初中音樂趣味教學(xué)法初探

曹清波

摘 要：興趣是最好的老師。學(xué)生對感興趣的事物有著極大的探究熱情，能充分地發(fā)揮出他們的主觀能動性。所以在教學(xué)中教師應(yīng)讓課堂教學(xué)充滿趣聞性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。音樂教學(xué)雖是學(xué)生們較喜歡的學(xué)科，但如果教學(xué)程式化、呆板化，學(xué)生們也會厭煩，影響教學(xué)效果。本文從教學(xué)實際出發(fā)，介紹了在音樂教學(xué)中，我采用趣味教學(xué)法的一些做法。

關(guān)鍵詞：初中；音樂；趣味；教學(xué)法

新課程改革確立了學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，為了激發(fā)學(xué)生積極主動地探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，在教學(xué)中，我們教師應(yīng)多采用趣味教學(xué)法。音樂趣味教學(xué)法又稱音樂快樂教學(xué)法，它是使學(xué)生在一種輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)音樂的新的教學(xué)方法。這種方法對調(diào)動學(xué)生內(nèi)部動力，引導(dǎo)他們主動學(xué)習(xí)起到巨大的推動作用，同時也是當(dāng)前素質(zhì)教育的一個重要途徑。但受多年傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響，教學(xué)方法多程式化和呆板化，這不僅降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還嚴(yán)重地影響了教學(xué)效率和效果。我在多年的教學(xué)中，一直致力于新課改的研究和實施，在音樂教學(xué)中采用趣味教學(xué)法，取得了良好的效果。

一、巧妙借用器樂教學(xué)

器樂教學(xué)是音樂教學(xué)的一部分，教學(xué)中，合理巧妙的使用器樂教學(xué)，能有效激發(fā)學(xué)生的興趣。在課堂上我每次都給同學(xué)們布置一些常見的練習(xí)曲，如“閃爍的小星星”、“我的名字叫中國”、“小白菜”、“小河”等，這些小曲生活氣氛濃郁，同學(xué)們吹起來有聲有色，大大提高了他們對音樂的興趣?！?br>