高校學生校外居住管理工作探析

盛磊　張長亮　吉東波

摘要：近期，高校學生校外居住現象呈現愈演愈烈的態勢，隨之而來的是學生管理工作面臨的嚴峻挑戰。本文分析這一現象產生的原因及帶來的隱患，深入探析并提出行之有效的管理對策，合情合理合法地處理好相關問題，努力為大學生營造一個安全舒適的學習生活環境。

關鍵詞：高校學生；校外居住；管理對策

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2016）05-0120-03

時代的發展造就了新時期大學生思維模式和行為方式的深刻巨變，調查研究顯示，大學生校外居住已成為一種日益普遍的社會現象，給高校學生的安全和管理工作帶來了多重沖擊。

一、大學生校外居住的原因分析

（一）外部因素成為大學生校外居住的誘因

1.社會因素

（1）社會環境的影響。在利益至上的商業社會，許多商人瞄準大學生這一龐大的消費群體，為拓展商機，想方設法地提供集學習、休閑、娛樂、生活等項目為一體的一條龍服務，以吸引更多的大學生到校外居住，從而賺取高額利潤。同時，國家將高校后勤進行了社會化改革，無疑使這些租房經營者更加肆無忌憚。

（2）市場經濟的驅動。隨著市場經濟的迅猛發展以及通貨膨脹帶來的貨幣貶值，高校涌現出一批外出勤工儉學的學生，但校園明確的管理規章和嚴格的作息時間一定程度上限制了他們的行為自由，因此，校外居住逐漸成為這些學生的選擇。

2.家庭因素

（1）家長教育方式的改變。計劃生育的貫徹執行使得現如今大學生多為獨生子女，家人視其為掌上明珠，家長生怕孩子吃苦受委屈，使得他們在成長過程中幾乎沒有經受過挫折的歷練，過份依賴家長，缺乏自理自立能力，很難融入宿舍集體，更有甚者，有些家長采取陪讀的方式與學生校外同住，照顧他們的飲食起居，事無巨細。

（2）家庭經濟條件的改善。調查發現，家庭條件優越和貧苦的大學生均存在校外居住現象，究其原因：富家子弟嫌棄宿舍擁擠、生活配套設施不完善，會選擇條件舒適的校外居住，況且他們從不為錢而憂心；而窮人家的孩子難以應對相對較高的住宿費和伙食費，所以尋找更為廉價的生活居所，以此減輕經濟壓力。

3.學校因素

（1）住宿條件和費用不夠合理。后勤改革社會化具體表現之一便是將宿舍管理推向社會的風口浪尖，有些學校利用地理優勢，在稍加改善住宿條件的同時提高收費，形成盈利模式，如同一只無形的手將學生推出宿舍，推向社會的租房經營者。

（2）管理規章制度不完善。限制用電、規律作息、嚴格門禁等管理制度，讓一些學生倍感約束，不得不選擇逃離宿舍。另外，高校對待學生住宿問題一直疏于管理，缺乏嚴格的規章制度，即使有章可循，也依然放任自流，不采取教育、處罰等措施，助長了校外租房居住的風氣。

（3）擴招加劇高校住宿壓力。1999年至今，學校擴招幅度不斷加大，尤其對于吉林大學這種多校區的綜合性大學來講，學生人數與日俱增導致學校人均住宿空間的嚴重緊缺，使得高校對待學生因戶口為本市或交流學習、外地實習等特殊情況在校外居住的行為持默許態度。

（二）內部因素成為大學生校外居住的主導因素

1.性格原因

一些學生由于個人性格原因，不擅長人際交往，無法融入宿舍集體，不得不選擇逃避到校外居住來消除矛盾糾紛，還自己一份自由與清凈。

2.學習工作需要

面臨人才競爭激烈和就業壓力持重的現狀，莘莘學子們掀起了狂熱的考研、考公務員、考證、實習浪潮，為了在不打擾他人的前提下能最大程度地提升自身效率和增加學習工作時間，他們果斷選擇校外居住。

