李鑫燚
一節(jié)課的開始與結(jié)尾都是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的關(guān)鍵,開始的好就可以使學(xué)生精力集中,學(xué)好知識;課末小結(jié)的好,就會鞏固所學(xué)的知識,從而更好地掌握知識。以下,就數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入和課末的小結(jié),談些建議。
一、小學(xué)數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入
大家知道,生動有趣,引人入勝的新課導(dǎo)入,能充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和求知欲望,促使學(xué)生深入思考。如何更好地導(dǎo)入新課?我認(rèn)為要堅持正確的原則和選擇較好的方法。
1.數(shù)學(xué)課導(dǎo)入的原則
(1)新課的導(dǎo)入應(yīng)具有吸引力。注意力是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),它對學(xué)習(xí)的影響是最直接的。由于小學(xué)生年齡小,好動,無意注意占很大成份,所以在上課伊始,有經(jīng)驗的教師都很注意利用導(dǎo)入新課這個重要環(huán)節(jié),在極短的時間內(nèi),巧妙地把學(xué)生分散的注意力吸引過來,通過談話或一些具體、形象、直觀的事物引起學(xué)生的注意,使學(xué)生思維跟著教師講課走。
(2)新課的導(dǎo)入要有趣味性。學(xué)生只有對所學(xué)的知識產(chǎn)生興趣,才能愛學(xué)。因此,導(dǎo)入新課階段的主要作用在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生求知欲,調(diào)動學(xué)生的多種感官,同時參與學(xué)習(xí)過程。
(3)新課的導(dǎo)入應(yīng)有針對性。新課導(dǎo)入必須根據(jù)小學(xué)生的心理特征,針對不同年級、不同教材、不同條件、不同環(huán)境、不同時間,選擇不同的方法。切記不能只圖表面的熱鬧,追求形式花樣,甚至故弄玄虛,畫蛇添足,更不能占用過多的時間削弱其它教學(xué)環(huán)節(jié)。
2.數(shù)學(xué)課導(dǎo)入的方法
(1)開門見山。教師在新授前,直接向?qū)W生出示新的課題,這樣能使學(xué)生以有意注意和有意識記來對待他們所學(xué)的功課。……