校園網(wǎng)絡(luò)管理及安全防護(hù)

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【摘要】 校園網(wǎng)絡(luò)的使用最多是在高校中，校園網(wǎng)絡(luò)的安全同學(xué)生的個(gè)人信息安全密切相關(guān)。建立可信任的校園網(wǎng)絡(luò)信譽(yù)對(duì)校園安全管理有些長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。隨著現(xiàn)代技術(shù)的推進(jìn)，人們身邊存在很多因素威脅著個(gè)人信息安全。校園網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)介質(zhì)需要有足夠的能力保護(hù)用戶的隱私，給予有力手段補(bǔ)上信息漏洞。本文將分析當(dāng)下高校對(duì)于校園網(wǎng)絡(luò)的管理以及安全防護(hù)的手段，通過(guò)研究找到信息安全更好的出路。

【關(guān)鍵詞】 安全防護(hù) 信息社會(huì) 校園網(wǎng)絡(luò) 管理手段

日常生活中經(jīng)常聽(tīng)到電腦遭到病毒侵犯、黑客侵襲、木馬破壞等字眼，無(wú)處不在的危險(xiǎn)給生活蒙上不安定的困擾。高校與社會(huì)的差別在許多學(xué)生眼里十分明顯，在信息安全這一領(lǐng)域校園安全尤為突出。校園網(wǎng)絡(luò)的管理多是交給專門的部門，由特定的人群通過(guò)專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)，定向?yàn)閷W(xué)生群體服務(wù)。鑒于學(xué)校的特殊性，校園網(wǎng)絡(luò)的管理需遵守學(xué)校的規(guī)定，在此基礎(chǔ)上結(jié)合學(xué)生的需求做出相應(yīng)的改進(jìn)，貼近實(shí)際需求。對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的安全給予足夠重視不但是對(duì)學(xué)生用戶的基本尊重，還是讓校園、社會(huì)安定的必要條件。

一、校園網(wǎng)絡(luò)管理現(xiàn)狀

校園網(wǎng)絡(luò)的管理依賴于合理的制度與專業(yè)素養(yǎng)較高的管理專員。校園網(wǎng)絡(luò)信息漏洞問(wèn)題并不作為專員日常工作考慮的重點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)利益面前，許多高校把精力放在學(xué)生繳費(fèi)的工作上，力圖得到利益最大化，反而弱化了對(duì)學(xué)生個(gè)人隱私的維護(hù)責(zé)任。多數(shù)學(xué)校相關(guān)的管理機(jī)制要求管理專員按時(shí)上下班，每日監(jiān)察并計(jì)時(shí)斷網(wǎng)，并不提倡管理人員的專業(yè)能力進(jìn)修。當(dāng)學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)無(wú)故中斷，管理部沒(méi)有能力及時(shí)解決困難，耽誤學(xué)生的緊急事務(wù)而造成損失的不計(jì)其數(shù)。不僅如此，校園網(wǎng)絡(luò)一旦癱瘓，部分人可利用網(wǎng)絡(luò)癱瘓謀取其想要的信息。在校園里，晚上24：00許多高校準(zhǔn)時(shí)斷網(wǎng)，瞬間網(wǎng)絡(luò)的集體中斷，給系統(tǒng)帶來(lái)強(qiáng)大的沖擊，長(zhǎng)此以往，管理系統(tǒng)容易損壞，留下更多漏洞。校園網(wǎng)絡(luò)的管理需要上層領(lǐng)導(dǎo)在意見(jiàn)上達(dá)成一致，從各方面思考問(wèn)題的形成原因，在技術(shù)人員的管理意識(shí)上加大力度，權(quán)衡現(xiàn)階段學(xué)校和學(xué)生的共同需求。校園網(wǎng)絡(luò)管理的人員配置不科學(xué)也為管理工作造成隱患，技術(shù)人員的選擇不能跟上時(shí)代的步伐，最新的網(wǎng)絡(luò)信息社區(qū)手段的分析較為落后，均為信息安全敲上警鐘。

二、校園安全意識(shí)的漏洞

高校的學(xué)生尚未邁入社會(huì)，對(duì)于各類信息安全的了解不夠深刻，自我隱私安全意識(shí)也不夠完善，容易在網(wǎng)絡(luò)上泄露個(gè)人信息、密碼，輕信各類詐騙。安全意識(shí)的薄弱無(wú)疑讓網(wǎng)絡(luò)成為侵略信息安全的工具，帶來(lái)生活中的消極影響。高校中關(guān)于個(gè)人信息安全的講座或課程較為少見(jiàn)，這是讓人擔(dān)憂的一種現(xiàn)狀。各行各業(yè)均有負(fù)面消息在網(wǎng)絡(luò)上傳播，現(xiàn)代學(xué)生的思維局限在小處，看待事物的角度過(guò)于狹隘，其對(duì)學(xué)生的影響較大。校園網(wǎng)絡(luò)提供的最初階段考慮到學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)的癡迷能促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)步，但越來(lái)越多的套餐向?qū)W生伸出了爪牙。校園中安全意識(shí)的漏洞給社會(huì)上混亂的信息傳遞加上翅膀，最終被侵害的用戶無(wú)處維權(quán)，只能怪自己的安全意識(shí)不夠成熟，跟不上科技的前進(jìn)道路。

