高考閱卷示范區(qū)

高考作文，命題集中，寫作時(shí)間短，每個(gè)考生都想把自己寫作水平的峰值體現(xiàn)出來，再加上改卷者閱卷時(shí)間非常短，考生更希望能夠給他們留下語言出彩的印象，以“秒殺”改卷者，從而獲得理想分?jǐn)?shù)。于是，考生紛紛向所謂的辭藻華麗靠攏。我們要清楚，對高考作文的語言要求，精練、經(jīng)得起推敲必須是第一位的，否則，便會(huì)弄巧成拙。另一方面，老師提倡什么樣的語言容易得高分，考生便一窩蜂地跟著學(xué)，完全不顧自己所寫內(nèi)容是否與語言風(fēng)格相協(xié)調(diào)，以致產(chǎn)生套板效應(yīng)。無論什么時(shí)候，大家使用語言與個(gè)人的生活和學(xué)習(xí)是緊密相關(guān)的，而不能一味脫離現(xiàn)實(shí)。

近年來，高考作文閱卷專家們也意識(shí)到了辭藻華麗所帶來的不良效應(yīng)，開始注意矯正這一問題。在“有文采”一項(xiàng)中，以“用詞貼切”取代了“語言生動(dòng)”，以“有表現(xiàn)力”取代了“有意蘊(yùn)”。這表明高考作文從指導(dǎo)思想上開始反對追求華麗、堆砌辭藻的不良文風(fēng)。因此，考生要時(shí)刻記住，文章的內(nèi)容永遠(yuǎn)是第一位的。內(nèi)容不充實(shí)，沒有真情實(shí)感，即便有再美的語言，這樣的文章也不可能成為優(yōu)秀作文。

下面這幾段文字摘選自廣東省某年高考作文，作文話題是“傳遞”，考生自擬的標(biāo)題是《游子的目光，朝北消瘦》：

平仄數(shù)十字，你將那對故鄉(xiāng)深沉的愛傳遞千年，讓后世的我仍能從《蘇幕遮》中，看見你這游子的目光，朝北消瘦。

碧云天，黃葉地。淺淺的白云躺在藍(lán)天的懷里，輕唱著歌謠。風(fēng)把枝頭的葉子帶進(jìn)大地母親的懷抱，卻還有數(shù)不盡的葉子向下飛旋。那是因?yàn)榇蟮啬赣H怕它們冷，要摟它們過冬。那你呢？誰伴你過冬？

秋色連波，波上寒煙翠，山映斜陽天接水。你的鄉(xiāng)愁蔓延開來，變成一條河，直達(dá)山的那一邊，接住了斜陽。那是故鄉(xiāng)的方向呵！你將鄉(xiāng)愁折成一只紙船，即使沒有航標(biāo)，也未迷失家的經(jīng)緯度。

芳草無情，更在斜陽外。夕陽掛在天邊舍不得走，舍不得你這滿心秋寒的孩子，你卻與那芳草一起，逃離斜暉。你說，不是我們無情，而是心壺已裝得滿滿的，怕一與那同落故鄉(xiāng)的夕陽相遇，思念之水便會(huì)溢出，淹沒天地……

初評(píng)，這篇作文滿分——60分。改卷者給分的理由是“意蘊(yùn)厚重，情感沉郁”“情景交融，思緒飄飛”。這篇滿分作文引起了閱卷專家的注意，經(jīng)過專家組討論，該文最終被判為42分。原因如下：作文話題是“傳遞”，文中除了點(diǎn)題時(shí)有一兩處提到，其余完全有穿靴戴帽、牽強(qiáng)附會(huì)、投機(jī)取巧之嫌；標(biāo)題更是令人一頭霧水，有故弄玄虛、賣弄文字之嫌。確實(shí)，我們讀完全篇，感覺作者運(yùn)用的語句滿紙浮華，不知所云，無一處能體現(xiàn)作者個(gè)人的思想感情。

相反，另一篇高考作文，則給了我們新的啟示。