富陽鎮(zhèn)初中英語學(xué)習(xí)性別差異調(diào)查與分析

何玉姣

[摘要]

從學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法四方面進(jìn)行了問卷調(diào)查，探究初中男女生在學(xué)習(xí)過程中的差異表現(xiàn)，為教師在英語教學(xué)中實施“因性施教”提供一定的參考依據(jù)。

[關(guān)鍵詞]富陽鎮(zhèn)初中英語學(xué)習(xí)性別差異分析

[中圖分類號]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2016）180049

大多數(shù)英語教師和研究者認(rèn)為，初中生的英語學(xué)習(xí)中存在性別差異現(xiàn)象，通過對富陽鎮(zhèn)初中這幾年期末考試和中考成績的分析，發(fā)現(xiàn)女生的英語成績普遍優(yōu)于男生的成績。

一、調(diào)查目的

性別差異是否存在初中生英語學(xué)習(xí)中，本文通過問卷調(diào)查進(jìn)行相關(guān)研究。筆者希望通過調(diào)查，能具體分析差異究竟存在于英語學(xué)習(xí)的哪些方面，如動機、興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度等，從而使廣大教師能更好地制定“因性施教”策略，以期提高教學(xué)效果。

二、調(diào)查對象

筆者選取了富陽鎮(zhèn)初中九年級兩個班、八年級一個班進(jìn)行問卷調(diào)查。富陽鎮(zhèn)初中是一年鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中，生源以就近入學(xué)的富陽鎮(zhèn)和城北鎮(zhèn)為主，入學(xué)分?jǐn)?shù)沒有限制，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，只有少數(shù)學(xué)生的入學(xué)成績能達(dá)到100分（語文和數(shù)學(xué)），稍微好一點的學(xué)生擇校去了縣城學(xué)校就讀。學(xué)校根據(jù)具體情況設(shè)有實驗班和普通班，131班、143班是實驗班，135班是普通班。參與問卷調(diào)查的男女生人數(shù)如下：八年級42人（男14人，女28人），九年級67人（男39人，女28人）。

三、調(diào)查內(nèi)容

本研究試圖回答以下問題：性別差異是否使初中生的英語學(xué)習(xí)存在差異？如果有，存在哪些方面的差異？男生優(yōu)于女生還是女生優(yōu)于男生？男生和女生英語學(xué)習(xí)的動機、態(tài)度、方法等方面有何不同？

四、調(diào)查問卷

（一）問題設(shè)置

本問卷有20個問題，每個問題均是單項選擇題，要求被調(diào)查人每題只選一個答案，問卷結(jié)構(gòu)設(shè)計有學(xué)習(xí)英語的動機；學(xué)習(xí)英語的態(tài)度；學(xué)習(xí)興趣；學(xué)習(xí)方法。

測試前和各班英語教師取得聯(lián)系后，把時間統(tǒng)一定在周二早讀課上，要求教師向?qū)W生明確：匿名作答，問卷只用于研究，結(jié)果不公布，消除學(xué)生的顧慮，要求學(xué)生不討論，獨立完成，如實回答（本次調(diào)查共發(fā)放問卷109份，全部收回，沒有無效問卷）。

（二）調(diào)查結(jié)果分析

1.學(xué)習(xí)動機

A喜歡老師（男377%，女0%），B為了自己的理想（男3585%，女3571%）， C為了考試（男5660%，女3929%）， D對英語本身感興趣（男377%，女2500%）。

[分析]從動機上看，因為對英語感興趣而學(xué)習(xí)的女生比男生多出了21個百分點；男生為了考試而學(xué)習(xí)英語的人數(shù)比女生略多。興趣是最好的老師，女生對英語較感興趣，顯然容易學(xué)好它。

2.學(xué)習(xí)態(tài)度

（1）在英語學(xué)習(xí)花費精力方面

A花很多精力（男377%，女0%），B花較少精力（男3396%，女2143%）， C和其他學(xué)科同等對待（男2830%，女625%），D應(yīng)付考試過關(guān)就行（男3396%，女714%）。

[分析]男生應(yīng)付考試和花較少精力的比女生多，而和其他學(xué)科同等對待男生比女生少了34個百分點，也就是說，和其他科比較，男生輕視英語科的學(xué)習(xí)。一分耕耘，一分收獲，從這里明顯可以看出，女生花在英語上的時間比男生多，因而成績比男生優(yōu)秀。

（2）作業(yè)完成情況

A獨立完成（男943%，女2321%）， B大部分獨立完成（男3396%，女3314%）， C一半獨立完成（男2264%，女25%），D少部分獨立完成（男3396%，女1864%）。

[分析]在完成作業(yè)方面，獨立完成的女生比男生高出近14個百分點，少部分獨立完成的男生比女生又高出15個百分點。由此可知女生完成作業(yè)情況比男生要好。

3.學(xué)習(xí)興趣

A很濃厚（男566%，女1428%），B一般（6611%，女7857%），C沒有興趣（男2830%，女714%）。

[分析]初中女生對英語有濃厚興趣的比例高，男生對英語沒有興趣的比例明顯高于女生。

4.學(xué)習(xí)方法的注重點

A多課外積累（男943%，女536%），B專心聽課，按教師的要求去學(xué)習(xí)（男4340%，女4643%），C復(fù)習(xí)重點語法、詞組和句型，多做習(xí)題，多背多讀（男2512%，女3751%），D考試突擊（男2264%，女1071%）。

[分析]在英語學(xué)習(xí)方法注重點的方面，課外積累和專心聽課按教師的要求去學(xué)習(xí)，男生和女生相差不大，多做習(xí)題、多背多讀方面，女生優(yōu)于男生12個百分點，男生有2264%是考試突擊，多出女生12個百分點，說明女生比男生勤奮。

從問卷調(diào)查情況來看，女生因為對英語感興趣而學(xué)習(xí)的人數(shù)比男生多；在學(xué)習(xí)態(tài)度上女生比男生端正，女生比男生上課認(rèn)真聽講，作業(yè)完成得較好；在學(xué)習(xí)興趣上，女生比男生更濃；在學(xué)習(xí)過程的自我評價上，男生學(xué)習(xí)英語覺得困難的比例比女生高；在對待考試的態(tài)度和學(xué)習(xí)方法上男生和女生都表現(xiàn)出不同程度的差異。

（責(zé)任編輯黃曉）