談高等師范院校學生黨建工作

王書貴

摘要：作為高等師范院校，培養的學生大部分都是人民教師，工作后每一位教師面對的將是成百上千的學生，尤其學生黨員，畢業后在基層教育中為人師表，發揮骨干作用，他們將用自己的言行來詮釋共產黨員對教育發展所做的貢獻。因此，加強師范院校學生的黨建工作，對于保持黨員隊伍充滿生機與活力，保證黨領導的社會主義教育事業后繼有人、興旺發達，具有重大的戰略意義。

關鍵詞：高等師范院校；學生黨建工作

一、加強領導班子建設不放松

班子建設是黨建工作的核心，班子團結、事業必興。任何一個部門領導班子是關鍵。尤其是學校書記、校長分設的學校更要注意黨政關系的融洽，思想認識的統一，管理職責的明確，正確處理分工的交叉點，形成合力。首先班子成員必須用黨員的標準統一班子思想，用工作職責來約束自己，書記要起模范帶頭作用，敢于樹正氣，大張旗鼓地支持校長職責范圍內的工作，統一行政思想，形成班子活力；第二，用思想政治教育統一班子思想，不斷加強理論學習，端正思想作風，提高執政能力和管理才能；第三，用發展大局觀念統一班子思想，充分發揮各個成員的作用，用思想統一行動，用觀念發揮效益，真正使黨組織的作用發揮到建設一支有政治修養又有管理水平的干部隊伍上來。

二、加強學生思想政治教育不放松

學校的一切活動都是為教育學生而開展，學校的一切工作都是為學生而做，學生工作既是學校工作的落腳點，更是學校工作的著眼點，因此是黨建工作的著力點和實破點，應放在學生的思想政治教育上，納入黨建工作的重要議事日程上來，針對社會各種消極因素的影響，黨建工作把主要精力花在以下幾個方面：一是放在建設班主任隊伍上來；二是放在培養學生干部上來；三是放在開展學生教育活動上來；四是放在“扶貧幫困”的民心工程上來；五是放在社會、家庭教育上來，形成一個層層抓、校內校外共同參與的教育網絡。充分發揮團組織的作用，構建活動載體，豐富活動形式，深化教育內容，拓展教育空間，凈化學生心靈，完善學生人格，給學生建立起正確的人生航標，把學校辦成學生多彩人生、經濟人生、藝術人生、創業人生、孝悌人生、愛國人生、科研人生、換位人生、成功人生的訓練基地。緊緊圍繞“三個面向”充分挖掘學生潛能，使學校黨組織建設成為一個思想政治教育的高地。

三、輔導員是學生思想政治教育的骨干力量

學生黨建工作是貫穿學業始終，影響學生人生進步成長的長期工作，輔導員在教育管理中應耐心細致了解學生的信息和思想變化，全過程跟蹤，全方位指導，全身心投入。明確崗位職責輔導員對工作的具體內容、方法、措施、效果、途徑要爛熟于心，了如指掌。同時，要積極與任課教師、后勤管理等人員保持密切聯系，發揮合作聯動、全員育人的作用，全心全意投入到學生思想政治教育和管理工作中，發揮專業優勢和特長，扶助學生成長。積極進取創新輔導員的工作涉及教育學、管理學、心理學、社會學和學生事務管理等多個領域，不斷面臨新形勢、新挑戰和新問題。輔導員要有豐富的知識、創新的思維、進取的精神，在學生中樹立足夠的威信，才能成為學生的良師益友。管理服務育人在學生管理工作中，輔導員要不斷提高組織管理能力、塑造人格魅力，發揮學生思想政治教育一線教師的作用；充分發掘學生的潛能，揚長避短，相信每位學生都有走向成功的途徑；發揮學生黨員和入黨積極分子的先鋒模范作用，實現學生自我教育、自我管理和自我服務。輔導員要以信心、愛心、用心、耐心、誠心做好學生思想政治工作。

四、入黨發展對象的推選和考察

預備黨員的推選和考察應向學生社區做適當的延伸。學生社區是學生生活的主要場所，一天二十四個小時，大概一半以上的時間是在社區里度過，在社區的一言一行真正體現了學生的生活素養和品行修養。有些同學雖然學習成績優秀，做事能力得到領導的認可，但回到宿舍的表現卻判若兩人，行為與學習成績不相吻合，比如在宿舍從來不打掃衛生、集體生活不和諧、隨地扔垃圾、破壞公物、經常喝酒、夜不歸宿等，這些違紀違規顯然與大學生的身份不相符。但是，此類問題在預備黨員的推選和考察上得不到重視，是考察的軟指標，往往因為不注意這些生活細節的培養，導致共產黨員的取向發生根本性的改變，以至發生與共產黨員身份相悖的種種表里不一行為，從而制約了共產黨員先進性的發展。如果這種陋俗延伸到了社會工作當中，對黨組織在人們心目中的形象將造成惡劣的影響，進一步影響到黨組織在基層各項工作的開展和推進。因此，學生社區對學生所做出的評價及記錄應納入預備黨員的推選、考察信息當中。堅持和完善在大學生中發展黨員工作的標準和程序，按照黨章和《中國共產黨發展黨員細則（試行）》的規定，成熟一個，發展一個，確保新黨員質量。因此，把學生社區對學生表現的記錄納入預備黨員的推選和考察當中是十分有必要的，這也是相當有分量的評價指標，而且，這些記錄不應該只當成軟指標，要規定成為硬指標。把每一項生活舉止都量化到具體的細節，最后賦予一定的權重參加預備黨員的推選和考察。只有綜合學習和生活兩方面的表現，才是我們需要的評價，只有在這種綜合的評價體系下，我們才能發展到質量高的新黨員。