網絡視域下高校青年教師思想政治教育工作創新研究

摘 要：新時期，隨著互聯網在我國的不斷發展，網絡環境對高校青年教師產生了深遠的影響。他使青年教師的思想政治教育工作思維方法更開闊的同時，也帶來諸如利己主義等一系列問題。在網絡環境下進行高校青年教師師德建設，積極構建師德文化體系，師德考評體系尤為重要。同時在網絡視域下更要注重校園文化的建設，這都對高校青年教師思想政治教育工作的創新發展具有重要的意義。

關鍵詞：網絡思潮；高校青年教師；思想政治教育；創新

中圖分類號：G640 文獻標識碼：A 文章編號：1002-4107（2016）06-0062-02

隨著信息技術的發展，網絡正逐漸成為人們生活和工作的主要載體。越來越多的人通過網絡了解社會、表達情感、進行信息交流，高校青年教師也不例外。網絡直接影響著高校青年教師的行為模式、價值取向、政治態度、心理發展、道德觀念等。高校青年教師是高校的生力軍，是高校未來發展的骨干力量。面對新形勢、新情況、新問題，高校必須清醒地認識到青年教師隊伍的現實特點、思想變化的復雜性和思想政治教育工作的艱巨性，詳盡掌握高校青年教師的生活、學習、教學等現實表現，關心、關注他們的心理、思想和情感變化。結合學校實際情況，整合資源和力量，充分發揮思想政治教育工作的優勢和有效性，有針對性地創新高校青年教師思想政治教育工作，為這一群體創造一個積極、和諧、健康的學習生活和教學科研環境尤為重要。

一、網絡思潮對高校青年教師的影響

（一）網絡思潮的積極響應

基于網絡技術的網絡思潮能開闊高校教師的視野，有助于培養高校青年教師全面思考和系統分析的能力，使其眼光更全局化、國際化。從網絡思潮覆蓋范圍來看，既有從全球視野來審視人類社會的發展現實，思考人類共同面臨的關鍵問題；又有從社會具體視角關注社會經濟體制、政治體制、文化體制的現狀、存在的矛盾及創新等問題，提出具體的改革方案和對策問題；還有從價值實現的角度探討社會公平與正義、善與惡、美與丑、和諧、傳承、進步等問題。網絡思潮具有多角度的復雜性，這些會提高高校青年教師分析和解決問題的能力。

網絡思潮能促使高校青年教師關注社會發展現實，促進理性而又成熟的思考。現今中國社會經濟高速發展，正處于轉型期，這也使得高校青年教師更多地關注在轉型過程中出現的社會和民生問題，進而產生理性而又成熟的思考，堅定對中國社會未來發展充滿信心。

（二）網絡思潮的消極響應

網絡思潮的廣泛傳播有動搖高校教師尤其是青年教師中國特色社會主義共同理想、化解青年教師愛國主義精神的趨勢。改革開放近40年來，中國的政治、經濟、文化得到了極大的發展，然而社會中凸顯的問題也越來越多，矛盾也越來越尖銳，如收入分配失衡、貪污腐敗、住房醫療、飲食安全等，這些現象本身是社會在發展中伴隨產生的問題，受到網絡不良思潮的影響，加上高校青年教師社會閱歷和人生經驗的不足及缺乏科學的教育和引導，從而出現否定中國共產黨的領導，進而全盤否定中國特色的社會主義制度。甚至有人主張中國要學習西方政治制度，也搞“三權分立”，實行西方的多黨制。

網絡思潮中的一些不良因素會混淆高校教師的道德榮辱觀念。以網絡的虛擬性為掩蓋，民族主義等極端思想充斥著網絡，引起了高校青年教師的思想波動，沖擊傳統的道德觀念，無法形成正確的價值判斷，嚴重干擾高校青年教師做出的抉擇。

二、網絡視域下高校青年教師師德建設

互聯網信息技術的迅猛發展，實現全球全天候在線互動的現實格局，深刻地影響著人類的生產生活和精神世界，深刻改變了現代人類社會精神生活及物質文明的一切領域。在看到它對高校青年教師積極影響的同時，更要看到他的負面影響，特別是與高校師德建設的沖突。網絡文化信息結構的高度離散，對師德建設所追求的思想統一、觀念整合的目標帶來明顯的負面影響，甚至造成一部分人思想的錯位，道德的失范，培育青年教師良好的師德風范在高校中是一個重要問題。網絡文化所具有的開放性，客觀上造成了西方意識形態和文化的滲透，使教師政治觀念產生模糊，民族意識出現淡化，很多中國傳統優良品格受到沖擊，受到挑戰。師德是教師的靈魂，是教育工作的生命線。高校師德師風建設直接決定高校人才培養的質量，是高校和諧穩定、可持續發展的基本前提。面對復雜的網絡環境，防止師德建設的主導性理念受到多元信息流的強烈沖擊，高校師德建設必須做出積極的應對。