三、高科技病毒對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的影響

有研究統(tǒng)計(jì)，全球高校的大學(xué)生每五個(gè)當(dāng)中就有一個(gè)受到網(wǎng)絡(luò)信息泄露的侵害，這其中有六成學(xué)生對(duì)于自己的信息泄露渾然不知。世界上無(wú)論哪個(gè)國(guó)家，對(duì)于科技的發(fā)展都給予高度重視與期待，在科技研發(fā)的過(guò)程中不斷有新的病毒面世，許多人明知這樣的趨勢(shì)將為個(gè)人生活隱私安全帶來(lái)極大影響，還是忍不住要跳進(jìn)科技的陷阱。高校的校園網(wǎng)絡(luò)與科技的進(jìn)步并不同步，許多高校的校園網(wǎng)絡(luò)客戶端還停留在很初始的階段。隨意幾個(gè)頑固病毒潛伏在校園網(wǎng)絡(luò)中都將為牽連的用戶帶來(lái)或大或小的影響。筆者做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在多人共同用同一接口打出來(lái)的校園網(wǎng)絡(luò)的其中一處做了一份個(gè)人資料。保存完將它拷到另一臺(tái)電腦中存放，并保證實(shí)驗(yàn)主體的完整性。五天以后，筆者試圖打開(kāi)當(dāng)時(shí)存在電腦里的文件，然而每當(dāng)試圖打開(kāi)文件，便會(huì)彈出一次被木馬侵犯的窗口，提醒筆者處理。還有用戶遇到了新的問(wèn)題，一種最近剛出現(xiàn)的病毒也開(kāi)始侵蝕用戶電腦，相對(duì)于木馬而言，這種新的病毒威力更強(qiáng)、影響力更大。如果沒(méi)有技術(shù)人員通過(guò)專業(yè)手段解決了這個(gè)問(wèn)題，用戶的電腦幾近報(bào)廢。在校園網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)這樣的情況并不令人吃驚，在許多大學(xué)都有學(xué)生遇到比筆者更加嚴(yán)重的問(wèn)題，病毒在校園網(wǎng)絡(luò)下的傳播力強(qiáng)大的程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的預(yù)想。高科技病毒的潛伏期可以很長(zhǎng)，彈性很大，然而對(duì)比，脆弱的校園網(wǎng)絡(luò)沒(méi)有任何應(yīng)對(duì)措施。當(dāng)大量高科技病毒一同涌入同一個(gè)區(qū)域的校園網(wǎng)絡(luò)中，對(duì)于整個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)所面臨的考驗(yàn)我們很難拿出絕對(duì)的自信應(yīng)對(duì)。這時(shí)候，崩潰以后的校園網(wǎng)絡(luò)帶給學(xué)生用戶的困擾基本上無(wú)能擺平。

四、校園網(wǎng)絡(luò)的管理及防護(hù)措施

對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行合理的管理與安全維護(hù)能幫助許多高校在這個(gè)問(wèn)題上得到還有的信譽(yù)與自豪感。需要進(jìn)行的第一步，筆者認(rèn)為應(yīng)該是改良現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，結(jié)合實(shí)際環(huán)境與條件，將系統(tǒng)適當(dāng)升級(jí)，緊跟科技的發(fā)展與技術(shù)上的需求。應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全問(wèn)題，作為管理方必須維護(hù)好團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀，把每一個(gè)相關(guān)的工作人員的職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)能力提升到與現(xiàn)實(shí)需求處于一個(gè)水平的層次上，給用戶盡可能多的安全感。另外，開(kāi)展校園內(nèi)的專項(xiàng)演講會(huì)，讓全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息安全的理解更加全面，能夠在相對(duì)穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)自我隱私安全有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，為大環(huán)境的安全做出一定的貢獻(xiàn)。最后不得不提的是，安全設(shè)施的配備需要更加齊全，一旦有情況發(fā)生，相關(guān)部門能夠第一時(shí)間發(fā)展并討論解決方案。

結(jié)束語(yǔ)：信息安全威脅的等級(jí)隨著現(xiàn)代技術(shù)的發(fā)展逐漸提高，校園網(wǎng)絡(luò)作為學(xué)生與互聯(lián)網(wǎng)中轉(zhuǎn)的介質(zhì)應(yīng)順應(yīng)現(xiàn)實(shí)需求，增加新的防護(hù)手段，為用戶開(kāi)出安全通道。社會(huì)對(duì)于學(xué)生的安全意識(shí)教育也應(yīng)在信息安全方面做出行動(dòng)，結(jié)合校園網(wǎng)絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用加深網(wǎng)絡(luò)安全弊端的抵抗能力，共同維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)的穩(wěn)定空間與可持續(xù)發(fā)展道路。

參 考 文 獻(xiàn)

[1] 馮川.校園網(wǎng)絡(luò)信息安全威脅及防護(hù)[J].無(wú)線互聯(lián)科技，2011，（10）：18-18.

[2] 邊春瑩.高校校園網(wǎng)安全策略的研究與設(shè)計(jì)[D].哈爾濱理工大學(xué)，2013.

[3] 王立文.高校校園網(wǎng)安全隱患分析及安全策略設(shè)計(jì)研究[J].科技資訊，2010，（34）：18.