讓學生的“好聲音”在思品課堂上飛揚起來

王幸鳳

摘要：以《中國好聲音》為引子，導出如何激發出新課標下的思想品德課堂中初中學生的好聲音，從鼓勵學生播報新聞、引導學生小組討論質疑、放手學生表演和改編文本和點撥學生進行課堂小結四方面入手，讓學生的“好聲音”在思想品德課堂上響起來。

關鍵詞：思品課堂；好聲音；學生主體；討論、質疑

中圖分類號：G631文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）08-079-1初中生正處于熱情、敏感、律動的青春期，他們正在向成人期過渡，自我意識和獨立性逐步增強。內心世界非常豐富。他們很渴望有類似中國好聲音一樣的舞臺讓他們有表現的機會和場所，渴望得到老師的表揚、同學的肯定，渴望獲得作為人的尊嚴。

新課標強調，教師要樹立“學生主體”觀，提倡“自主、合作、探究”的學習方式。筆者認為要讓思品課堂充滿學生的好聲音就首先要凸顯學生的主體地位，切實做到以學生為本，換而言之，就是把課堂時間有效地還給學生，讓學生做課堂的主人，在課堂上，老師僅僅起畫龍點睛、起承轉合的作用。讓課堂充滿學生的好聲音，以下是筆者近幾年的一些粗淺的積累。

一、鼓勵學生進行新聞播報，讓學生的好聲音響在課前

設置每節課前5分鐘的學生新聞播報環節，是筆者這幾年課堂的固定模式。筆者坐到學生的座位上去，輪流讓學生上講臺主持——學生上臺播報新聞——學生結合所學知識點評新聞。

甭小看這樣的環節，學生很珍惜這樣的機會，大部學生都會在課前留意收集新聞素材，留意新聞與課本知識的結合點。

如，本人在上人教版九年級第三課《認清基本國情》這節課時，學生分小組主持播報了2則新聞和點評：

新聞1：2015年10月5日，屠呦呦應祖國需要組織領導科研組繼承發揚祖國中醫藥學遺產，發現青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學或醫學獎。是第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家。獲諾獎的屠呦呦謙虛地說“青蒿素研究獲獎是當年研究團隊集體攻關的成績，是中國科學家集體的榮譽，”

新聞2：2015年9月3日，為紀念抗戰勝利70周年，我國在天安門廣場舉行了盛大的閱兵儀式，邀請到了俄羅斯等11國外國方陣，多國元首觀禮閱兵式。

再如，本人在傳授七年級人教版《珍愛生命》這一課時，在新聞播報時間，七（3）班的學生就自動分小組播報了上海外灘踩踏事故和天津濱海新區發生的特大火災爆炸事故，有的小組還結合書本和生活實際介紹了幾則有效的逃生辦法。這種方式既靈動了課堂，又提升了學生的能力。

二、引導學生小組討論、質疑，讓學生的好聲音響在組內

組內的小團體更有利于讓膽小、怯懦的學生的聲音在組內先響起來，教師只需要巡視、指導和總結，在小組匯報時，教師要多讓膽小的同學發言，凡發言的同學多給以具體激勵性的語言。

如，七（2）班有個學生楊某，他性格內向，平時很少舉手發言，課堂上，只要他舉手，筆者就在第一時間讓他發言，并及時給以真誠地表揚和指導。他回答錯了，我會說，你回答問題的勇氣令我敬佩，你只要再進一步思考一下就能找到正確答案。希望你多給自己發言的機會！在筆者的不斷鼓勵中他慢慢養成了多舉手的習慣。現在，幾乎每節課他都舉手發言，有時還會質疑問題。如，在學《珍愛生命》時，他質疑道：老師，我們是不是要珍愛所有生命呢？那蚊子和老鼠也要珍愛嗎？我們吃雞、鴨等動物豈不是在殘害它們？我把這些問題拋給學生討論解決，學生在討論中達成共時：要一分為二地看待這一問題，要具體問題具體分析等。學生很自然地從中鍛煉了解決問題的能力和膽識。

三、放手學生表演和改編文本，讓學生的好聲音響在活動中

部分學生很喜歡上臺表演，有的學生還會對表演的內容加上幽默和肢體語言，引得學生哈哈大笑，活躍了課堂氣氛，拉近了學生與學生間的距離。如，上七年級第一課時，為了讓學生盡快適應新環境、了解新同學，筆者安排了學生自我介紹的教學環節，七年級（1）班的張鵬同學邊用大拇指對著自己邊張口就說：“我叫弓長月月鳥，我愛好網上沖浪……”，他把自己的名字拆開來自嘲，引得同學們一陣狂笑。課堂氣氛也被他推到了高潮，后半節課學生都沉浸在這種似喜非喜的愉悅學習氛圍之中。學生在同伴的好聲音中快樂成長。我認為這種學生的好聲音太值了。

四、點撥學生進行課堂小結，讓學生的好聲音響在課堂結尾

隨著下課時間的臨近，學生的注意力由高度集中到逐漸分散，漸漸變得心不在焉，這時通過學生自己用語言進行課堂小結，學生會很快調整注意力，教師可以在學生發言的過程中指導學生把新舊知識聯系起來，形成知識結構，引領學生透過現象看本質，找到知識的精華所在。教師對學生的發言多以表揚、鼓勵為主，哪怕學生總結得支離破碎，我也適當地給以鼓勵和正確的指導，讓學生在總結中思考、反思、提升。這樣，既可以督促學生及時復習鞏固剛學的知識，又可以鍛煉學生的語言表達能力。

老師們請走下講臺吧！給學生提供展示好聲音和才藝的舞臺，相信學生的自主學習能力、語言表達能力，多讓學生去表達、去演繹，學生們一定會還你一個更大的驚喜！