拓展訓練在體育教學中的開展情況研究

李向春

摘 要 市場經濟條件下，每一個人都面臨著巨大的挑戰，迫切需要通過拓展訓練增強自己的社會適應能力。當代大學生作為高素質人才的生力軍，不僅要具備良好的身體素質，還要擁有優秀的心理素質和道德品質。事實證明，拓展訓練不失為一種有效促進大學生身心健康發展的手段。本文在對體育教學中拓展訓練開展情況作出論述和解析的基礎上，就拓展訓練在體育教學中的開展策略進行了研究。

【關鍵詞】體育教學；拓展訓練；素質教育；應用實踐

學校作為人才培養的主陣地，理應與時俱進，根據社會及學生發展需求變化不斷挑戰教學戰略。現代學校教育的根本目標是促進學生全面發展，而拓展訓練在提升學生身體素質和心理素質上表現出了無可比擬的優勢，其在體育教學中的開展滿足了素質教育要求。目前，有關拓展訓練在體育教學中的開展研究，備受學術界關注。

1 體育教學中拓展訓練開展情況解析

素質教育背景下，為了更好地促進學生全面發展，很多學校不同程度地完成了拓展訓練在體育教學中的滲透，并取得了一些成績。但是，由于受某些因素的影響，體育教學中拓展訓練開展情況不盡人意，其中存在的問題包括：

1.1 深度不夠

根據相關調查數據顯示，雖然不少體育教師對拓展訓練有了一定的了解，能夠認識到它在促進學生身心健康發展上的積極作用，但是深度不夠。有些院校在拓展訓練開展中創新力不足，簡單地照搬其他學校的課程內容，限定在攀巖、野外生存等幾個項目范圍內，忽視了與學生個性特征的聯系，實施起來效果不佳。此外，拓展訓練作為現代體育教學中的有機組成部分，其滲透與開展是一項系統工程。然而事實上，有些院校只是完成了拓展訓練在體育教學中淺層次的滲透，所建立的評價系統并未體現出來。究其原因，這系列問題主要是教師思想認識、業務素質不足造成的。整體來看，不少學校還未開展與拓展訓練相關的教師培訓活動，不利于其體育教學服務水平的提升。

1.2 支持不足

體育教學本身形式多變，拓展訓練的開展更是增加了其項目繁瑣性，對場地設備、運營經費等提出了更高的要求，需要專門的技術指導和安全保障措施。安全風險是體育教學拓展訓練不可回避的一部分，應該給予高度重視。安全是體育教學中開展拓展訓練的基本前提，要進行全面監制，將隱患扼殺在萌芽階段。這不僅要求教師具備高度的專業素質和安全意識，還需要精良的器械設備作保障。但是，有相當一部分院校在此方面上做的不足。學校受制于有限的體育教學資金、資源，加上對拓展訓練支持不足，無法建設正規的拓展訓練實踐場地，這在發達地區和貧困地區差異尤為明顯。另外，拓展訓練場地設施相對完善的院校，也缺少完善的維護保養機制，未能及時、有效地解決設備老化、故障等問題，致使教學安全事故發生。

2 拓展訓練在體育教學中的開展策略

從某種意義上講，拓展訓練的開展是對現行體育教學體制的改革與優化，在促進學生全面發展方面擁有巨大的價值，應該給予高度重視。作者結合上文的分析，有針對性地提出了以下幾種拓展訓練在體育教學中的開展策略，以供參考和借鑒。

2.1 更新觀念

新時期，各級院校應積極推進素質教育建設，將先進理念引入到體育教學中，包括以人為本、因材施教以及與時俱進等，使之成為廣大師生共同的價值取向，以促進拓展訓練在體育教學中的進一步開展。在此基礎上，學校應該根據學生個性特征，合理地開發拓展訓練項目，有機地將課堂教學與實踐教學結合起來，并建立一套相對完善的評價體系，以激勵師生積極參與。由于拓展訓練區別普通教學模式的特性，很難做到面面俱到、兼顧全體。因此，學校要注意分清體育教學主次，可采用選修課程的形式開展拓展訓練，讓學生擁有更多的主動權，以滿足他們的個性化需求。與此同時，學校還應加進專業化師資隊伍建設，明確拓展訓練對教師素質及能力構成的要求，有針對性地開展教師培訓活動，及時更新他們的教學理念和知識，強化其拓展訓練教學技能，使之提供優良的體育教學服務。

2.2 加大投入

學校教育的功能定位為滿足學生和社會發展需求，理應結合其動態變化進行持續改革與優化。鑒于拓展訓練獨有的特性，學校應該進一步完善體育教學系統建設，統籌一切可利用資源，適度加大在此方面上的投入，從而為廣大師生提供良好的拓展訓練環境。針對學校在體育教學相關建設上的資源、資金匱乏難題，應該積極推進校企合作，整合雙方優勢資源，在明確教學目標及任務的基礎上，協力完善與優化課程。具體而言，學校需要重視企業在教育中的參與，積極推廣拓展訓練，使學生在完成專業學習任務的同時獲得全面發展，使之成為企業發展的核心動力。除此之外，學校還應該結合拓展訓練開展情況，適當地加大師資投入，合理地設定參與人數、時間等，盡可能保證每一位學生都能在教師的指導下完成訓練，將安全放置到首位，進而促進學生健康成長。同時，學校還應組織專人定期對拓展訓練場地設備進行檢修維護。

結語：總而言之，體育教學中開展拓展訓練十分重要和必要。由于個人能力有限，加上拓展訓練形式、內容多樣，本文作出的相關研究可能存在不足。因此，作者希望各院校重視拓展訓練在體育教學中的滲透與開展，并從實踐的角度認真認真審視此項工作，可在本文論點的基礎上進行擴展和深化，從而建立一套更為完善的實施機制，完成學生素質教育目標。

參考文獻

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作者單位

保定市職業技術教育中心 河北省保定市 071051