教師是主人翁，更是“不倒翁”

朱文

[摘要]教師，人類靈魂的工程師，必須既當主人翁，又要當“不倒翁”。作為一名教師，必須具備責任心、上進心、自信心，才能培養出社會主義事業的合格建設者和接班人。

[關鍵詞]主人翁不倒翁奉獻

[中圖分類號]G635[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）240112

從小，教師在筆者心中就是一個高大的形象，如今，筆者向著這高大的形象努力往前奔跑著。在實際工作中，教師要做到兩個“翁”，即主人翁和“不倒翁”，更少不了最重要的三顆“心”。

一、責任心：一年三百六十日，都是橫戈馬上行

戚繼光，一個保家衛國的英雄，“一年三百六十日，都是橫戈馬上行”。眾人皆知，一日橫戈馬上英勇奮戰并不難，難的是一年如一日，更難的是年年如此，平生如此。作為人民教師，雖說三百六十五天不全在學校，但是無論在校內，還是在校外，無論是對工作，還是對學生，需要的正是這份持久不變的責任心，時刻要有一種強烈的使命感在心頭。

作為教育工作的“主人翁”，對工作負責是教師的首要條件。筆者還記得曾學習過的吳紹萍老師的先進事跡，她是愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，愛同事似姐妹的一位優秀人民教師。這種心系事業，無私忘我的精神感染著我們每一個人。教師的責任心是最平凡的，卻又無處不在。教師必須愛崗敬業，只有愛自己的職業，愛自己的學生，才能對得起“人民教師”這個光榮的稱號。

其實翻開每一位教師的歷史，平凡的小事中，人人都有吳老師的影子。

教師的責任心能促使他們發自內心地關愛每一個學生。如果沒有足夠的了解，經常的接觸，誰能分辨出每一張考卷背后封印著的學生姓名呢？如果沒有對學生表達愛的誠意誰又能頂著各種病痛，堅持到校傳道授業呢？

責任心，三個字，說來容易，做起來卻難，但我們的工作要求我們必須做一個負責的人，沒有任何一件事情小到可以被拋棄，沒有任何一個細節細到應該被忽略，沒有任何一個學生差到可以被放棄。

二、上進心：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索

屈原說過：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”作為一名經驗尚淺的年輕教師，還有很長很長的路要走，前方教學過程中會遇到各種各樣的困難，但只要有“不倒翁”這種永遠不倒的精神，那么何患沒有未來呢？

很多人都特別羨慕教師的工作，總覺得很輕松，很自在，但殊不知，教師的工作很瑣碎。很多時候我們就要像雷鋒一樣當一顆普普通通的“螺絲釘”，但是又不能只當一直停留在一個水平上的“螺絲釘”，所以在教師這個工作崗位上，我們還是要不斷地從各方面提升自我的能力，以適應瞬息萬變的教育挑戰，才能成為學生的知心朋友和知識淵博老師。

每個暑假來臨時，筆者都會為自己制定一個讀書的計劃，一是充實自己，二是希望以自己的“讀”帶動學生的“讀”。

教師除了愛讀書，還必須愛思考。“認認真真地思考著”，這是筆者時刻記著的一句話。就拿“今天”的故事來說，筆者發現學生的每日素材一開頭總是說：“今天怎么樣……”于是第二天，筆者就指出了這個問題，第三天，素材本出現“今天也瘋狂”這樣的題目。我們的班級文化，也因此靈感大爆發，變成了“今天的故事”，由三個板塊組成：今天，你發現了嗎？今天，你看書了嗎？今天，你進步了嗎？在實施的過程中，想必這“今天”還會出現很多的問題，但是如果能記著最后一句話“今天，你反思了嗎？”，那么明天你一定會進步。

上進心，是人心靈深處潛在的東西，就看什么時候被開發出來。有了上進心，即使現在烏云滿天，也有風吹云散見彩霞的時候。

三、自信心：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

李白，一個樂觀豪邁的詩仙，他說：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”他堅信美好的前景，終究會來到，他自信豁達，激流勇進。每一位教師都需要這樣的精神，需要“不倒翁”的精神，永遠面帶微笑，永遠有不倒的毅力。

如筆者曾經教過的學生小妍，在一個學期的期末考試中，數學和英語均不及格，語文卻考了個優秀，讓所有人感到詫異，包括身為語文教師的筆者。一個拖拉作業，上課走神的女孩，怎么會有這么大的反差呢？原因很簡單，是有一次筆者在班上把她的作文作為范文朗讀，并進行了點評，激起了她學習語文的自信。從此她上語文課認真聽了，認真思考了，作業也認真做了。

研究表明，人都具有不可估量的潛力，但只有在意識中肯定了自己的力量之后，才有可能充分發揮自己的潛力。學生如此，教師亦如此。教師不僅要肯定我們的學生，給學生信心，自己也要充滿自信，相信自己能夠把學生教好，能夠成為優秀的教師。只有有自信的教師，才有可能教出有自信的學生，有自信的學生才有可能成為優秀的學生。

“頭頂一個天，腳踏一方土，風雨中你昂起頭，冰雪壓不服……撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。”教師掌舵著一艘充滿愛的小船，帶著“三心”上路，船上的這群特殊乘客定會到達成功的彼岸。

（責任編輯袁妮）