青春期，青春氣

樊會瑩　積雪草

青春是打開了就合不上的書，這本書的作者就是你自己，讓這本書明媚多一點，還是憂傷一點，取決于作者寫下的每一個字跡。如何書寫青春這本書呢？撿拾青春的足金吧：撥開迷霧，走出迷惘；認真學習，積極生活；直面困難，堅定志向；努力拼搏，堅守理想；妥善交友，懂得感恩……相信這些真金經(jīng)得起任何火的鍛煉。

下課的時候，舒小語站在那棵碩大的法國梧桐樹下，呆呆地出神，看兩只小螞蟻為爭搶米粒大小的食物打架。

麥子跑過來說：“小語，你躲在這里干什么？”舒小語不吭聲。麥子吞吞吐吐地問：“我剛才去廁所，聽見她們都在議論，說你昨天放學時，和蘇陽牽手來著，是不是真的？”舒小語忽然就惱了，“你什么時候變得這樣八卦了？是真的又怎么樣？不是真的又怎么樣？”麥子的臉紅了，“我不過是問問罷了，牽不牽手，與我何干？”麥子轉(zhuǎn)身向教室跑去。舒小語的大腦瞬間一片空白。她不明白自己怎么這樣急躁易怒，而且是對自己最好的朋友。

一上午，舒小語都沒有心思聽課，擔心麥子再也不會理自己了。好不容易挨到放學，她想去找麥子道歉，可是剛剛走到教室門口，語文老師朱大志叫住她，“舒小語，全班同學就你的作文沒交。”舒小語嘟囔了一句：“我寫不出來。”“是寫不出來還是根本就沒寫？”舒小語漫不經(jīng)心地說：“我就是不想寫，怎么了？備考作文都是八股文，體現(xiàn)不出我的才華，我不想把時間浪費在這些無謂的事情上。”

朱大志老師徹底惱了，“叫家長來！”舒小語瞅著這個暴怒的中年老男人，展顏一笑，“抱歉，我不負責傳話，您自己打電話叫家長吧。”

走出教室，身后立刻響起一片竊竊私語。舒小語的眼淚，便急急地滑落一臉，她根本沒想跟老師對峙的。可是話一出口，就不由自己控制了。

下午沒有課，舒小語坐在鋼琴邊彈琴，一首《綠島小夜曲》被她彈得支離破碎。

老媽在另外一個房間里喊，“小語，你彈的什么啊？亂七八糟的，你知不知道每次我送你去上鋼琴課要花多少錢？”

舒小語“嚯”地一下從鋼琴邊站起來，沒好氣地說：“花再多的錢我也不領(lǐng)情，我還不想學呢！從小到大，逼我學這學那。就我那遺傳基因，既不可能成為舞蹈家，也不可能成為鋼琴家，您老人家還是省省吧！”

舒小語和母親以前一直能平和地溝通。可是進入青春期的舒小語，不知道從哪天開始，忽然變成了一株仙人掌，誰接近她，誰就會被刺到。

老媽憤怒地沖進來，“你這個丫頭，說這么沒良心的話，我真是白疼你了。不領(lǐng)情就算了，以后不學了。”舒小語拿起手機，把耳麥塞進耳朵，摔門而出。她去了書城的二樓，抱著自己喜歡的書，一直看到天黑。

出了書城，舒小語的心仍然沒有寧靜下來：我怎么會這樣呢？這不是我的本意。

叛逆是青春期前期的主題，刺傷別人的同時，也會刺傷自己。擦肩而過的人群，讓舒小語備感孤單。流年總會過去，此時的舒小語知道，另外一個她就站在青春的不遠處，與自己微笑相對。

（選自《感悟》2015年第6期，有改動）

閱讀思考

1.作者選取主人公一天內(nèi)發(fā)生的幾個事例來詮釋主題，請用簡潔的語言分別概括這些事例。

2.文章以舒小語看兩只小螞蟻打架起筆，有什么好處？請試著分析。

3.這篇文章被轉(zhuǎn)載時，題目有的改成“忽然變成一株仙人掌”，有的改成“舒小語的寂寞流年”，和原題相比，你認為哪一個好些？為什么？

4.請分別從修辭和描寫的角度賞析下面兩個句子。

（1）可是進入青春期的舒小語，不知道從哪天開始，忽然變成了一株仙人掌，誰接近她，誰就會被刺到。

（2）舒小語拿起手機，把耳麥塞進耳朵，摔門而出。

5.到了青春期，舒小語的生活遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。請結(jié)合文章內(nèi)容，觀察下邊這幅漫畫，思考該漫畫反映的是青春期的哪種現(xiàn)象，談?wù)勀愕目捶ā?/p>