試論如何做好新時期高校大學生就業指導工作

焦洪磊

摘 要：新時期，做好高校大學生就業指導工作直接關系到社會的穩定和全面小康社會的實現。當前形勢下，高校大學生就業難已經成為了殘酷的現實，影響了社會的穩定和發展，因此，必須要做好高校大學生就業指導工作，提高大學生的就業率。本文從大學生就業指導中存在的問題出發，提出了改進高校大學生就業指導的對策。

關鍵詞：大學生；就業指導；問題；對策

中圖分類號： G647.38 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）19-138-2

0 引言

近年來，如何促進大學生就業率提升，成為了現階段高校就業指導工作面臨的一個重點問題。當前，由于市場經濟的發展和社會競爭的日益激烈，社會對人才提出了更高的要求。近年來，隨著高校規模的擴大，越來越多的學生進入了大學校門，但同時也面臨著畢業后就業難的問題，影響了社會的穩定。因此，如何解決當前大學生就業難的問題已經成為一個非常嚴肅的話題。在當前的新形勢下，高校必須要做好大學生就業指導工作，拓寬大學生的就業途徑，幫助大學生順利實現就業，這是當前每一位教育工作者必須要思考的問題。當前，為了促進高校大學生順利實現就業，高校設置了就業指導中心，開設了就業培訓課程，但是收到的效果并不明顯。因此，高校必須要加強對大學生就業指導培訓，做好大學生思想、知識、技能等方面的輔導工作，從而使大學生盡快與社會接軌，做到人才資源的合理配置，實現社會的穩定。

1 新時期高校大學生就業指導中存在的問題

1.1 高校就業指導形式單一，就業內容針對性不強

當前形勢下，雖然高校開展了一系列的就業指導培訓活動，但是由于就業指導模式落后、形式單一且在開展的過程中沒有考慮大學生的實際情況，使大學生的就業指導只是流于形式，沒有發揮其真正的功效。以往高校在就業指導過程中主要采用的是“灌輸式”的培訓方法，即教師講解，學生在下面安靜地記筆記，這樣的指導方式雖然具有一定的優勢作用，但是針對性不強，沒有根據學生的性格特征和每年的就業形勢進行及時調整，就業指導內容陳舊，不適合學生的發展和需求。另外，高校在就業指導內容方面也沒有進行深入挖掘，只是對就業信息進行了發布，造成了大學生的盲目就業心理。很多高校大學生在就業過程中缺少必要的求職信息和求職技能，在進入社會后不能很快適應社會形勢的發展。因此，高校必須要加強大學生就業指導培訓，豐富培訓的方式、方法，增強培訓的針對性，提高培訓的效率。

1.2 高校就業指導隊伍建設有待加強

當前，很多高校的就業指導隊伍綜合素質不高，直接影響了大學生就業指導工作的開展。雖然，當前很多高校設立了“就業指導中心”或“就業辦”，但是，這些機構都設置在學生處，對于大學生就業指導沒有起到實質性的作用。另外，高校就業指導中心的專職人員不足，且人員流動性較大，在專業知識講授方面還缺乏專業性，即使進行了就業知識的講解也只是皮毛，對大學生的就業沒有起到真正的指導。高校大學生就業指導工作的場地和經費不足，使很多就業指導工作只是流于形式，影響了高校大學生就業指導的效率。

1.3 高校就業指導經費不足，服務職能不健全

影響高校大學生就業指導的因素除了形式單一、內容不健全，就業指導隊伍建設綜合素質有待提升之外，還有一個更為重要的因素是指導經費不足，影響了高校服務職能的發揮，主要是高校的領導干部沒有將大學生就業指導放在戰略高度上來，即使對大學生就業經費給予了一定的撥付，但是由于經費有效，就業指導工作在開展過程中也只是草草了事，沒有真正起到應有的作用。另一方面，高校將就業指導經費挪為他用，影響了就業指導工作的順利開展。此外，高校在就業指導書籍方面的引進力度不夠，很多大學生都是通過網絡對就業形勢進行了解，獲取就業信息的資源形式比較單一，難以滿足大學生對就業信息的需求。因此，高校要加大對就業指導經費的投入力度，為大學生就業指導工作的開展奠定堅實的物質基礎。

