淺析高職院校藝術設計專業的校企合作問題與策略

李雅斯

摘 要：隨著時代的進步，人們文化素養在不斷提高，社會中的人欣賞藝術的水平也逐漸上升。藝術設計需要更加符合人們的審美觀和時代潮流，這對藝術設計專業來說是前所未有的挑戰與機遇，同時作為實用性極強的高職院校藝術設計類專業教學也受到了時代與社會的考驗。高職院校應不斷探索創新，應重視增強學生在實踐環節的訓練。校企合作對培養技能型人才起到了一定的積極作用，但是由于種種原因導致校企合作出現了困境。本文主要通過闡述目前高職院校藝術設計專業與校企合作所面臨的困境，探討校企合作中出現的問題，同時提出解決對策，并強調了校企合作的必要性。

關鍵詞：高職院校藝術設計專業；校企合作問題；解決策略

0 前言

隨著經濟的發展和人們文化素養不斷提高的同時，審美要求也愈來愈高，這在給藝術設計專業的學生帶來機遇的同時也帶來的一定的挑戰。藝術專業本就是一門對實踐動手能力要求頗高的學科，而校企合作在一定程度上能幫助學生增加實踐經驗，但是由于各種原因導致目前藝術設計專業校企合作中也出現了諸多問題，違背了校企合作的初始目的，因此必須采取措施改變目前校企合作的現狀。

1 校企合作的綜述

自2014年國務院針對職業教育所出臺的政策以來，不可否認的是，職業教育如今逐漸邁入了正軌。眾所周知，職業教育主要是培養技能的一種教育，而手藝與技能必須經過長期的實踐，積累一定的相關技能經驗，畢業生才能盡快地投入到工作崗位中，而校企合作正是以培養學生實踐能力所應運而生的一種合作方式。校企合作不僅在一定程度上提高了學生的實踐能力，更加為學生模擬了工作模式，從而避免了畢業生畢業工作時不能盡快進入工作狀態的情況發生。因此，校企合作對高職教育的學生來說是一個十分重要的社會實踐，但是由于各種原因，高職院校校企合作中所面臨的問題越來越嚴重，其中在眾多高職院校專業中，藝術設計專業校企合作中所遇到的問題最為顯著。

2 高職院校藝術設計專業校企合作的現狀

隨著社會對藝術設計行業的需求量不斷增長，藝術設計行業進入了相對繁榮的發展期，相關企業在對畢業生的需求量不斷增加的同時，對其基本的專業素質以及專業知識的掌握度的要求也逐漸提高，這給藝術設計專業的學生帶來機遇的同時也帶來了一定的挑戰。為了能更好地適應社會和企業的需求，在校的學生必須具備一定的實踐經驗，但是由于企業對校企合作的重視度以及支持力度不夠，在接受學校推薦的實習生時，并未完全履行培養人才的責任。再加上學校培養的人才與企業對接的程度不夠，這也在一定程度上影響了學生的實踐操作能力的培養，違背了校企合作的初衷。

當前校企合作正面臨著挑戰，其中最主要的因素就是學校的教育模式與企業的運營模式產生了沖突，其具體表現為在學校成績為優秀級別的學生在企業實習期間總會出現各種各樣的問題，不止包括人際交往問題，更包括專業問題。除此之外，由于企業在該公司運營時期注重的是利益，再加上目前的企業在市場以及人力資源方面處于買方的地位，更加沒有培養實習生的責任與義務。學校在培養學生時多是以就業為目的，但設計公司培養工作人員多是以創造剩余價值為主，這便使學校的教育模式與公司的運營模式逐漸產生一種沖突，這種沖突在極大程度上影響了校企合作。

校企合作在我國發展的不到30年的歷史，但是目前校企合作是高職教育學校尤其是藝術設計專業必須經歷的一個實踐活動。隨著時代的發展，校企合作越來越受到社會各界人士的重視，自1995年起，國家就大力支持校企之間的合作，并出臺了關于校企合作的相關法律法規。但是隨著時間的推移，社會的發展，舊有的法律法規并不符合當前社會對校企合作的要求，也不能起到很好的約束力。除此之外，不健全的法律法規更違背了校企合作的初始目的，從而對企業與學校的發展造成了一定的影響。

3 解決目前高職院校藝術專業校企合作中出現的問題

校企合作是社會發展之必然，也是學生進入社會所必須經歷的一道關卡，校企合作不僅為企業帶來新鮮的血液，更對促進學校的就業率起到了一定的作用，更重要的是培養了學生的實踐能力。因此改善校企合作現狀，探索學校、企業雙方共贏的合作方式勢在必行。

為了更好地解決目前校企合作中出現的問題，避免或消除學校的教育模式與企業的運營模式之間的沖突是當務之急。因此針對學校培養人才的目的與公司招聘實習生、培養人才的目的可以盡快改善這一主要矛盾。其具體解決辦法便是在適時引進企業的項目進入課堂的前提下，學校也應該拓展新的合作伙伴，可以引企入校保證有豐富的設計案例便于學生進行實戰練習，這有利于解決學校與企業之間的主要矛盾。

校企合作是學生獲得社會實踐經驗的主要渠道之一，但是由于當今社會準備就業的人數多于企業實際需要的人數，這便在這場人員競爭中無形提高了企業的地位，再加上校企合作并沒有十分完善的法律法規，使得學校在校企合作中一直處于被動的狀態。因此，完善相應的法律法規，并嚴格地按照相應的法律法規進行校企合作，能在極大程度上保證學校與企業之間的平等。除此之外，完善的法律法規也在一定程度上保證了所有藝術設計專業的學生在畢業之前具備相應的工作經驗，畢業生也就能更適應社會。

由于藝術設計專業是一項對實踐要求較高的專業，這也就導致校企合作在高職院校藝術設計專業的地位十分重要，而企業在校企合作過程中的不積極態度以及不支持不提倡的態度在極大程度上影響了學生的實踐能力。因此必須提高企業在校企合作中的積極性，這不僅需要相關的法律法規來約束，同樣也需要建立相關的合作機制，實現校企學生三方共贏的局面。

4 高職院校藝術專業校企合作的必要性

校企合作既能發揮學校和企業的各自優勢，又能共同培養社會與市場需要的人才，是高校與企業（社會）雙贏的模式之一。為更好地將學校專業教學與生產實際相結合，促進高等教育人才培養目標的實現和企業生產技術的進步，更好地利用高等學校和企業在人才資源、科學研究和生產實踐的優勢，進一步提升學校的教學科研水平和企業的核心競爭力。同時也為學生實習、實訓、就業提供更大的空間。因此高職院校藝術專業校企合作具有必要性。

5 結語

校企合作在社會的發展中起到十分重要的作用，對培養適用于當今社會的高水平的實用性、技術型人才有著一定的促進作用。雖然目前校企合作存在著一定的困境，但是只要根據實際情況采取合理、科學的解決對策，便能高效地解決當前校企合作中遇到的問題，實現供應平衡的局面。

參考文獻：

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