古代議論性散文閱讀之論證邏輯嚴密

陸宗成

【例題解析】

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

讀《孟嘗君傳》

□王安石

世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。

《讀〈孟嘗君傳〉》是中國歷史上第一篇駁論文。其立論新穎，駁斥有力，邏輯嚴密，試加以分析。

解析：“世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦”為一立。開門見山提出議論的中心問題，即孟嘗君能不能得士。“嗟乎！孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士”為一劈。陡然一轉，提出了作者對孟嘗君的評價，即孟嘗君僅僅是個“雞鳴狗盜之雄”。劈得精巧，劈得有力。“不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴狗盜之力哉”為一駁。緊扣主旨，用事實駁斥了孟嘗君能得士的表面性、片面性的看法。“夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也”為一斷。斷“士以故歸之”，肯定真正的士是不會跟孟嘗君走的。全篇緊緊圍繞“孟嘗君不能得士”的主旨，一立，一劈，一駁，一斷，一波三折，嚴謹自然，完整統一，極有氣勢。

答案：文章第一句開門見山，舉出世人認為孟嘗君能得士的觀點，為批駁樹立標靶。第二句石破天驚，提出自己的觀點：“孟嘗君特雞鳴狗盜之雄”，不足以言得士，對“孟嘗君能得士”的觀點進行正面批駁。第三句針對“卒賴其力以脫于虎豹之秦”從反面進行批駁。其論證思路是用反證法，假設孟嘗君得到的是真正的“士”，早可以“南面而制秦”，何必依賴雞鳴狗盜之人的力量灰溜溜地從秦國逃回齊國呢？由此證明了“孟嘗君不足以言得士”的觀點。第四句針對“士以故歸之”進行批駁，斬釘截鐵。

【技法指津】

古代議論性散文在古代散文中繼承了先秦諸子散文長于論辯、說理的特點，不僅形象生動，而且邏輯嚴密。一般而言，論證邏輯嚴密主要體現在論點明確、論據正確及論證合理三方面。

一、論點明確

議論文邏輯嚴密的首要條件是，論點明確。論點不明確，其文必游離，其言必混亂。王安石《讀〈孟嘗君傳〉》一文，先否定世人“孟嘗君能得士”的觀點，繼而明確提出自己“孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳，豈足以言得士”的觀點，態度鮮明。有時一篇議論文，作者可以提出一個中心論點，還可以有幾個分論點。如蘇洵的《六國論》的中心論點是“六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦”，下面還有“賂秦而力虧，破滅之道也”“不賂者以賂者喪”兩個分論點。無論是中心論點還是分論點，都必須明確，否則邏輯上就站不住腳。

二、論據正確

議論文的論據可以是理論材料，也可以是事實材料。作為論據的事實材料，可以是具體的事例，也可以是概括的事實，還可以是統計數字之類。議論文中，不管是理論論據，還是事實論據，都必須保證正確無誤。一旦論據錯誤，其試圖證明的論點也就“立”不起來，所謂的邏輯性也就無從談起。《讀〈孟嘗君傳〉》一文中，作者用“不然，擅齊之強，得一士焉，宜可以南面而制秦”這一事實，駁斥世人“孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦”的看法，從而證明“（孟嘗君）豈足以言得士”的觀點。因為論據正確，所以“立論”得到了有力的支撐，邏輯自然也就經得起推敲。當然，有時為了使論據更充實有力，在使用正確的事實材料之外，還得適當使用正確的理論材料。

三、論證合理

論證，就是用論據來證明論點的過程。所謂論證合理，一是指在運用論據來證明論點的過程中，能夠正確地使用論證方法；二是指在運用論據來證明論點的過程中，能合理地揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系。論證一般可分為立論與駁論兩大類型。立論是以充足的論據正面證明自己論點正確的論證方式；駁論是以有力的論據，反駁別人錯誤論點的論證方式。立論與駁論都是一種證明，所以它們可以使用許多共同的論證方法。這些基本的論證方法有：例證法、引證法、喻證法、比較法、歸謬法、歸納法和演繹法等。《讀〈孟嘗君傳〉》一文奇短，其論證主要集中在第三句上，第三句針對“卒賴其力以脫于虎豹之秦”從反面進行批駁。其論證思路是用反證法，假設孟嘗君得到的是真正的“士”，早可以“南面而制秦”，何必依賴雞鳴狗盜之人的力量灰溜溜地從秦國逃回齊國呢？由此證明了“孟嘗君不足以言得士”的觀點。論證不僅合理，而且有力，邏輯也顯得嚴密。

【閱讀訓練】

閱讀下面的文字，回答后面的問題。

古大將之才，類出天授。然其臨敵制勝也，要皆先識兵勢虛實，而以避實擊虛為百戰百勝之法。文士家作文，亦何獨不然？蓋意乘間則巧，筆翻空則奇，局逆振則險，詞旁搜曲引則暢。雖古今名作如林，亦斷無攻堅摭實硬鋪直寫而其文得佳者。故一題到手，必靜相其神理所起止。由實字勘到虛字，更由有字句處勘到無字句處。既入其中，復周索之上下四旁焉，而題無余蘊矣。及其取于心而注于手也，務于他人所數十百言未盡者，予以數言了之，及其幅窮墨止，反覺有數十百言在其筆下。又于他人數言可了者，予更以數十百言，排蕩搖曳而出之，及其幅窮墨止，反覺紙上不多一字。如是又何慮文之不理明辭達、神完氣足也哉！此則所謂避實擊虛之法也。大將軍得之以用兵，文人得之以作文，縱橫天下，有余力矣。

（選自《聊齋佚文輯注》）

1.作者以兵家術語 來闡述為文之道。

2.根據文意，指出“筆奇”（筆翻空則奇）、“詞暢”（詞旁搜曲引則暢）的含義。

筆奇：

詞暢：

3.對“復周索之上下四旁焉，而題無余蘊矣”意思理解正確的一項是（ ）

A.再圍繞文題廣泛搜集材料，對于其中所含意蘊就可以一覽無余。

B.再圍繞文題全面地思考將要涉及的內容，就可以充分開掘其中的意蘊。

C.反復圍繞文題廣泛搜集材料，就可以發現原先的題目缺乏深刻的意蘊。

D.反復圍繞文題全面地思考將要涉及的內容，就會發現原先的題目不夠含蓄。

4.本文闡述了有關寫作的

與 兩個方面。

5.文中先說“予以數言了之”，后說“予更以數十百言，排蕩搖曳而出之”，兩者并不矛盾，請說說理由。

答：