湛盧劍·切合題意才能得高分

高考作文評分標準把符合題意劃分為四個梯度：切合題意、符合題意、基本符合題意、偏離題意。這四個梯度的界定主要看考生習作與試題的規定性及開放性的貼近程度。

規定性包括明示性規定，如對內容、文體、字數等方面的要求；隱性規定，如對寫作話題（或題目）內涵的理解與外延的限定，試題所提供的關于材料寓意或命意傾向的解讀等。開放性則指對作文試題中的關鍵元素、行為主體與受體、寫作的指向等方面所允許做的多維度解讀與可選擇空間。

切合題意是指能準確理解作文試題的規定性與開放性。符合題意是指大體上理解試題的規定性與開放性（略有偏差，局部有問題）?；痉项}意是指文中多次出現不合題意的情況（或曰“基本不符合題意”，也就是局部跑題）。偏離題意是指內容與題意全然無關（即跑題）。只有切合題意的習作，才能得高分。

有不少的考生在寫作過程中，往往忽略了審題這一環節，還沒有徹底弄清試題的相關要求，就筆走如飛，寫出來的作文就會存在立意膚淺的問題。審題的過程就是不斷提升思維含量與品位的過程，至于如何審題，有很多種方法，比如對題目（關鍵詞語）的理解應該以詞典認定的或社會習慣形成的意義為準；比如要準確理解材料的主旨或寓意，抓住材料中的關鍵點全面分析材料，選擇最佳角度，等等。2015年高考重慶卷作文試題材料中有這樣一句話，“小男孩請公交司機等一等他的媽媽”。有篇題為“學會等待”的習作用劉備三顧茅廬、孫悟空在五行山下等唐僧的例子強調等待的重要性。這名考生將“等一等”從試題情境中抽離出來，而不是從人與人之間的理解、包容的角度去談“學會等待”，因此寫偏題了。