（一）教育與規范并重，自律與他律有機結合

高校青年教師師德要達到規范教師的目的，必須加強師德教育和師德制度建設，并把二者緊密結合起來，形成合力。高校青年教師思想政治工作要把解決思想問題與解決實際問題緊密結合起來，強化青年教師的師德自律意識，為人師表的角色意識。師德教育要立足教育實踐，緊密結合本學校的實際，引導青年教師從教育教學工作的一點一滴著手，不斷提高道德修養。同時必須加強師建德制度建設，強化外在的師德約束機制，提高整個教育領域的道德水平。

（二）構建文化體系，占領網上陣地

新時期，高校青年教師積極融入“網絡社會”，這為高校師德建設賦予了新的歷史使命，驅動高校提升理念，構建網上師德建設文化體系。建立標識獨特的校園師德文化網站，創造性地建設精品網絡文化工程；設計別致的窗口，增強文化內涵，明晰師德建設的責任與義務；以積極引導青年教師參與信息管理及網絡文化的理論研究，使他們成為“網絡社會”的師德建設主體，主動承擔起維護“網絡社會”秩序、優化師德建設網絡文化環境的重任。

三、網絡視域下高校校園文化建設

校園文化是大學生思想政治教育工作的重要載體，因此要大力建設網絡校園文化。網絡技術是一把雙刃劍，在面對它帶給師德建設的沖突與矛盾的同時，要積極發揮它的正面效用。網絡文化建設對思想政治教育有著重要影響，要以校園網絡文化建設為契機，創新高校教師思想政治工作。

（一）完善校園網建設，圍繞思想政治教育主題，創造良好氛圍

當今社會背景下的思想政治工作應該主動出擊，融入網絡、利用網絡。高校以教師與大學生為主題，發揮優秀的校園網絡文化網站的作用，更應該全面加強校園網建設，實現校園內的網絡化與信息化，將校園網作為弘揚思想政治教育的主陣地。校園網是很好的思想政治理論學習的宣傳窗口。可以組建網上黨校，建立黨支部和黨員資料庫，及時有效地豐富網站的內涵，使青年教師能夠隨時借助互聯網查閱所需要的資料，節省大量的時間。此外，要注意思政網站的管理與維護，集合范例宣傳、各類形勢政策報告、政治理論學習資料等思政信息，引導鼓勵青年教師上網自學宣傳，增強思想政治理論修養，將網上網下的學習結合起來，以達到更好的效果。校園網是校內師生獲取各類信息資源的有效途徑。教師通過校園網可以了解到學校、各職能部門和各院系正在發生的大事，學校也可以通過網上信箱和論壇收集和篩選采納教師反映的意見和建議，及時掌握思想動態。校園網將社會信息、校內信息和思想政治教育信息有機地融合在一起，使學校和廣大教職員工都及時準確地了解，達到學習、教育和決策管理的最優化。

（二）精心打造專題網站，強化思想政治教育主陣地，搭建新平臺

思想政治教育工作在不同的時期有不同的重點，要圍繞黨和國家的路線、方針、政策，結合高校發展的立足點，精心打造各種專題網站，占領思想政治教育的主陣地。各高校應加大對專題網站的前瞻性投入，重點統一規劃，建設集多種維度于一體的思想政治教育專題網站。

首先要學習貫徹落實黨的最新理論成果和實踐經驗的網站。在專題網站里，有黨的最新理論，有理論學習活動，有展示有互動，增強了學習實踐活動的影響力和實效性；展現高校優秀黨員的風采和先進基層黨組織的事跡，在高校營造了一種爭當先進的積極向上的濃厚氛圍。其次是宣傳學校指導思想、辦學理念和中心工作的網站。此外還有傳播和交流學術研究成果的網站。校內方面，可以將馬克思主義學院（或專業）與哲學學院（或專業）的學術研究成果以及研究動態及時有效地呈現出來，進行滲透式教育。不僅可以取得良好的教育成果，還能促進青年教師間的學術交流，對于高校的發展有著很大的影響。

（三）增強各種網絡手段與思想政治教育的相互協作性，努力拓展渠道，增加溝通時效

網絡的特征和優勢使思想政治教育工作顯示出優越性、超前性和創新性。高校應積極探索多渠道的青年教師思想政治工作方法。各高校要開發利用各種網絡工具，深入挖掘網絡的溝通和教育功能，扎實構建網絡教育園地，建設網絡文化，通過多種渠道發揮思想政治教育的作用。

充分利用各大論壇、人人網社區等高校師生輿論最集中的場所，開辟主題討論區，充分利用QQ群、微博、微信群等傳播信息及時的溝通渠道，促使網上網下達到有效溝通。不僅調動了教師參與的積極性，談見解提建議，分享心得體會，增強思想政治教育工作的廣度和深度。不斷擴大受眾面，增強思想政治教育工作的現實性。

總之，隨著高校思想政治教育工作的不斷深入開展，為了迎合新形勢、新情況，我們高校教師中的中堅力量——青年教師應該行動起來，在不斷提高自身思想政治素質的條件下，更好地引導學生進行科學的思想政治教育工作，使其更加符合新時期大學生的培養目標。

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