優秀語言三法則

作為集中體現中學生寫作水平的高考作文，其語言表達的重要性尤其突出。優秀的語言表達像美女，對閱卷老師而言很是養眼，自然容易博得他的高分。不好的語言表達，讓人讀來味同嚼蠟，讓人難以“下咽”。那么，什么樣的語言才算優秀的語言呢？

一、簡潔凝練，表意準確，表達質樸真誠。

寫作從來不只是單純的語言問題，還是一個人思想感情的體現。現代著名美學家朱光潛說：“斟酌文字的分量，實際上就是調整思想和情感。”語言表達不清實際上反映的是作者思路不夠清晰，因為錘煉語言的過程就是錘煉思想的過程，因此對語言的考查正是對作者思想情感的檢驗。優秀的語言首先能夠盡量用較少的詞句表達作者準確的意思。比如，“壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。”（蘇軾《前赤壁賦》）又如，“我小時候身體弱，不能跟著野蠻的孩子們一塊兒玩。”（胡適《我的母親》）“我常坐老王的三輪。他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。”（楊絳《老王》）這樣的開頭，令人一讀難忘。這些語言，不炫技，不做作，重點都在表情達意上，雖直白，但有感情，有意味。

二、語言描寫、敘述鮮明生動，具有較強的表現力和感染力。

語言描寫畫面感強，如在眼前；敘述或緊迫或舒緩，讓人身臨其境；議論或冷靜客觀，或情理交融，打動人心。“秋天的后半夜，月亮下去了，太陽還沒有出。”（魯迅《藥》）該句于敘述中含描寫，語言近乎直白，卻將清冷秋夜，日月不接，一天中最昏暗的時辰給點出來，令人好似身陷黑暗，四顧茫然。“正是嚴冬天氣，彤云密布，朔風漸起，卻早紛紛揚揚卷下一天大雪來。”（《林教頭風雪山神廟》）該句讀來讓人覺得寒意侵身，滿心凄涼。“所以，我們要運用腦髓，放出眼光，自己來拿！”（魯迅《拿來主義》）該句亮明觀點，讀來斬釘截鐵，擲地有聲。

三、語言個性鮮明，具有較高的辨識度。

文章的語言與作者的個性有關，所謂“文如其人”，每個人的性格、才情不一樣，興趣愛好不一樣，所以在語言表達上也不一樣，有的人語言活潑，有的人語言沉著。再加上不同的文章內容，需要有不同的語言風格與之相協調，議論時語言須果斷貼切，敘述時語言須自然流暢，豈能以同樣的風格示人？老舍的小說京味濃郁，那語言就是人民群眾生活中的活語言。老舍的散文質樸沖淡，飽含深情。“要落淚了，真想北平啊！”（老舍《想北平》）這句可見感情至深至真，作者一片赤誠之心，實在無須過分的語言修飾。馮驥才的小說滿是天津味兒，其語言像津門人說相聲，包袱抖得響，話說得帶勁兒，讀者看得熨帖，那叫一個享受。“碼頭上的人，全是硬碰硬。手藝人靠的是手，手上就必得有絕活。有絕活的，吃葷，亮堂，站在大街中央；沒能耐的，吃素，發蔫，靠邊待著。”（馮驥才《刷子李》）這樣的句子，你若按語法分析，好像是有點問題，但這意思，誰不理解？這語言的場面感十足，誰能說這樣的語言不是好語言？靈動，有生氣，有個性，有特點，一看就知道這是出自誰的文章。至于同一作者，不同體裁，其語言風格又各不相同。不用舉例，大家讀一讀魯迅的小說、散文和雜文，其語言風格之迥異，就可略窺一二。

因此，優秀的語言不必過分追求文采，在語言表達上自然通暢就好。老舍說：“沉住氣，寫大白話就好，大白話就是活語言。”馮驥才說：“散文，就是寫平常生活中那些最值得寫下來的東西，不使勁，不刻意，不矯情，不營造，更無須絞盡腦汁。”