以點(diǎn)帶面促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

屈永芳

教師的專業(yè)成長(zhǎng)是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。我園在新園啟用時(shí)配備了現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施設(shè)備：班班都有智能平板一體機(jī)，人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)了班班通，多功能室還配備了電子白板……但教師們駕馭電教設(shè)備能力參差不齊，根據(jù)這一現(xiàn)狀我們抓住“現(xiàn)代信息技術(shù)”一個(gè)點(diǎn)，開展園本研訓(xùn)活動(dòng)，有效促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

一、以培訓(xùn)學(xué)習(xí)為起點(diǎn)，指導(dǎo)教師慢慢地“用”

面對(duì)新的教學(xué)設(shè)備，在老師們迷茫的時(shí)候，培訓(xùn)是最好的學(xué)習(xí)方法。

首先是智能平板一體機(jī)的使用培訓(xùn)。智能平板一體機(jī)是集電視機(jī)、投影屏幕、電腦、電子白板于一體的新型的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，代替了我們?cè)鹊碾娨暀C(jī)、DVD、錄音機(jī)等，為了讓老師們能熟練操作，我們邀請(qǐng)了智能平板一體機(jī)的供貨商——西沃公司的技術(shù)員老師，從開機(jī)到軟件的操作等方面進(jìn)行了一一指導(dǎo)，讓老師逐步熟悉了在一體機(jī)上進(jìn)行屏幕書寫，即時(shí)觸摸，軟件工具使用，實(shí)物投影儀的連接使用等。

其次是電子白板培訓(xùn)。電子白板是我園新配備的又一件現(xiàn)代化設(shè)備，設(shè)備安裝到位后，會(huì)操作的老師是鳳毛麟角，于是進(jìn)行了全員培訓(xùn)，使老師們初步了解電子白板的一些功能和使用方法，同時(shí)鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中自己探索、學(xué)習(xí)，以便以最快的速度掌握電子白板技術(shù)。此外組織教師參加網(wǎng)上在線培訓(xùn)，讓每一位教師利用休息時(shí)間學(xué)習(xí)電子白板課件的制作技巧和方法。

第三是智能平板一體機(jī)的二次培訓(xùn)。初次培訓(xùn)后，老師們積極嘗試，在日常教學(xué)中老師體驗(yàn)到了智能平板一體機(jī)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，但在制作課件時(shí)發(fā)現(xiàn)了軟件存在的一些問題，如老師在畫面涂色時(shí)只能一筆一筆涂，而且不均勻，使畫面不夠美觀，于是我們及時(shí)與軟件公司進(jìn)行聯(lián)系，一方面對(duì)一體機(jī)進(jìn)行軟件升級(jí)，另一方面進(jìn)行了軟件操作的再次培訓(xùn)。老師們提出了很多在實(shí)際操作中碰到的問題，在培訓(xùn)中得到了一一解決。軟件升級(jí)后老師操作更方便了，現(xiàn)在智能平板一體機(jī)成為老師們離不開的教學(xué)伙伴了。

二、以多種活動(dòng)為載體，吸引教師靈活地“用”

“學(xué)以致用”，“邊學(xué)邊用”是老師們掌握現(xiàn)代教學(xué)技能的有效途徑之一。我們組織開展了各類教研、科研活動(dòng)，引領(lǐng)教師靈活運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。

在幼兒園半日活動(dòng)調(diào)研的同時(shí)，我們了解到教師對(duì)現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的使用情況，發(fā)現(xiàn)老師不僅在組織集體活動(dòng)時(shí)展示課件用到智能平板一體機(jī)，平時(shí)的區(qū)域游戲、戶外游戲以及自主性游戲評(píng)價(jià)也會(huì)拍了照片通過實(shí)物投影、一體機(jī)播放，讓幼兒直接從畫面中進(jìn)行講述，回憶活動(dòng)中的精彩。

