我心中的好老師

郭治東

我心中的好老師，就應(yīng)該像我們的班主任馬老師那樣。因?yàn)?，馬老師和藹可親，認(rèn)真負(fù)責(zé)。她對待學(xué)生就像對待自己的孩子，學(xué)生也感覺她就像媽媽一樣。

馬老師對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她批改作業(yè)非常仔細(xì)，哪個(gè)字要是多一筆少一畫，都逃不過她的火眼金睛。平時(shí)馬老師還會給我們一些小獎勵。有一次，我聽寫得了一百分，她給我們幾個(gè)得一百分的同學(xué)每人一顆糖，當(dāng)時(shí)我覺得那糖太好吃了。吃完糖，我心想，明天我還要得一百分，這樣就又能吃到糖了。平時(shí)馬老師在課堂上還會跟我們開小玩笑，調(diào)節(jié)一下課堂氣氛，讓我們輕松地上完一節(jié)語文課?？荚嚽榜R老師還會給我們整理大量的復(fù)習(xí)資料，把知識要點(diǎn)、難點(diǎn)挑選出來，方便我們復(fù)習(xí)。

課后，馬老師又像媽媽一樣照顧我們。有一次，全班同學(xué)排隊(duì)下樓梯，我不小心摔倒了，我身后一位同學(xué)馬上攔住我身后的同學(xué)，以免發(fā)生踩踏；班長把我扶到隊(duì)伍外；馬老師馬上過來詢問我的情況，并幫我揉腿。我當(dāng)時(shí)本來緊張的心情一下平靜了許多。還記得有一次，一位同學(xué)突然肚子疼得厲害，馬老師就把他抱在自己腿上，一邊給這位同學(xué)揉肚子，一邊給這位同學(xué)的家長打電話。這樣的事在我們班數(shù)不勝數(shù)。在馬老師的培育和帶領(lǐng)下，我們班同學(xué)相互關(guān)心、團(tuán)結(jié)友愛。

這就是我心中的好老師。

點(diǎn)評：又是一篇寫老師的優(yōu)秀習(xí)作！小作者采用“總—分—總”的結(jié)構(gòu)，從工作認(rèn)真負(fù)責(zé)和“像媽媽一樣照顧我們”兩方面舉了很多事例介紹了馬老師，讓我們感受到馬老師的可敬之處。