如何打破布局謀篇之困局？

【名師簡介】丁長纓，山東省濟南一中教師，連續多年參加山東省高考閱卷工作。在《求學》《新課程報》《山東教育》《山東教育導報》《現代語文》等刊物發表文章達10萬余字。

現如今，在作文訓練中，老師與同學們普遍重視審題立意的訓練及作文素材的積累，甚至認為只要審題正確、立意準確、事例豐富就萬事大吉了。其實不然，如果整篇文章沒有嚴謹合理的結構，像一盤散沙堆在那里，即使立意準確、事例豐富，也很難取得理想的分數。只有合理地安排好文章的結構，讓文意按照一定的“河道”來“流淌”，整篇文章才會脈絡清晰、流暢自然。