朱文
[摘要]教師,人類靈魂的工程師,必須既當主人翁,又要當“不倒翁”。作為一名教師,必須具備責任心、上進心、自信心,才能培養出社會主義事業的合格建設者和接班人。
[關鍵詞]主人翁不倒翁奉獻
[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058(2016)240112
從小,教師在筆者心中就是一個高大的形象,如今,筆者向著這高大的形象努力往前奔跑著。在實際工作中,教師要做到兩個“翁”,即主人翁和“不倒翁”,更少不了最重要的三顆“心”。
一、責任心:一年三百六十日,都是橫戈馬上行
戚繼光,一個保家衛國的英雄,“一年三百六十日,都是橫戈馬上行”。眾人皆知,一日橫戈馬上英勇奮戰并不難,難的是一年如一日,更難的是年年如此,平生如此。作為人民教師,雖說三百六十五天不全在學校,但是無論在校內,還是在校外,無論是對工作,還是對學生,需要的正是這份持久不變的責任心,時刻要有一種強烈的使命感在心頭。
作為教育工作的“主人翁”,對工作負責是教師的首要條件。筆者還記得曾學習過的吳紹萍老師的先進事跡,她是愛孩子賽媽媽,愛園勝愛家,愛同事似姐妹的一位優秀人民教師。這種心系事業,無私忘我的精神感染著我們每一個人。教師的責任心是最平凡的,卻又無處不在。教師必須愛崗敬業,只有愛自己的職業,愛自己的學生,才能對得起“人民教師”這個光榮的稱號。
其實翻開每一位教師的歷史,平凡的小事中,人人都有吳老師的影子。
教師的責任心能促使他們發自內心地關愛每一個學生。如果沒有足夠的了解,經常的接觸,誰能分辨出每一張考卷背后封印著的學生姓名呢?如果沒有對學生表達愛的誠意誰又能頂著各種病痛,堅持到校傳道授業呢?
責任心,三個字,說來容易,做起來卻難,但我們的工作要求我們必須做一個負責的人,沒有任何一件事情小到可以被拋棄,沒有任何一個細節細到應該被忽略,沒有任何一個學生差到可以被放棄。
二、上進心:路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索
屈原說過:“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”作為一名經驗尚淺的年輕教師,還有很長很長的路要走,前方教學過程中會遇到各種各樣的困難,但只要有“不倒翁”這種永遠不倒的精神,那么何患沒有未來呢?
很多人都特別羨慕教師的工作,總覺得很輕松,很自在,但殊不知,教師的工作很瑣碎。很多時候我們就要像雷鋒一樣當一顆普普通通的“螺絲釘”,但是又不能只當一直停留在一個水平上的“螺絲釘”,所以在教師這個工作崗位上,我們還是要不斷地從各方面提升自我的能力,以適應瞬息萬變的教育挑戰,才能成為學生的知心朋友和知識淵博老師。
每個暑假來臨時,筆者都會為自己制定一個讀書的計劃,一是充實自己,二是希望以自己的“讀”帶動學生的“讀”。
教師除了愛讀書,還必須愛思考。“認認真真地思考著”,這是筆者時刻記著的一句話。就拿“今天”的故事來說,筆者發現學生的每日素材一開頭總是說:“今天怎么樣……”于是第二天,筆者就指出了這個問題,第三天,素材本出現“今天也瘋狂”這樣的題目。我們的班級文化,也因此靈感大爆發,變成了“今天的故事”,由三個板塊組成:今天,你發現了嗎?今天,你看書了嗎?今天,你進步了嗎?在實施的過程中,想必這“今天”還會出現很多的問題,但是如果能記著最后一句話“今天,你反思了嗎?”,那么明天你一定會進步。
上進心,是人心靈深處潛在的東西,就看什么時候被開發出來。有了上進心,即使現在烏云滿天,也有風吹云散見彩霞的時候。
三、自信心:長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海
李白,一個樂觀豪邁的詩仙,他說:“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海。”他堅信美好的前景,終究會來到,他自信豁達,激流勇進。每一位教師都需要這樣的精神,需要“不倒翁”的精神,永遠面帶微笑,永遠有不倒的毅力。
如筆者曾經教過的學生小妍,在一個學期的期末考試中,數學和英語均不及格,語文卻考了個優秀,讓所有人感到詫異,包括身為語文教師的筆者。一個拖拉作業,上課走神的女孩,怎么會有這么大的反差呢?原因很簡單,是有一次筆者在班上把她的作文作為范文朗讀,并進行了點評,激起了她學習語文的自信。從此她上語文課認真聽了,認真思考了,作業也認真做了。
研究表明,人都具有不可估量的潛力,但只有在意識中肯定了自己的力量之后,才有可能充分發揮自己的潛力。學生如此,教師亦如此。教師不僅要肯定我們的學生,給學生信心,自己也要充滿自信,相信自己能夠把學生教好,能夠成為優秀的教師。只有有自信的教師,才有可能教出有自信的學生,有自信的學生才有可能成為優秀的學生。
“頭頂一個天,腳踏一方土,風雨中你昂起頭,冰雪壓不服……撒給大地多少綠蔭,那是愛的音符。”教師掌舵著一艘充滿愛的小船,帶著“三心”上路,船上的這群特殊乘客定會到達成功的彼岸。
(責任編輯袁妮)