3.戀愛同居

處在熱戀階段的情侶，為了逃避學校管制，緩解相思之苦，搭建起愛巢，同居生活，出雙入對，盡情享受“夫妻”二人世界。這是中國性教育嚴重缺失使然，讓大學生陷入“試婚”誤區。

4.享樂拜金主義

高校學生校外租房居住成為一種無法遏制的熱潮，享樂主義、拜金風氣和從眾心理的推波助瀾，使得他們在追求安逸與攀比中不斷滿足著自己的好奇心與虛榮心，致使大學生校外居住現象層出不窮。

二、大學生校外居住的深層隱患分析

（一）校外居住讓學生遠離校園文化熏陶，阻礙綜合素質提升

課堂上教師借助書本及網絡知識傳道授業解惑固然重要，但在提升綜合素質方面，豐富濃厚的校園文化氛圍亦是不可或缺，井然有序的學習作息時間，和諧融洽的宿舍集體生活，有利于學子們的身心健康發展。然而，那些選擇校外居住的學生，意味著脫離了這樣一個適合成長的環境，無法得到校園文化的熏陶，無法享受宿舍集體的生活，缺乏溝通與交往，使得感情淡化，關系疏遠，逐漸被孤立，自尊心嚴重受損，變得性格孤僻極端，如此惡性循環，交際協調能力漸漸喪失，集體感也會弱化，不利于生活在現如今的協作型社會，甚至容易形成學習生活散漫、不思進取、不求上進的頹廢作風。

（二）校外居住增加高校管理工作難度

校外居住一族如同斷了線的風箏，游離于學校和家庭的雙重監護之外，脫離了規章制度的約束，使得學校監控渠道阻塞，管理分散化，出現管理盲區，宿舍的服務、管理、育人理念也無法在他們身上施展，違背了高校培育人才的宗旨，加大了學生工作人員的管理難度。一旦這些學生誤入歧途，走上違法亂紀的道路，會對家庭、學校以及社會造成不可估量、無法挽回的嚴重損失。

（三）校外居住易受不良社會風氣的負面影響

長期生活在校外，社區的不良風氣潛移默化地滲透到學生的一言一行中，不文明的社會語言、不健康的影視娛樂以及黃賭毒等違法犯罪行為潛移默化地將學生推入萬丈深淵。在他們眼中，游戲、賭博、色情、同居等習以為常，最終導致學業荒廢、精神頹廢的慘狀，并給社會治安帶來嚴峻挑戰。

（四）校外居住缺乏安全保障

身處象牙塔的大學生們，社會經驗和甄別能力及自我保護意識不足，容易受到不法商家的惡意欺騙，并且校外環境兇險復雜，社會人員魚龍混雜，消防、交通、人身、財產、食品等方面存在不可預期以及不可估量的安全隱患，失火、車禍、強奸、殺人、搶劫、偷盜、中毒等案件時有發生，嚴重侵蝕著校外居住大學生的身心健康。

三、理性思考，全力應對高校學生校外居住問題

經歷了教育部下發的禁租令的三次沿革：2004年6月，幾乎明令禁止，規定原則上不允許校外居住；2005年7月改堵為疏，提出對于確實有困難的應制定措施，加強教育；2007年7月重申，原則上不允許，特殊原因應履行備案手續，但效果都微乎其微，并沒有遏制校外居住的蔓延。毋庸置疑，高校學生校外居住現象是社會發展過程中的必然產物，我們應將高校學生宿舍管理工作提上日程，秉持理性態度，既然不能完全消除，那么應竭力阻止其發展，積極地引導其規范化，在思想和行動上將校外居住學生的教育和管理抓緊、抓牢、抓好。

（一）加強學生思想行為教育，引導其健康成長

在校居住是培養學生集體主義精神和團隊意識、養成良好的學習生活習慣、彰顯優良校風學風的有力保障，高校可以通過講座、校園廣播、微信平臺等方式積極開展思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，讓他們認清校外居住存在的隱患和危害，主動摒棄社會不良風氣的侵蝕，在校園文化的熏陶中健康發展。