家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中老師們很好地展示了幼兒園的新設(shè)備、新用途。數(shù)學(xué)活動(dòng)中老師在一體機(jī)上點(diǎn)點(diǎn)、畫畫，屏幕中的水果乖乖分到了不同的果盤中，讓幼兒了解分類；音樂活動(dòng)中輕輕點(diǎn)擊，一張張漂亮的圖譜就按老師的預(yù)定方案出現(xiàn)了，幫助幼兒記憶、理解歌詞……家長(zhǎng)們紛紛稱贊：現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備真神。

在大班年級(jí)組課程審議活動(dòng)展示中，每個(gè)教師在介紹自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)時(shí)除了講述自己的設(shè)想，同時(shí)還展示了活動(dòng)課件的使用，讓所有觀摩教師嘆為觀止。中班教研組結(jié)合區(qū)級(jí)課題《利用本土資源，優(yōu)化幼兒園體育活動(dòng)》開展的“一物多玩，讓晨間活動(dòng)精彩無(wú)限”分享活動(dòng)時(shí)，教師們也都采用了圖片介紹、視頻介紹的方法，使參加活動(dòng)的老師清楚地看到了課題組全體成員是如何圍繞課題開展一系列研究活動(dòng)的。現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的使用讓園本教研活動(dòng)更精彩。

教研活動(dòng)中年輕教師結(jié)合自己設(shè)計(jì)的活動(dòng)都制作了課件，小班陳老師結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，嘗試了在PPT課件中插入動(dòng)畫視頻，讓孩子體驗(yàn)汽車動(dòng)起來(lái)；大班朱老師的美術(shù)活動(dòng)《小蜘蛛織網(wǎng)》成功地用電子白板技術(shù)展示了小蜘蛛織網(wǎng)的步驟、方法。現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用為活動(dòng)添彩、增色。

在日常的教學(xué)中，老師們嘗到了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)帶來(lái)的“甜頭”，以前受教學(xué)設(shè)備的限制，老師們?cè)谌粘５慕虒W(xué)中很少用到課件、動(dòng)畫等技術(shù)，但如今在平時(shí)的日常教學(xué)中，各種課件的使用非常頻繁，教師制作課件的能力得到了飛躍式的提高。

三、以資源共享的形式，引領(lǐng)教師人人都會(huì)“用”

新園建成以后，老師們夢(mèng)寐以求的校園網(wǎng)絡(luò)班班通、室室通實(shí)現(xiàn)了，班級(jí)里每個(gè)老師都擁有一臺(tái)電腦，一體機(jī)也可以隨時(shí)上網(wǎng)，老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系更加方便有效，有的班級(jí)還建立了班級(jí)qq群、班級(jí)博客等，取得了較好的效果，老師們的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也得到了相應(yīng)的提高。

開通了校園網(wǎng)絡(luò)之后，為了更好地實(shí)現(xiàn)資源共享，我園添置了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器，通過簡(jiǎn)單的培訓(xùn)老師們將電子化資料分門別類上傳至服務(wù)器，每個(gè)教師都可以隨時(shí)訪問服務(wù)器上的共享資料，如：點(diǎn)開服務(wù)器就能對(duì)教師的文本資料進(jìn)行檢查，課程資源只要輕輕點(diǎn)擊就能使用了……有的老師以前很少用電腦，電子材料一直請(qǐng)別人幫忙，現(xiàn)在通過互相學(xué)習(xí)，每個(gè)教師都參與進(jìn)來(lái)，也漸漸得心應(yīng)手了。

一路走來(lái)，教師們領(lǐng)略到了現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的優(yōu)越性，老師們學(xué)會(huì)了資源共享，學(xué)會(huì)了制作PPT課件，學(xué)會(huì)了在課件中插入視頻播放，學(xué)會(huì)了熟練操作智能平板一體機(jī)，學(xué)會(huì)了使用電子白板……我們圍繞現(xiàn)代信息技術(shù)開展的一系列園本研訓(xùn)有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。

【作者單位：蘇州市相城區(qū)黃橋中心幼兒園 江蘇】