淺談職業中學畜牧養殖專業

王等平

進入新世紀以來，特別是今年國務院召開全國職業教育工作會議以來，我國中等職業教育呈現出良好的發展態勢，職業教育正在走向新的崛起，正在迎來新的發展機遇期，但隨著大批農民外出打工，個體養殖大滑坡，集約化養殖的出現，社會大環境已經發生改變，這就對職業高中畜牧養殖專業提出了更高的要求。這不得不引起我們從事畜牧專業教學的教師深思。如何培養出高素質的畜牧養殖專業人才，適應社會發展的需要，使畜牧養殖得到長足的發展，是我們解決的問題。下面我就從畜牧養殖自身存在的問題及解決問題的辦法入手，談談自己的看法。

1畜牧養殖專業存在的問題

1.1師資力量的組成難以適應專業要求。職業學校的學生，在學習基本文化課之外，主要是要掌握扎實的專業技能。而專業課的教師有相當一部分是從師范院校的生物系畢業，他們在普教中可以勝任，在畜牧獸醫專業上還不能完全適應。部分專業課教師雖然是高等農業院校畜牧養殖專業畢業，但畢業時間早，專業理論水平已不適應當前畜牧養殖發展的需要。特別是畢業后大多一直從事專業理論教學，從事專業實踐的少。教學上難以使學生掌握扎實的專業技能，這樣的教師如何能讓學生心服口服？如何能達到技能傳授的要求？這就要求教師在掌握原有專業理論的基礎上努力學習先進的畜牧養殖理論知識和過硬的專業技能，成為即有淵博的專業理論基礎知識，又有很強的實際操作能力的“雙師型”的教師。……