早教專家信箱

擅長領域：親子教育

專家簡介：二十年前就在新加坡和馬來西亞創辦“陳禾親子教育研究室”從事家長教育的研究和講學，2000年以后，和中國學者合作，在多個城市參與幼兒園管理與教育改革，進行幼兒家長素質調研，并為幼兒園開辦“家長教育講座”。

回答問題

女兒3歲，最近在英文早教機構上課，我發現幾個上了幼兒園的孩子都有個相似點，就是老師問問題時總是遵循最快搶答加最高分貝，剩余正常聲音回答問題的孩子根本就聽不到。我也會鼓勵孩子大聲點，我在反思這樣對嗎？孩子回答問題時需要這樣扯著嗓子喊嗎？

只有不懂得幼兒教育的人才會這么做。但目前許多幼兒園教師都這么做，教學效果差是一回事，而對孩子的情商智商的禍害更是無以估計。老師的溫文爾雅、引導課堂教學的節奏，孩子才能在思考中回答問題，說話才會有條理，并且保持良好習慣。中國孩子不善與人交流，情緒容易急躁，少用腦，都是被訓練出來的。

多動

女兒4歲3個月，手腳沒有消停的時候，總是動來動去的，我看別人家孩子可安靜了，她這屬于“多動癥”嗎？

按你的思路，要是孩子靜靜不好動，你又要懷疑她“自閉癥”了？我沒見到孩子，當然沒法做判斷，但如果孩子只是好玩，那是健康的表現。你應該引導她進行一些有創意的活動，例如親子閱讀、做手工，到自然界去尋寶、打獵，讓她有關注點，她就不會動個不停。

自主意識

女兒18個月，在家的時候我要無時無刻不在她身邊，如果離開她去做別的事 ，她一定會跟著我，要我抱抱，連爸爸也不要。她很少能自己專心的玩一會兒，玩具也只有大人和她一起玩才行。出門也不愿意自己走，總要抱著，推車坐一會兒就要抱抱。我該如何引導她？

1歲半了，要開始建立自主意識。在玩玩具的時候，如果多一些創意，可以自己找到樂趣，她就會堅持自己做；在出外時，如果能夠引導她去探索新知，她就不會要你抱。你還可以帶她多做綠地或山林的尋寶與打獵的活動，讓孩子隨時有關注點，她就會自己到處跑了。

壞習慣

女兒3周歲了，最近有個壞習慣，就是喜歡用下排牙齒去包住上唇來笑，有時還用這種方式說話，真怕她養成這樣的習慣，更怕她以后會地包天。平時許多事情我們都會順著她，也買了很多繪本陪她讀。這個壞習慣好好教育過、罵過都沒有改善。我該怎么辦呢？

有些壞習慣的改變不能靠嚴格管教，要采用忽視，同時建立新習慣。例如多念兒歌，講故事、朗讀，孩子參與了，為了說話流利，咬字清楚，她就不能翻過牙齒來說，這樣漸漸就會放棄不良習慣。

帶孩子

女兒現在23個月了，從生下來就和我們住一起。平時我和她爸爸工作都非常忙碌，白天請阿姨照看她。最近工作實在太忙了，就把她送到外地外婆家住，已經一個星期了，我非常想念她，和她視頻，感覺她好像不是特別想回來，外婆也不太希望她離開。為了她更好成長，這種情況下我們需要接她回來嗎？

以你現在的情況，接她回來未必就會有更好地成長?？磥硗馄耪疹櫟牟诲e，對孩子會更有利，但孩子會和你越離越遠。如果是接孩子回來自己帶，孩子需要有大人的互動，你能不能給她？這是首先要考慮的問題。

改變

我家女寶現在三歲半，送幼兒園寶貝班半年了。最近她一直嚷著不要在學校午睡、不愿去學校。我和她說老師不要她午睡，她還是哭鬧。尤其是這兩天，哭著要我在學校陪她，不讓我上班，要上班就必須帶著她。拒絕她的話她一直摟著我的脖子說愛我。這該怎么辦呢？

不要大喊怎么辦，多些耐心就會有智慧。你每天要上班，陪伴她的方式方法難免會比較單一，缺少變化，而孩子是一天天在長大的，她的世界越來越大，就會有更多的需求，漸漸覺得你的回應很冷淡，感到孤獨了。建議你做些改變，家里的布置、和她的互動、活動的安排……多做一些改變，讓她感覺你很關注她。

聽故事

我兒子2周歲，是屬于只要醒著一刻都不能停的小家伙。每天給他講故事的時候，只有一開始能安靜聽一兩分鐘，后面就要自己去玩玩具，我還是會堅持給他講下去。有什么辦法能讓他安安靜靜地聽完故事嗎？

把兩條平行線合成一條，你們一同走。讓孩子感覺到講故事是和媽媽一同講，玩游戲是和媽媽一同玩。你可以采用適合的繪本，先和他一同讀圖說圖，讓他說，你只是引導；然后看著圖編故事，你可以說一個，但主要還是聽他說。這樣，把被動變成自主，他參與進來，就能找到共同的關注點，能夠持續做下去。