計算機信息網絡培訓平臺的建立與應用

【摘 要】隨著計算機信息網絡培訓平臺的構建，傳統培訓方式出越來越多的弊端，而計算機信息網絡培訓憑借其較多的優勢逐漸出現在人們的生活中。為了更好地運用計算機網絡信息培訓平臺，充分挖掘計算機網絡信息化的巨大優勢成為了關鍵。從當前的教育和就業形勢來看開展計算機網絡培訓平臺是十分有必要的，其在基礎教育、高等教育、職業教育以及企業各類培訓中，計算機信息網絡培訓平臺都有著廣泛地運用。

【關鍵詞】計算機；網絡信息；培訓平臺

一、計算機網絡培訓平臺建立的必然性

（1）完善的網絡教學平臺。日益完善的網絡教學平臺給計算機網絡培訓平臺的構建創造了機會，而利用網絡教學的特點并且結合自身培訓的要求可以更好地為受訓者進行服務。培訓的內容也可以利用互聯網技術進行不斷地更新，更為重要的是培訓內容、目標、評價和交流互動可以借助互聯網來實現。

（2）培訓環境競爭的日益激烈。當前各式各樣的培訓機構拔地而起，因此培訓市場的競爭也日益激烈，而市場上的許多培訓機構為了在第一時間內搶占商機，紛紛選擇構建計算機信息網絡培訓平臺。平臺的構建是為了能夠在培訓市場上獲取一席之地，因此計算機網絡信息培訓平臺的建立成為了大勢所趨。

（3）受訓學員自身的需求。隨著就業競爭壓力的不斷加大，很多就業以及待就業的人群為了能夠在激烈的競爭中有所表現，紛紛選擇報名培訓機構的方式。但是由于受到時間和地域的限制，培訓機構已然不能滿足受訓人員的自身需求，為此計算機網絡信息培訓平臺便應運而生。

（4）解決培訓師資短缺的問題。優秀的培訓教師相對來說較為稀缺，加之培訓人員的精力是有限的，所以現場教學的次數和時間都是非常有限的。但是若是能夠利用互聯網技術將全國各地優秀的講師集合在一起，并且讓受訓人員在網絡自行學習，既可以實現資源的整合和統一，也可以讓更多人在自由的時間內接受培訓。

（5）擴大培訓的規模和效益。網絡信息培訓平臺的建立是必然的，這主要是因為其具備傳統培訓不具備的優勢和特點。因此其可以創造更多的效益和利益，為此越來越多的培訓機構開始著手計算機信息網絡平臺的建立。通過網絡培訓平臺的構建擴展了受訓的人群，增加了培訓的規模從而實現了效益的增加。

二、傳統培訓方式存在的弊端

（1）缺乏實效性和實用性。首先傳統培訓的方式缺乏一定的實效性和實用性，這主要是因為傳統培訓多半以培訓人員的講解為主，但是這種教學模式已然不能滿足身經百戰并且有豐富實戰經驗受訓者的實際需求了，加之這種落后的教學方式也缺乏一定的實效性。培訓人員在培訓上講解的內容很多與實際工作中遇到的問題不符，無法滿足受訓人員的學習需要。

（2）傳統培訓方式的費用較高。職工專業培訓、現場培訓、短期培訓、崗位培訓、專業技能培訓等，都是傳統培訓的重要組成部分，而這些培訓內容的費用也較高。相應的培訓人員教學、培訓材料、考核評估等都是較為繁瑣的工作，這些都需要培訓機構人員認真完成的，因此其需要消耗較多的人力和物力。

（3）傳統培訓受到時間和空間的限制。傳統的培訓多半以固定教室、固定時間、固定培訓人員為主要形式的培訓，而這種培訓模式不能讓受訓人員自主選擇受訓的時間、地點和培訓人員，因此就會造成一些不便，很多受訓人員會因為受到時間和地域的限制選擇放棄受訓。

（4）傳統培訓的內容較為陳舊。除此之外傳統培訓的內容較為陳舊，而職場對工作人員的要求卻越來越高，為此傳統的培訓內容將會因為無法跟進時代的潮流被淘汰。這也是因為傳統的培訓方式無法像計算機網絡信息平臺一樣可以在較短的時間獲取有效的信息，因此培訓內容過于陳舊。

