寧波卷

評析： 柯曉陽（浙江省慈溪市新世紀實驗學校，教育部“教師發展獎”獲得者）

根據要求寫一篇文章。（60分）

《現代漢語詞典》對“亮”的釋義如下：①光線強。②發光。③（聲音）強；響亮。④使聲音響亮。⑤（心胸、思想等）開朗；清楚。⑥顯露；顯示。

請以“亮”為題目，寫一篇文章。

“亮”這一命題不僅體現了命題者對考生客觀生活的觀照，其多種釋義導引還極大地豐富了考生的視野，體現了足夠的人文關懷。

命題考慮到文題之于寧波地區5萬余名考生的普適性，希望所有考生在看到文題后都能迅速調動自己的生活體驗，找到適合的素材加以詮釋與演繹；命題照顧到文題的柔韌性，具有較強的張力和區分度，可供創造的空間較大，且完全不影響考生文字表達水平的甄別；文題以“刻板”的面目呈現，關注考生對詞義的理解能力，區分度更大。

文題還具有極強的導向功能，就寫作教學而言，要追本溯源回歸理性，還原寫作的本意；就選拔性的考查而言，文題的命制需貼近考生的生活，讓每一位考生都能調動自己的生活體驗，有東西可寫，又不能僅限于有東西可寫，還需將“會寫”的考生甄別出來，以最大限度地檢測出考生的寫作水平。