2 改進高校大學生就業指導的對策

2.1 加強就業市場調查和預測，合理設置相關專業

高校教育體制改革的關鍵是要提高大學生的就業率和就業質量，因為這不僅關系到大學生的前途，也關系到社會的穩定和發展。所以，高校要加強對就業市場的調查和預測工作，積極分析社會發展對人才的需求，設置與市場需求相適應的專業課程，關注國家的就業政策和經濟政策的走向，量化市場對人才的需求，提高服務水平。高校在設置專業的過程中要將普通專業和熱門專業結合起來，同時結合學生的個性需求和多樣化需求，滿足不同學生對專業的需求。此外，高校在設置專業的過程中要體現出專業的長遠發展性，一方面要加快熱門專業的發展，也要重視普通專業的建設，保證高校大學生的就業率，提高高校大學生的就業水平和服務水平。

2.2 加強高校就業指導工作隊伍建設

當前，很多高校就業指導工作隊伍素質偏低，直接影響了高校就業指導工作的開展。一般情況下，高校的就業指導工作都是由高校的輔導員擔任的，他們平時將更多的精力都放在了學生事物管理上，沒有太多的時間和精力進行大學生就業指導工作，即使進行了就業指導也只是流于形式。因此，高校必須要加強就業指導工作隊伍建設，建立適合高校實際情況的就業指導專門機構，并配備專門的就業指導專業人員，為大學生解決就業過程中遇到的各種問題，幫助大學生做好就業之前的心理輔導工作。在選拔就業指導工作人員的過程中，要選擇那些既懂得教育學、人力資源管理、現代企業制度的，還要精通就業方針的綜合型高素質人才，另外還要對工作具有敬業精神和創新意識，要能夠根據市場形式的變化不斷作出評估，幫助大學生作出正確的就業引導，實現高校大學生就業效率的提升。

2.3 完善就業指導評估機制，提高就業指導服務質量

高校要提高大學生的就業率必須要完善就業指導評估機制，加強相關部門對大學生就業指導的監督和管理工作。高校要建立多元化、全程式的就業指導評估和績效管理機制，把握就業指導的內容和質量，建立與市場需求相配套的就業指導評估體制，完善對就業指導部門的監管和評估，對于一些不合格的就業課程要給予相應的指導，保證就業指導課程的質量。另外，高校要加強與學生之間的交流和溝通，知道學生內心的想法，把握學生的真實需求，制定符合學生實際需求的就業指導評估機制，提高高校就業指導服務質量。

2.4 豐富就業指導內容，提高就業指導的實效性

高校要提高大學生就業指導的效率必須要豐富就業指導內容，將大學生就業指導的內容同專業教育、職業道德教育、心理健康教育、責任意識教育、安全教育、技能教育、創業教育和誠信教育等結合起來，避免大學生在就業過程中出現一些不良情緒，影響大學生就業的積極性。因此，高校要豐富大學生就業指導內容，在就業指導內容的制定過程中要堅持理論聯系實際的原則，調動學生參與的積極性和熱情。在就業指導過程中，輔導員可以采用典型案例分析法、實地參觀法、討論法、專題講座法、焦點問題辯論法、模擬面試法、優秀校友訪談法、焦點問題辯論法、視頻資料播放法等各種方法，提高學生參與實踐的技能，使高校大學生就業指導工作更具有針對性和實效性。

3 結語

綜上所述，新時期隨著市場經濟的發展和企業競爭的加劇，大學生面臨著嚴重的就業形勢，如何解決當前大學生就業過程中出現的問題，提升大學生就業率成為了當前必須要解決的問題。為了提升高校大學生的就業率，首先要加強就業市場調查和預測，合理設置相關專業；其次要加強高校就業指導工作隊伍建設；再次要完善就業指導評估機制，提高就業指導服務質量；最后要豐富就業指導內容，提高就業指導的實效性，實現大學生就業指導的提升，促進社會的穩定和發展，實現和諧小康社會的轉變。

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