（5）尚未建立培訓質量保證體系。當前很多傳統培訓機構都未能夠建立一個培訓質量保證體系，以至于很多培訓機構的培訓人員都身兼多職且專業知識不過硬。為此加強和加快計算機信息網絡培訓平臺的建立十分重要，同時這也是為什么計算機信息網絡培訓平臺崛起的重要原因之一。

三、計算機信息網絡培訓平臺的優勢

（1）實用豐富、影響廣泛。計算機信息網絡培訓平臺之所以能夠大受歡迎，主要原因是因為其在內容形式上都較為豐富，且由于其具備較好的傳播性，因此在影響上也比傳統培訓更加有力和廣泛。針對不同的職業受訓需求，計算機信息網絡培訓平臺可以為其提供高效有用的信息。

（2）提高信息的使用效率。提高信息的使用效率也是計算機信息網絡培訓的優勢之一，由于其可以借助互聯網信息傳播的方式，將互聯網上有用的信息在第一時間內搜集起來，并且結合自身培訓的特點設計出獨特的培訓課程，從而滿足各個職業受訓人員的實際需求。

（3）充分挖掘教育資源。培訓機構可以借助互聯網的幫助實現資源共享，受訓者可以在計算機信息網絡培訓平臺上獲取更多的信息，這種優勢可以幫助培訓機構充分地挖掘教育資源。這樣也可以幫助不同受訓者多樣化的需求，更為重要的是受訓者不會受到時間和地域的限制。

四、計算機網絡培訓平臺的建立與應用

（1）意識到網絡平臺建設的重要性。首先培訓機構應正確看待網絡平臺構建的重要性，并且切實地將其落實到實處，最大限度內發揮網絡培訓平臺的作用。信息網絡培訓平臺應得到充分的重視，培訓機構應快速構建網絡培訓平臺從而獲取更多的培訓市場。

（2）制定個性化的網絡平臺。個性化、人性化的網絡培訓服務平臺，可以滿足不同受訓者的需求，同時也能夠吸引更多希望獲得培訓人群的關注。在滿足受訓者個人發展需求的同時，也要關注其精神上的需求，為此培訓機構之間應經常進行信息交換和交流，從而更好地把握受訓學員的實際需求。

（3）為受訓學員進行服務。計算機網絡培訓平臺的構建是為了更好地為受訓人員服務，因此應時刻保持著為他人服務的精神和意識。平臺的搭建應充分考慮受訓人員的心理需求，在為其提供豐富的教育資源的同時，也要讓受訓人員意識到自身是培訓的主體。

（4）加強網絡培訓平臺的監管。網絡培訓平臺監管力度應進一步加大，網絡培訓的過程應得到監控，受訓者的反饋也要得到充分地利用。這樣可以有效地幫助網絡培訓平臺更好地發展，加強網絡培訓平臺監管的具體做法可以為：將受訓人員學習的整個過程、狀態和結果都要進行全方位的監控，并做到實時反饋和分析。

（5）建立網絡信息化員工培訓系統。系統管理、題庫管理、人員管理、組織管理等都是建立網絡信息化員工培訓系統的重要組成部分，參與到在線學習、測試、考試和分析的人員，分別扮演了輔導員、管理員、講師等角色，因此為了計算機信息網絡培訓平臺更加有序和高效，建立一個統一規范、統籌規劃的管理平臺十分重要。

五、結束語

要想大力開展和運用計算機網絡培訓平臺，首先要充分意識到網絡平臺建設的重要性，從而更好地利用計算機網絡系統；其次制定個性化的網絡平臺，可以為更多的人群進行服務；除此之外要秉著為受訓學員進行服務的標準來開展培訓工作；最后要加強網絡培訓平臺的監管工作，營造一個健康和穩定的培訓環境，并且網絡信息化員工培訓系統的構建也十分與必要。相信使用豐富、影響廣泛的網絡信息培訓平臺，將會為更多有受訓需求的人員提供優質的服務。

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作者簡介：

殷子江（1973.5.8～）男，漢族，遼寧沈陽人，研究生，工程師，研究方向：計算機及網絡應用。