（二）加強宿舍設施及服務建設

學校應加大財力、物力、人力投資，不斷完善宿舍軟硬件設施，優化網絡，解決水電，組建后勤服務實體，提高后勤服務質量，創新宿舍管理理念，提供“物美價廉”的宿舍，為學生營造一個安全、舒適、優越的住宿環境，減少學生校外租房的可能，吸引校外一族主動回歸校內居住。

學校管理應以學生為本，針對學生學習、實習等實際需要，學校可根據學生的申請為他們統一安排宿舍、設立通宵自習室、推遲熄燈時間、提供晚歸服務等特殊情況特殊對待的項目。另外，學校應該為不同層次的學生提供不同檔次的公寓。

（三）開展積極健康的校園文化活動

通過組織一系列思想性、趣味性和創新性并舉的豐富多彩的校園活動，包括知識競賽、學術交流、辯論賽、文藝匯演、寢室文化節、社團組織等，喚醒學生的青春活力，強化學生的思想意志，使他們不斷挑戰自己，戰勝自我，享受成功的愉悅。同時，調整其認知結構，融洽寢室關系，建設寢室文化，使其在人際交往中學會尊重、信任、互助和寬容。

（四）家長應扮演及時溝通者的角色

家長應通過電話、網絡等途徑與孩子及時溝通聯系，全面掌握孩子的心理狀態，引導鼓勵其健康全面發展，發揮家庭教育的作用，嚴密防范，加強管理。

（五）情理兼施，采取正面教育合理疏導

學校要以學院為單位配置專職管理人員，動之以情，深入學生內部，逐個談心，傾聽學生在學習生活中遇到的煩惱并盡力幫助解決，對于堅持校外居住的同學應甄別其原因，類似寢室矛盾、戀人同居、拜金從眾等情況要不厭其煩地加以勸導教育，借助校外租房的典型案例，曉之以理，使其認識到問題的本質，打消校外居住的念頭；遇到確實因特殊情況必須校外居住的學生，應耐心說明危害與隱患，讓學生及家長明確“學生因個人事務離校外出，在校外居住或擅自離校不歸，均視為個人行為，期間發生的一切事故，學校不承擔責任”，并對學生進行安全教育。

（六）明晰管理流程，嚴格審批手續

制訂并明晰校外居住的管理流程及標準并嚴格執行，具體可以從以下幾個方面展開工作：1.規范并嚴格請假和審批手續，加大校內住宿情況檢查力度；2.建立報告制度和承諾制度，滿足申請條件的學生個人必須提交外出居住申請書，內容包括原因、聯系方式、居住詳細地址等，并與學生及家長簽訂校外居住協議書，審批人員通過電話等途徑驗明其真實有效，有條件的話可進行實地考察，嚴格把關審批環節，最后提交學校學生管理系統備案并及時變更登記，實現信息化管理；3.指導學生維護自身權益，切記完善租房手續，慎重簽訂租賃合同，避免糾紛；4.落實隨訪機制，在聯系中及時掌握學生動態信息，并做好相關電子記錄存檔工作，務必在緊急情況下能第一時間找到學生本人；5.完善校外居住學生突發安全情況的應對預案。

（七）加大查處私自校外居住學生的力度

高校應完善校外居住的規章制度，嚴禁學生擅自夜不歸宿或校外居住行為，鼓勵學生檢舉，深入學生寢室檢查，對違反者依章嚴肅處理，視情節嚴重情況給予警告、通告、記過等相應的紀律處分，決不姑息。

總之，高校學生管理工作人員要順應時代發展和社會形勢變化的需要，在積累經驗的同時，探索創新更為有效的管理方法與對策，在學生、家庭、學校、社會多方滿意的基礎上，推進高等教育事業的人性化發展。

[責任編輯：馬妍春]