淺談教育對人的發展的作用

韓小凡

摘 ?要：人的發展不僅僅指個體的身心發展，還有群體的人的發展，教育與人的發展是密不可分的，而人們在研究教育與人的發展時，往往只關注教育促進人的身心發展的作用，忽視教育對人口發展的作用。本文以教育對人的發展的作用為著眼點，從而進一步分析教育對個體的人的發展的作用以及對人口發展的作用。

關鍵詞：教育;人的發展;人口的發展

[中圖分類號]：G40 [文獻標識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2015）-05--01

教育的本質是培養人的一種社會實踐活動，教育與人的發展的關系一直以來是教育學領域關注的問題，那么，教育在人的發展過程中起到怎樣的作用，教育在人口的發展中起到怎樣的作用，便成為人們關注的重點。本文試從以下兩個方面展開論述。

一、教育在個體人的發展中的作用

（一）教育促進個體心理的發展

人的心理是人腦對客觀世界的反映，是客觀現實在人腦中的主觀映像，這種主觀映像實際是人腦在反映現實過程中所形成的心理結構。因此，人的心理發展是人腦中主觀映像或心理結構的不斷變化和人腦對客觀現實的反映機能和構造活動方式的發展變化。這兩種變化都離不開教育和學習活動。

（二）學校教育對人的身心發展起主導作用

教育的根本目的是培養有意識及潛在有意識的人。學校教育是一種有目的地培養人的活動，它規定著人的發展方向。學校教育能排除和控制一些不良因素的影響，給人以給更多的是系統性的教育，學校教育凸顯的是社會對人才的培養的要求，使人按照一定的思想政治方向發展，更使年輕一代健康地成長。

教育對人的身心發展的作用主要體現在以上兩個方面，教育對人口的發展也具有一定的作用。人口是構成人類社會的基本要素;教育是延續人類社會（培養人）的基本活動。

二、教育在人口發展中的作用

（一）教育在控制人口數量增長方面具有重要作用

教育在控制人口數量的增長方面作用十分巨大。一是國家大力發展教育事業，必然對勞動力的文化素質提出更高的要求，這在一定程度上刺激了家庭對教育的重視，家長會加大教育投入，因此撫養兒童的費用大大增加，從而使生育率降低。二是教育能改變人們傳統的生育觀和家庭觀，人們改變了傳統的“多子多福”的觀念，人們不再追求孩子的數量，而更多關注孩子的質量，從而降低了生育率。三是隨著市場經濟的發展，人們觀念的轉變，婦女不再只是在家相夫教子，而是去工作，這在一定程度上控制人口數量的增長。國內外有關研究結果證明，國民的受教育程度與人口出生率呈反比關系。[1]

（二）教育有利于提高人口的質量

教育除了能夠控制人口數量增長，還具有提高人口質量的作用。與控制人口數量的作用相比，教育提高人口質量的作用更為突出。兒童、青少年是人口質量的奠基時期，因此必須盡最大努力提高基礎教育，中等教育的質量，培養出德智體等全面發展的一代新人。教育不僅能提高青年一代的質量，而且對成人的質量的提高也有明顯的作用。對成年人的教育的目的不僅在于使他們掌握新的知識與技能，以適應社會發展的需要，提高自身的質量，而且還要使他們增強對優生、優育的認識，獲得相關的知識，改變傳統的觀念，從而改善人口的先天素質。

（三）教育有利于人口的遷移

人口遷移是指人口從一個地區向另一個地區的轉移及定居。有計劃的人口遷移，不僅能夠促進經濟的發展，而且能夠促進地區間文化和技術的交流與合作。影響人口遷移的因素多種多樣，教育對其的影響主要表現在以下幾個方面：1人口的遷移與教育密切相關，受教育程度越高，越容易遷移。因為受過教育的人思想相對比較開放，他們更愿意到有利于發揮自己特長的地方去工作。2.教育本身就實現著人口的遷移。因為不是每個地方都有高校，每所高校都憑借自己獨特的優勢聚攏人才，對人才加以培養，并且不是所有的同學會留在自己所在的高校城市去工作，大家會根據自己的特長和社會發展的需要，選擇自己喜歡的城市去工作或者繼續讀書，從而實現人口的再分配，也即是人口的流動與遷移。[2]

（四）教育可以改善人口的結構

人口結構的合理化指人口結構有利于社會發展和人口的自然平衡。教育對人口結構的影響主要有以下幾方面：1.教育與性別、年齡結構。教育對人口年齡結構的影響主要體現在教育能夠影響出生率和死亡率，進而使人口再生產類型和年齡結構類型發生變化。教育對人口數量的控制使得生育率大大降低，人口增長緩慢。此外，由于人們受教育程度的提高，具有生育、養育等科學知識，從而降低了嬰兒的死亡率。[3]生育率與死亡率的改變，自然影響到人口的年齡結構。2.教育與人口的城鄉結構。我國是一個農業國，經濟落后，城鎮人口比重低。雖然2012年我國城鎮人口占總人口的百分比首次超過50%，但我國的農村人口數量仍然比較多。因此，如何在其居住地轉化農村剩余的勞動力，使他們就地轉化為非農業人口，就有賴于大力發展教育事業，特別是加大對農村教育的投入，提高農村人口整體的素質。

教育對人的發展的作用是多方面的，國內外學者更關注教育對個體發展的作用，而忽視了教育對人口發展的作用。本文不僅闡述了教育對個體的身心發展的作用，還從教育對人口發展的作用來進一步分析教育對人的發展的作用。

參考文獻：

[1]劉家訪：《教育原理》 武漢大學出版社，2011

[2]張忠華：《教育學原理》 中國出版集團，2012

[3]柳海民：《教育原理》 東北師范大學出版社，2000