運城職業(yè)技術(shù)學院武術(shù)選項課開展現(xiàn)狀與對策研究

張威威

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2016）08-000-01

摘 要 本文通過文獻資料法、邏輯分析法等對運城職業(yè)技術(shù)學院武術(shù)選項課教學現(xiàn)狀進行調(diào)查與分析，在全面了解該校武術(shù)選項課開展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，揭示該校武術(shù)選項課中存在的問題，并且針對性地提出改進對策，為武術(shù)在運城職業(yè)技術(shù)學院得到良性、持續(xù)的開展提供一定的理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞 武術(shù)選項課 開展現(xiàn)狀 對策

中華武術(shù)是我國傳統(tǒng)的體育運動項目，在華夏土地上延綿了數(shù)千年，歷史悠久，并植根于民間，它來源于人們的生產(chǎn)實踐、軍事戰(zhàn)爭和社會活動，在中國文化的長期熏陶哺育下，具有鮮明的民族文化特色。武術(shù)課程在高校的開展工作一直是體育工作者關(guān)注的問題，本文以運城職業(yè)技術(shù)學院為例，剖析了其武術(shù)選項課的開展現(xiàn)狀，并提出相應(yīng)的建議。

一、運城職業(yè)技術(shù)學院武術(shù)選項課開展現(xiàn)狀

（一）武術(shù)課的教學情況

運城職業(yè)技術(shù)學院教師在武術(shù)術(shù)科教學中，主要集中在“簡化太極拳”和“初級拳”上，太極拳和初級拳的學習已經(jīng)成為教師在教學中的首選，原因是簡單易學，可以在有限的時間內(nèi)完成教學計劃，而其他武術(shù)教學由于內(nèi)容動作多、動作復雜等原因，導致教師在教學中選擇放棄。

（二）武術(shù)課教學場地、器材情況

通過對運城職業(yè)技術(shù)學院場地、器材的調(diào)查，結(jié)果表明該校現(xiàn)有的場地和器材不能夠滿足教學的需要。該校現(xiàn)在在校大專學生人數(shù)為4200多人，但體育教學只有一塊風雨操場，總體來看不能滿足多班同時在操場進行體育教學，造成武術(shù)教學的場地和器材嚴重不足，影響了學校武術(shù)教學的正常開展。

（三）學校對武術(shù)課的重視程度

由于該校為職業(yè)技能類院校，學校所開設(shè)的課程多以學生學習技能為主，學校領(lǐng)導的武術(shù)教育觀念比較落后，對武術(shù)教學的重要性的認識還不夠，他們認為武術(shù)運動只是一種普及的運動項目，參與比賽的機會太少，因此對武術(shù)的項目推廣與投入不多，還只是停留在武術(shù)教學的表面。

二、影響該校武術(shù)選項課發(fā)展的因素

（一）學校對于武術(shù)選項課的開展重視程度低

職業(yè)技能類院校主要在意的是學生專業(yè)技能的學習，對于學生文化理論與體育課程的學習往往放在次要的位置，學校所開設(shè)的課程多以學生學習技能為主，因此體育武術(shù)選項課得不到學校的重視，加之學校體育教學管理比較薄弱，往往停留在口號上面，開會時說的重要，但實際執(zhí)行能力比較差，沒有充分調(diào)動武術(shù)老師的教學積極性，充滿生機和活力的教學運行管理機制沒有形成。

（二）學校對于武術(shù)選項課的場地、器材投入不足

教學條件是開展體育活動的必要物質(zhì)保障，體育場地設(shè)施是高職院校實施體育教學、課外體育活動的必備條件，根據(jù)對運城職業(yè)技術(shù)學院實地考察，其在體育場館設(shè)施建設(shè)有很多不足，體育設(shè)施缺乏，不能滿足多班同時在操場進行體育教學，加之學校領(lǐng)導對武術(shù)教學的重視程度不夠，學校用于武術(shù)教學的經(jīng)費不足，武術(shù)練習相關(guān)的器材得不到解決等原因，造成武術(shù)教學的場地和器材不足，影響了武術(shù)教學的正常開展。

（三）學校武術(shù)教師缺乏，專業(yè)技能低

通過對運城職業(yè)技術(shù)學院的實地調(diào)查了解到該校只有一名武術(shù)教師且不是武術(shù)專業(yè)畢業(yè)，這表明該校專業(yè)武術(shù)教師的缺乏。同時由于武術(shù)教學全由該名教師進行負責導致其工作量大無法參與武術(shù)培訓學習和交流，專業(yè)技能素質(zhì)得不到提升從而影響武術(shù)教學的質(zhì)量。

三、結(jié)論與建議

（一）希望該校的領(lǐng)導把武術(shù)教學列在學校體育工作的整體計劃之中，強化體育工作的管理。因為近年來的擴大招生，場地器材已成為學校體育教學發(fā)展的瓶頸性因素，因此應(yīng)多方籌措，增加經(jīng)費投入。改善體育場館設(shè)施條件，采購武術(shù)教學器材，同時選派具有專業(yè)常識的人員對器材進行管理和維護，為學校武術(shù)選項課的順利開展和學生課余武術(shù)鍛煉提供可靠保障。

（二）在保證學生安全的情況下，選擇武術(shù)教學內(nèi)容，應(yīng)根據(jù)社會的發(fā)展需要、學生的專業(yè)特點及學校現(xiàn)有的教學條件來設(shè)定。同時適當?shù)陌才盼湫g(shù)理論課，講解養(yǎng)生、保健等常識，讓學生掌握武術(shù)鍛煉的技巧方法和評價方法等。把教學內(nèi)容優(yōu)化，提高學生學習的興趣，懂得怎樣正確學習學生才會主動參加武術(shù)鍛煉，并有助于形成終身體育的習慣。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，引進高水平武術(shù)專業(yè)教師，組織在校教師到專業(yè)武術(shù)院校進行進修，學習先進的理念和訓練方法。對于該校現(xiàn)有的武術(shù)教師全面提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高教師福利待遇，加強制度建設(shè)，獎勤罰懶，鼓勵教師進修、科研等，形成長效機制。

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