基于Web2.0環境下的個人知識管理研究

董秋霞

【摘要】 Web2.0的網絡環境為我們的個人知識管理帶來了很多的便捷之處，利用網絡環境我們能夠以全新的方式對我們的知識進行管理和利用。本文主要對Web2.0環境中常見的RSS、Blog、Wiki三種典型軟件做了探討，并結合典型實例百度文庫探討了Web2.0對個人知識管理的具體影響，并論述了Web2.0環境下個人知識管理值得注意的幾個問題。

【關鍵字】 Web2.0 個人學習 管理

Web2.0網絡環境的全面覆蓋，改變了人們的通信、辦公和學習方式。就學習方式而言，我們通過網絡能夠搜索大量的知識內容，不但知識種類繁多，而且信息量十分巨大。因而出現了，信息冗雜、混亂的問題，信息搜索結果的無關性和匹配性有待探討，同一領域的知識也分布混亂，為我們的網絡知識管理增大了阻礙。怎么解決這一問題，讓網絡真正成為提高我們知識管理效率的工具成為大部分網絡學習者的困難之一。目前，比較適用在Web2.0網絡環境下的典型學習管理軟件有RSS、Wiki和Blog等，不但操作方面，而且對個人知識的管理規范性也值得推崇。因此，利用諸如上述三種軟件進行個人知識的網絡管理，不但方便了我們對于個人知識的管理，而且能夠幫助我們及時的發現新知識，實現知識的分享功能。

一、Web2.0環境下個人知識管理的方式

本文在探討個人知識管理的方式，以上文中提到的RSS、Blog、Wiki三種軟件為基礎，綜合者三類軟件的操作方式對個人知識管理進行分析。

1.1個人的知識需求與獲取

每個人對于知識的需求存在專業上的差異，正確的了解自己對于學習資源的需求，制定完整的知識獲取計劃才能更有效的選擇知識獲取方式。首先，應當根據個人知識獲取的方式，建立個人知獲取計劃，對所需的資源進行分類，按照學習時間對知識進行依次獲取，后根據時間和具體內容加以層次和類別的劃分，實現個人知識內容的條理化與系統化管理。其次，要善于搜索新知識，掌握新知識的共享。在科學的管理個人知識的基礎上，對新知識加以篩選和修正，與自己已有知識進行融合入，基于構建理論個人的知識進行挖掘，提出新的觀點，并對新知識進行分享與學習交流。

1.2 Web2.0環境下的個人知識加工

在Web2.0的環境下，建立“個人知識庫”是十分重要的，我們可以利用個人知識管理工具，對新知識進行存儲、利用、學習、分享和加工。目前網絡上的信息內容十分巨大，我們在個人知識的管理和學習過程中，很容易找到存在問題的地方，我們作為網絡知識學習的一份子，在享受他們分享的知識的同時，應當積極的分享自身的知識，為了確保我們分享知識的正確性，就需要對我們的知識進行加工。

1.3 Web2.0 環境個人知識共享的平臺支持

Web2.0在個人學習上十分重視知識的交流與分享，比如上文中提到的Blog和Wiki等都是知識分享的優秀平臺。Blog以其知識性和互動性的特點，能夠促進存在相同興趣愛好或者具有相同專業背景的人及時地進行溝通與交流，實現知識的共享。Wiki則是以社區的形式組建起來的強大的知識平臺，在社區中，Wiki 又為社區成員提供了多種簡單的交流工具，從而促進系統中用戶對某一領域知識的共享。

二、Web2.0環境下個人知識管理的應用

Web2.0環境下個人知識管理的重要應用之一就是“百度文庫”，屬于百度公司的一個知識共享學習平臺。在這樣一個平臺中，每個注冊用戶既是知識的獲取者，也是知識的分享和創建者。登錄百度文庫賬號之后，每個人可以建立自己的書架，利用百度搜索這一強大的搜索工具，能夠大大提高知識學習者的內容搜索要求，不但搜索準確度高，而且選擇內容十分龐大。

用戶能夠利用百度搜索中的文庫搜索，迅速找到自己的知識需求，還能夠對所選內容進行收藏，分類存儲在自己的百度賬號之中。除此之外，用戶還可以對已下載文檔進行評價，方便相同要求的用戶加以參照。同時，每個用戶都可以將個人創建的知識上傳至百度文庫中去，供其他用戶瀏覽和下載。

三、Web2.0環境下個人知識管理尚存的問題

（1）知識準確性的問題。Web2.0 環境提供給用戶的是一個自由的相互交流空間，難以提供一個相對完善的系統對知識進行審核和控制，因此，對用戶提供的信息的審核幾乎沒有，在這種情況下，知識的準確性難以保證，需要使用者進行有效地選擇與加工處理。所以，知識準確性是有效實施個人知識管理的又一重點和難點問題。

（2）知識產權的問題。知識產權是網絡時代不可避免的問題，特別是在中國特有的國情下，知識產權一直以來都是一個不容忽視，同時也是一個很棘手的問題。在 Web2.0提供的一些軟件中， 由于管理和監控機制的不完善，很難做到徹底控制盜版軟件，圖片、音樂、書籍等相關內容的下載。

參 考 文 獻

[1]柳敏夏. Web2.0環境下的個人知識管理初探——以folksonomy為例[J].圖書館學研究，2015（05）

[2]徐宏宇. 融入知識管理的Web2·0應用技術[J].現代情報，2012（01）

[3]王偉軍，孫晶. Web2.0的研究與應用綜述[J].情報科學，2007（12）

[4]岳麗娜，聶懷勇，曹巖.基于Web2.0的學生個人知識管理模型[J]. 江蘇廣播電視大學學報，2010（03）