《海倫·凱勒》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì)

陳玲

[摘 要]語文教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在閱讀中有所感悟和思考。《海倫·凱勒》一課要引導(dǎo)學(xué)生透過課文中的具體事例和語言文字去感受海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神，感受課文遣詞造句的精妙，學(xué)習(xí)作者緊扣中心精選題材的做法，從而提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

[關(guān)鍵詞]閱讀教學(xué) 感受 語文能力

[中圖分類號(hào)] G623.2 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 1007-9068（2016）13-068

《海倫·凱勒》是蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)語文五年級(jí)（下冊(cè)）第三單元的第一篇課文，這個(gè)單元主題為“有志竟成”。課文記敘了又盲又聾又啞的海倫·凱勒，童年時(shí)期以驚人的毅力和刻苦的精神識(shí)字、閱讀、寫作、開口說話的經(jīng)歷，充分表現(xiàn)了她不屈不撓的奮斗精神和對(duì)生活的無限熱愛。

【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

1.正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.學(xué)會(huì)7個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的兩個(gè)字只識(shí)不寫。

3.理解由生字組成的詞語。結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)課文中引號(hào)的用法。

4.體會(huì)海倫·凱勒不屈不撓的學(xué)習(xí)精神和生活態(tài)度。

【重難點(diǎn)】

透過課文中的具體事例和語言文字充分感受海倫·凱勒不屈不撓的奮斗精神；感受課文遣詞造句的精妙，學(xué)習(xí)作者緊扣中心精選題材的做法。

【設(shè)計(jì)理念】

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為。閱讀教學(xué)應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生鉆研文本，在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”

為了讓學(xué)生充分感受人物的奮斗精神，更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教材的例子作用，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既“得意”，又“得言”，我主要采取了以下做法：第一，以學(xué)生為本，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和合作意識(shí)。……