語言打造必備的三種“自療力”

【名師簡介】胡愛萍，山東省東營市第一中學高級教師，2001年獲教育碩士學位，曾指導學生在省級以上報刊發表作品500余篇，被評為“全國校園文學十佳指導教師”，個人作品散見于《中國教育報》《詩刊》《閱讀》等。

文章是否有吸引力，內容能否抓住讀者眼球，作者的思想情感能否讓讀者接受并認可，某種程度上都取決于作者駕馭語言的能力。顯然，具有相似思想和觀點的文章，優秀的語言讓人讀來如沐春風，心悅誠服；不好的語言則讓人讀來感覺味同嚼蠟，難以接受。