校還把周五的晨會課安排為“讀報日”，認真組織學生開展讀報活動，從中汲取知識的營養，提高思想道德素養。學校還要求學生把周報帶回家，和自己的父母一起進行讀報，在潛移默化中，許多父母的家庭教育水平得到了不斷提升。在各村關工委的組織下，許多班級的學生都開展了《周報》剪報活動，還對優秀的剪報進行了展示與評比。

學校還積極發揮鎮村“關工委”力量，讓老干部老教師們走進學生的家庭，與學生家長進行互動，使許多家長明確了家庭教育的責任，掌握了科學教育的方法，提高了家庭教育的效果，學校、家庭、社會三者協調配合，形成教育合力，共同為孩子的成長營造一個健康、向上的成長環境。

【作者單位：蘇州香雪海小學 江蘇】