加強社區教育職業技能培訓功能研究

許玉萍

摘 要：從全面發揮出社區教育院校終身教育的整合作用、不斷加強社區職業技能培訓活動中信息資源的有機協調、精準掌控區域教學的特征與職業技能培訓的共同點三方面研究如何加強社區教育職業技能培訓功能，從而全面推動社區教育的健康發展。

關鍵詞：社區教育；職業技能；功能；培訓

中圖分類號：G421；G77 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）12-0094-01

當前階段，社區教育主要是指在一定區域內科學合理地運用本社區中隱含的各種各樣的教學資源，以此來全面提高社區內成員的整體素質和生活水平，進而有效促進區域內經濟穩定的建設和社會發展能力的提升的一種教育活動。教師認為，社區教育作為區域內教育工作中的一部分，與區域內的經濟和社會發展水平有著不可分割的關系。社區教育與職業技能培訓的有機結合，對于不斷拓寬社區教育中的文化內涵和文化傳承具有重要的教育價值，同時也在一定程度上對社區教育的健康發展具有現實教育意義。

一、全面發揮出社區教育院校終身教育的整合作用

隨著我國社區教育的迅猛發展，全國各個區域紛紛推出社區教育學院。以上海市作為主要案例，上海市市委、市政府頒布的《關于推進學習型社會建設的指導意見》中一再強調：需要自主形成以社區學院為帶頭人，區域街道的教育院校為骨干，各個社區內的教育院校為基礎的社區教育三級網絡組織結構。社區教育院校作為區域內社區教育的帶領者，必須要在社區教育職業技能培訓活動中發揮出自我的教育協調作用。首先，社區教育院校需要事先與區域內縣級層面的政府及教育機構進行良好的溝通，并為其提供出具有事實依據的政策咨詢和服務，進而大力進行推薦政府推出的部分培訓項目。其次，區域內的社區教育院校需要不斷加強與縣級層面的職業技術教育院校、培訓機構、培訓組織等的聯系，并合理整合與之對應的教學信息，為區域內的社區提供出切實有效的培訓教育服務。最后，社區教育院校還需要定期進行開展各種各樣的培訓專業的業務指導，并通過不斷加強社區內教師隊伍的培訓，進行統一化教學課程的有機結合，提供大量的教研工作的理念指導。總而言之，要想切實有效地開展好社區教育的職業技能培訓工作，區域內的教育學院必須要處于正確指導和合作協調的核心位置。

二、不斷加強社區職業技能培訓活動中信息資源的有機協調

當前階段，系統整合區域內各種各樣的職業技能培訓資源，是開展我國社區職業技能培訓活動中的重要物質基礎和前提條件。社區教育一直都是秉承著以人為本的教育概念，不能只是單純借助幾所培訓機構或教育高校來進行落實和完成，還需要政府與有關教育部門進行集體呼吁，對現有的社區教育的所有教學資源進行有機統籌和協調。可以說，教學信息資源的整合力度在一定程度上決定了社區教育職業技能培訓的質量。

要切實有效利用區域內各個教育院校內的人力資源的優勢，就需要依據培訓活動的實際需求，充分調動區域內各種各樣的人力資源，特別是教師這一特殊的教學資源。以沈陽市作為實際案例，區域內各種形態的高等教育院校、各種教育培訓機構比較多，培訓教師數量也比較充足。同時，隨著各種類型的教育院校辦學理念的不斷優化，其服務社區的想法也愈發強烈。與社區教育共同建設沈陽市文明，也是沈陽市各類教育學校的辦學理念。通過充分利用好這一類教育院校的資源，能共同推進沈陽市社區與教育學校的共同發展。首先，社區內的教育院校可以隨時隨地運用現有的培訓專業課程內容，并利用可以運用的辦學資源為區域內的培訓活動提供大量的人才。同時，利用共同享有的資源和聯合辦學等形式，充實當前的教學課程。其次，根據社區內的經濟發展要求，充分借助各種各樣的職業培訓資源，進行教育培訓活動。最后，嚴格遵循學以致用、因材施教和實踐第一的教學原則，使教學課程可以充分反映出當前階段最為先進的新知識、新技術、新工藝，以此來全方位加強教學課程的共識性、靈活機動性，使教學課程的內容達到最佳的教學效果。

三、精準掌控區域教學的特征與職業技能培訓的共同點

在進行實際的社區教育活動中，應加強職業技能培訓，不斷拓寬社區教育活動，全面解決社區教育中暴露出的問題，進一步使社區教育更高效地推進區域經濟發展。為此，必須要全面精準地掌控職業技能培訓與區域教育特征兩者之間的關系。社區職業技能培訓活動應適應區域內的教育特征，并利用自身所處區域內的職業技能培訓活動中的教學優勢，為區域培養出大量的人才。社區內的職業技能培訓活動必須全面適應經濟發展的特征，借鑒各個區域的發展歷史，促使每個區域自主形成自我的經濟特征。可以說，社區的經濟特征，是社區職業技能培訓的關鍵環節。

四、結束語

綜上所述，隨著我國教育事業的不斷變革和深化，社區教育也應不斷進行教學改革，不斷革新教學機制，拓寬文化教育的內涵，將其需要的職業技能培訓活動全部融入到社區教育活動中。只有這樣，社區教育才能全面推動社區的健康發展，培養更多的人才。

參考文獻：

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