超越自我

【名師簡(jiǎn)介】王理堯，湖南炎陵一中語(yǔ)文高級(jí)教師，湖南炎陵十大杰出教師，炎陵縣骨干教師，湖南省株洲市高中語(yǔ)文學(xué)科帶頭人；在《語(yǔ)文報(bào)》《高中生》《中國(guó)教師報(bào)》《演講與口才》《新語(yǔ)文》等報(bào)刊發(fā)表文章200多篇；主編、參編《學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)》《同步作文訓(xùn)練》《試題調(diào)研》等圖書二十余種。

閱讀下面的材料，按要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

一棵草的種子落到巖縫里來。

巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養(yǎng)不活你啊！”

種子說：“老媽媽，別擔(dān)心，我會(huì)長(zhǎng)得很好的。”

經(jīng)過陣陣春雨的滋潤(rùn)，種子從巖縫里冒出了嫩芽。陽(yáng)光愛撫地照耀著他，春風(fēng)柔和地輕拂著他，雨露更不斷地給予他最慈愛的關(guān)注和哺育。

小草漸漸生長(zhǎng)了，長(zhǎng)得很健康，很結(jié)實(shí)。

巖石高興地說：“不錯(cuò)，你是倔強(qiáng)的，值得我們驕傲！”她用自己風(fēng)化了的塵泥，把小草的根擁抱得更緊。

一個(gè)詩(shī)人走過，不禁欣喜地吟詠道：“呵！小草的生命多么頑強(qiáng)，我要千百遍地贊美它！”

小草謙遜地說：“值得贊美的不是我，是陽(yáng)光和雨露，還有緊抱著我的根的巖石媽媽。”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

【押題理由】

寓言類的材料作文一直以其簡(jiǎn)潔的敘述和寓意深刻的哲理而深受高考命題者的喜愛。如2015年高考湖南卷“大樹旅行”的出題材料就是寓言類材料。此類作文題旨在通過考生對(duì)寓言故事的解讀來引導(dǎo)他們明確人生方向、提升人生境界，或引發(fā)他們對(duì)社會(huì)、對(duì)人生的理性思考與體察感悟。本則寓言材料涉及堅(jiān)強(qiáng)、成長(zhǎng)的足跡、謙遜、奮斗、感恩、人生路上有你等內(nèi)涵，而這些也正是考生走向社會(huì)所需要具備的基本素養(yǎng)。基于這個(gè)原因，本題選取了這則寓言故事作為命題材料，借此考查考生寫作能力的同時(shí)，也考查他們正確認(rèn)識(shí)奮斗與理想之間辯證關(guān)系的能力。

【立意點(diǎn)撥】

這是一道寓言材料作文題。從小草的自我成長(zhǎng)角度分析，可以立意為“超越自我”“堅(jiān)強(qiáng)”“成長(zhǎng)的足跡”等；從小草最后的話語(yǔ)來看，我們可以立意為“謙遜”“感恩”等；從小草得到關(guān)愛的角度分析，可以立意為“愛的力量”“人生路上有你，真好”等；從巖石、春雨、陽(yáng)光和雨露關(guān)愛小草的角度分析，可以立意為“愛的奉獻(xiàn)”“伸出援助之手”等。應(yīng)對(duì)寓言故事類材料作文題，寫議論文更好一些，因?yàn)樵⒀怨适峦N(yùn)含哲理，而這些哲理可以作為我們構(gòu)思行文的觀點(diǎn)和中心。

【優(yōu)秀立意】

1.超越自我；2. 謙遜的力量。

【高分素材】

（事件）素材化用①

古往今來，那些取得非凡成就的人，往往是把奮斗當(dāng)作自己的生活方式，把勤勉當(dāng)作自己生活準(zhǔn)則的人。2015年7月底，在清華大學(xué)任教的北京小伙王佐一躍成為網(wǎng)絡(luò)紅人。王佐出身農(nóng)村，原本只是一個(gè)職校生，但他從來沒有放棄對(duì)專業(yè)的熱愛和探索。通過努力學(xué)習(xí)，他積累了各種知識(shí)，還因此獲得了多個(gè)競(jìng)賽大獎(jiǎng)，最終逆襲成為一名清華大學(xué)的教師。試想，假如王佐沒有十年如一日的勤奮努力，他又怎么能一次又一次地超越自我，從而改變自己的命運(yùn)呢？可見，只有勤奮努力，不斷地超越自我，我們才能使自己的人生精彩紛呈！

（語(yǔ)錄）素材化用②

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”這是孟子說過的話。有時(shí)候，人生中有價(jià)值的事，并不是人生的美麗，而是人生的酸苦。我們每一次戰(zhàn)勝磨難的過程，其實(shí)就是一個(gè)超越自我的過程。