提高高中生英語書面表達能力的探究

陳麗

【摘 要】目前很多高中生的英語書面表達能力較差，所學習的知識不能有效地使用在寫作之中，出現了知識的學習和運用大大脫節的現狀。寫是書面表達能力和傳遞信息能力的主要手段。因此，在高中階段老師應在指導和組織學生如何進行英語寫作上下工夫，在平時教學中應有計劃地去訓練和提高學生的寫作能力。

【關鍵詞】高中生；英語書面表達；方法與策略

聽、說、讀、寫是高中英語教學大綱的基本要求，其中寫的能力與其他三者相輔相成。在新的英語教學改革推進過程中，書面表達更是衡量英語教學效果的重要因素。英語書面表達在高考英語總分150分的試卷中占25分（僅需100字左右），分值比例很高。因此在英語新課標推動背景下，探究提高高中生英語書面表達能力的方法與策略就極為重要。下面我就如何培養學生寫作能力談幾點看法和體會：

一、把教材作為突破點

目前，學生在高中階段學習過程中所使用的教材都是經過嚴格挑選所編成的，無論是文章框架，還是文章內涵都值得我們深度研究和學習。因此在教學中應多鼓勵學生有效模仿教材格式，進行書寫創作，從而有效的提升學生的書面表達能力。

二、全面完善的寫作指導

首先，在平時的教學訓練中，教師應著重抓住5個基本句型以及一個 “there be”句型的練習，在指導學生進行書面表達的訓練過程中，要注意把學生在各個學習階段所掌握的英語知識的程度和英語的運用能力與教材密切結合。其次，連接詞在英語寫作中起到了連接潤滑的作用。適當運用承上啟下的連接詞，過渡詞，文章就不會生硬干巴，反而讓人覺得瑯瑯上口，行文流暢。在教學中，教師一定要帶學生熟悉一些高級連接詞。主要有以下幾類：表示對比的連接詞：by contrast， on the contrary， whereas， on the other hand， nevertheless， in contrast。表示列舉的連接詞：for instance， such as， take...for example。表示順序的連接詞：first， second， third， to begin with， first of all， in the first place， last but not the least， first and most important。表示遞進的連接詞：What is more， in addition， besides， furthermore，additionally。表示結果的連接詞：thus， hence， therefore， accordingly， consequently。用于總結的連接詞：On the whole， in conclusion， in a word， to sum up， in brief， in summary， to conclude， to summarize， in short。最后，在教學中對學生加強倒裝句，強調句及非謂語動詞在書面表達中運用的訓練。

三、多讀，多背好的句子，文章及諺語

“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”在平時的英語教學中，要有目的的要求學生根據個人的情況，提供各種文本類型的經典書面表達范文要其背誦。這樣做，不僅能熟練的掌握各種文體的格式，而且其中也有一些好詞好句，可供借鑒。另外，背誦一定的語言材料是學習英語的基礎，隨著背誦量的增多，英語語感會不斷增強，英語思維能力會逐步定勢，寫作能力會逐步提高。

四、注重訓練與及時評講

在平常教學活動中教師應該結合學生的實際學習情況，每周定期開展書面表達訓練，通過大量的練習，不斷提高學生的書面表達能力。當然這其中教師必須抓好寫作評講，及時反饋信息，這也是提高學生書面表達能力不可缺少的一部分。在講評中，除了講解一些詞的搭配用法和句子基本結構等基礎知識外，還應找一些典型錯句寫在白板上，找出錯在哪里，怎樣改正。教學生在語言應用的實踐中分析，思考，熟練和強化，學會正確的表達法，逐步提高。教師也要鼓勵學生的優秀作品，對其進行全班展示，提升學生的成就感。

五、抓好學生的書法練習

在高考試題中，學生的書法占有非常重要的位置。如果有一手漂亮的書法，自然就會給閱卷老師一種賞心悅目的印象，分數自然就會提高。相反，分數就會低。所以，平時要告誡學生認真練習書法，也是得高分的捷徑。

總之，英語書面表達訓練是學生綜合能力的訓練之一，要貫穿英語教學的始終。是一個由淺到深，由易到難的訓練過程，任何一個環節出現問題，都會影響對學生的寫作能力的培養。平時應對學生的寫作訓練給予高度重視，堅持練筆，持之以恒。正所謂：“Practice makes perfect”。

參考文獻：

[1]車萍.如何提高初中生英語書面表達能力的探究. 新課程，015年第07期.

[2]陸蓓.如何提高學生的書面表達能力. 校園英語，2011年第03期.