
20世紀80年代起,上海似乎成了UFO的“空中走廊”,幾乎每年都有UFO光臨,尤其是被媒體炒作的“上海四大UFO事件”——1987年的“8·27UFO”、1990年的“10·31UFO”、1991年的“3·18UFO”和1999年的“V形尾跡UFO”,筆者曾先后在本刊予以披露。見刊之后,以上海UFO探索研究中心吳嘉祿先生為代表的各地會友和讀者曾發表質疑。那么,“上海四大UFO事件”有“翻盤”的可能嗎?
8·27UFO
對于1987年的“8·27UFO”,筆者通過探究得出是日本H??????????-1A火箭的結論,但吳嘉祿先生等研究者卻認為在出現時間、運動方向和二次燃料等問題上均存在疑問。
H-1A火箭的發射時間是東京時間18時20分,根據飛行速度推算,預計19時40分~19時50分途徑上海,這與集中在19時50分~20時10分之間的目擊報告是完全吻合的。在飛行方向上,根據日本官方公布的數據,H-1A火箭發射方位角為92.5度,也就是說飛行方向是由西向東繞地球運行,與UFO的運動軌跡完全一致。
航天專家詹姆斯·奧伯格指出火箭需要將自身發動機內的剩余燃料拋灑,否則有可能使箭體發生爆炸,危及在近地軌道上運行的衛星。而“8·27UFO”的螺旋狀UFO正是燃料拋灑后在真空度很高的太空中霧化成云霧形成的。雖然吳嘉祿先生可能參照了上海航天局總工程師劉宗映先生的分析提出了否定意見,但同是引用行內專家的意見,以一家之言而得出的排他性結論,是無法令人信服的。到底孰是孰非,還要留待UFO愛好者繼續探秘!
10·31UFO
1990年“亮相”的“10·31UFO”是一個U字形發光物,并且被不同地點的目擊者用攝像機攝下。盡管有錄像為據,但許多會友和讀者還是提出了不同的意見。為何目擊時間相近,但“看到”的UFO卻是U字形、魚形或梭子形等眾多形狀?
其實這是可以解釋的,形狀不同應該是由觀測角度不同所致,正面看是U字形,從側面看很可能就是長條形。中國科學院紫金山天文臺研究員王思潮先生同樣持這個觀點。
根據錄像來看,亮點后面拖著的一條不長的尾跡很可能是飛機在飛行過程中機翼與空氣劇烈摩擦產生的,這種尾跡主要延伸在兩側機翼后方,從某個方向看上去,就呈現U字形。
在實地測量并加以推算以后,我們得出飛行物的高度在2500~3000米。經向有關單位查詢,證實當時至少有兩架民航飛機的行程與“10·31UFO”相符,它們分別是上海飛往北京的5103航班和天津航空公司的“三叉戟”。
3·18UFO
1991年3月18日黃昏,上海市有不少人目睹了西北方天空中出現的一個UFO,而3556航班的飛行員幾乎同時也在空中看到了一個變化中的UFO。這正是被王思潮先生評論為“很難得的在空中和地面同時觀測到的奇特UFO事件”。
從目擊時間看,空中目擊者(從18時03分~18時10分)和地面目擊者(從18時13分~18時26分)的目擊在時間上是“斷裂”的,因此,筆者認為兩者看到的很可能并非同一物體。
與筆者的推斷結果不同,吳嘉祿先生推斷“3·18UFO”的目擊地區是以上海西部為中心,涉及附近郊縣,以及蘇州、無錫等地,但這又與他得出的3000米高度有所沖突。因為3000米的高度,蘇州不能與上海同時看到“3·18UFO”,無錫更加看不到。
V形尾跡UFO
1999年歲末,上海的天空接連出現了神秘的V形尾跡UFO。是飛機,還是天外來客?一時間眾說紛紜。
吳嘉祿先生等研究者根據目擊者描繪的“空中相對靜止”“近直角拐彎”等在速度、軌跡等方面的特征,提出V形尾跡UFO并非民用或軍用飛機的結論。
事實到底如何?親眼見證V形尾跡UFO的徐匯區目擊者劉正義聲稱他與鄰居清晰地聽見了噴氣式飛機掠過長空的轟鳴聲。
此外,時任華東空管局空管中心的值班主任張先生經過多方調查取證,確認V形尾跡UFO很可能就是一架飛越上海上空的外航飛機,最大“嫌疑者”是一架日航的飛往大坂的航班和一架韓國航空公司的飛往印度新德里的航班。
至于尾部冒煙的情況,很可能是由于飛機處于“富油狀態”,燃料燃燒不充分,因此從發動機尾噴口噴出橙黃色的煙霧。同時,由于目擊的角度不同,看到煙霧的軌跡也會不同。從飛行物的一側觀察,會看到一條煙霧,但是如果是在尾部觀察,位于機身兩側的發動機尾噴口留下的痕跡當然就是兩條,呈V形。
UFO小課堂
中國科學院紫金山天文臺研究員、UFO研究專家 劉 炎
Q:UFO研究是一門綜合性的邊緣學科,它涉及多個科學技術領域,是自然科學和社會科學的交叉和結合。作為一名稱職的UFO研究者,應該具備哪些基本條件?
A:UFO的探究,不僅類似于各類學科的科學探索,而且還是一種多學科交叉的分析研究。因此我認為,一個稱職的UFO研究者所應具有的基本素質,應該與一般的科研工作者一樣,也許還應具有更強的綜合、分析和判斷能力。UFO的探究是一個發散思維的過程,要在這個過程中不斷地搜集資料、分析資料,并完善結論。只有這樣,才能充分體驗到UFO探究的樂趣所在。