財務管理人員職業競爭力模型構建

唐修杰

【摘 要】本文在對管理人員職業競爭力理論回顧的基礎上，運用問卷調查法構建了財務管理人員職業競爭力模型，主要包括職業適應能力、工作執行能力、自我提升能力和人際關系能力四個維度，共16項要素。

【關鍵詞】財務管理人員；職業競爭力；競爭力模型

一、引言

隨著信息時代、經濟全球化發展，市場競爭不斷加劇，組織縮小規模、強化專門優勢，通過簡化結構、減少層級來提升反應速度。組織結構的類似變化，影響組織內部個體的職業生涯，進入無邊界職業生涯時代：個體不再固定于一個或個別組織中完成職業生涯，而必須在單個組織的多個部門或多個組織中完成職業生涯。那么，企業為保持競爭優勢而進行裁員、招聘及晉升等，用哪些標準去衡量、選擇員工才更有效？在無邊界職業生涯環境中獲得自身職業生涯發展的人，都具備了哪些特征？揭示這些特征，對企業人才發掘與培養、個體自我提高及高校人才培養才具有重要現實意義。

二、職業競爭力要素提取

職業競爭力的研究始于20世紀末，已有職業競爭力研究成果為數不多，并且該定義沒有形成統一意見。本文提出職業競爭力的定義：個體在組織內所從事工作領域內區別于其他競爭者的優勢及在組織外部勞動力市場上對其他雇主表現出來吸引力大小的綜合體現；并歸納出體現財務管理人員個體競爭力的四個方面：勝任素質、職業能力、職業化素質及個性特征。

勝任素質是與工作情景和工作績效直接相關的知識、技能、能力、特質或動機，是決定個體勝任工作與否的考察指標；職業能力是衡量個體獲得并保持工作的能力，是個體能否順利獲得理想職位的限制因素，也是個體組織外部競爭力的衡量標準，也是職業競爭力組織外部競爭力的來源要素之一；職業化素質是在合適的場合下表現出合適的行為；人格特質是個體在遺傳素質基礎上，與后天環境相互作用而形成的、相對穩定的心理行為模式。人格特質一定程度上決定了個體處理工作及人際關系的行為模式，進而對其職業生涯發展產生間接影響。

本文通過文獻法、頭腦風暴法、專家意見、人力資源財務管理人員小組討論、國內企業對財務管理人員招聘要求匯總、全國各大培訓網站對財務管理人員培訓內容調查整理及對財務管理人員訪談記錄匯總提取等辦法獲取財務管理人員職業競爭力的構成要素，如勝任素質、職業能力、職業化素質及個性特征等。

三、數據收集及分析

本文通過問卷調查，選樣本主要分布在南京地區，涉及通信、能源開采加工、機械制造、金融、建筑等多種產業，均為企業財務管理人員。共發放問卷272份，回收223份，有效回收率81.98%。有效問卷共213份，占發放問卷數的78.31%。

問卷數據的處理采用SPSS11.5軟件，主要分析方法包括描述性統計分析、因子分析、相關分析、回歸分析等。通過這些數據分析從實證的角度建立職業競爭力模型。

本文采用克倫巴赫（Cronbachs alpha）一致性系數檢驗問卷信度。效度分析的主要指標為問卷的結構效度，即探索性因素分析的結果。

（一）因子分析

因子分析法能夠對眾多假設變量進行深入分析，從大量樣本數據中挖掘出隱含因子信息，即從若干數據中離析出基本構思，以此對測量的構建效度進行分析。本文采用因子分析法對影響職業競爭力的16個因素進行分析。

①因子分析合性檢驗

在進行因子分析之前，首先要對所收集數據進行因子分析可行性檢驗，本文分析結果表明KMO值為0.931，達到大于0.05的標準，適合進行因子分析。

②財務管理人員職業競爭力模型構成因素方差值，采用主成份分析法對因素參照軸進行旋轉。為使各因素結構更明晰，本文采用的轉軸法是正交旋轉中的Kaiser正規化最大變異法。提取因素負荷值大于0.5的指標作為組成財務管理人員職業競爭力模型的因素要項，共包括23項，經過項目分析刪除后所剩23項因素歸為4個大的類別較為合適。

（二）信度分析

經過檢驗本文整體Alpha系數為0.9243，各層面Alpha系數分別為0.8682、0.8783、0.8190和0.8626，均高于0.70的可接受標準，說明預試問卷整體信度及各個層面信度均良好，內部一致性較高。

（三）效度分析

本文問卷編制一方面通過采集國內資深學者時勘、廖泉文、王重鳴等學者對相關素質的定義；另一方面通過漢語字典語義查詢對其他相關要素進行描述；問卷編制完成后通過樣本測試及專家意見等對其進行了修改，保證了問卷的內容效度。本研究問卷數據分析結果見表3-6，依據數據結果，各因素累計方差解釋量達到63.452%，達到累計方差解釋量達到60%以上的標準，說明問卷有良好的結構效度。

四、財務管理人員職業競爭力模型討論

通過確定因素結構和調整職業競爭力各因素要項，最終確定了4個共同因素，即職業競爭力模型的4個綜合素質維度，在共同因素命名方面，筆者通過查閱相關文獻，采用德爾菲法征集了11位碩士學歷及以上人力資源研究方向的專家、學者意見，結合頭腦風暴法對企業人力資源部門工作人員對共同因素的理解及歸納。

（一）模型的命名

從調查分析的結果得到財務管理人員職業競爭力模型，共包括四大類共23項勝任素質，下面根據各維度與其所屬要項在語義上的一致性對每個共同因素進行命名。

共同因素1：包括主動性、學習能力、實踐能力、適應性，這幾項要素涉及個體獲得知識及成就的愿望、決心和毅力，以主動的學習實踐和堅韌不拔的精神來獲得自身知識能力方面的積淀，將其定義職業適應能力。

共同因素2：包括責任心、明確目標、分析能力、決策能力，這幾項要素涉及個體工作當中對工作負責，設定目標發動各種渠道獲取信息，加上個體主觀的思考判斷對所需處理問題進行分析并作出決策等，將其命名為工作執行能力。

共同因素3：包括自我認知、誠信正直、創新能力、果斷性，這幾項要素能夠促進管理者進行反思，誠實待人，以正確的價值觀要求自己，正確的看待自己的強勢與弱勢，要求自己在工作中進行創新或追求創新并付諸于行動，獲得自身職業進一步發展的能力，本文將其命名為自我提升能力。

共同因素4：包括溝通能力、團隊合作、人際交往、影響力涉及到個體與他人進行溝通合作的能力、個體進行人際交往的能力以及自身對他人產生影響，獲得人際方面支持的能力，將其定義為人際關系能力。

【參考文獻】

[1]傅翔，肖芳芬，劉娟娟.無界職業生涯發展與企業人力資源管理[J].湘潭工學院學報：社會科學版，2012，9（3）：1-5.

[2]康淑斌.知識經濟背景下職業生涯管理的變革與發展[J].科技與管理，2013，21（5）：125-127.

[3]彭劍峰，張望軍.如何激勵管理人員[J].理論新干線，2009，12-13

[4]徐詠梅，編目員的職業競爭力[J].法律文獻信息與研究，2011第一期，62-65

[5]陳萬思.縱向式職業生涯發展與發展性勝任力[J]..南開管理評論，2013，8（6）：17-23.

[6]一芳，解析職業化[J].金融時報，2009，3（10）：1-2