胡錦濤對黨的思想建設的三大貢獻

張華 邱晶

摘 要：黨的思想建設在黨的建設總體布局中占據重要地位，以胡錦濤為核心的中央領導集體高度重視黨的思想建設，把黨的思想建設視為黨的根本建設，從而提升了黨的思想建設的地位，而且在黨的思想建設的內容上、形式上，也有重大的理論創新與實踐創新。

關鍵詞：胡錦濤；黨的思想建設；先進性建設

中圖分類號：D20 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）05-0123-03

當前，真正做到“三嚴三實”，是中央關于黨員干部隊伍建設的重大理論創新和實踐要求?！叭龂廊龑崱弊鳛橐粋€有機整體，其首要環節在于嚴以修身。實現黨員干部的嚴以修身，固然要靠個人的主觀努力，更要靠黨的思想建設工作的戰略謀劃和整體推進。高度重視黨的思想建設，并不斷推進黨的思想建設的理論創新與實踐創新，是我們黨的優良傳統和寶貴經驗。長期以來，國內學界對以毛澤東、鄧小平、江澤民為核心的黨的三代中央領導集體對黨的思想建設的創新，已進行了較為系統的研究。而對于以胡錦濤領導的中央集體推進黨的思想建設的理論貢獻與實踐創新，目前則鮮見有專門的研究成果。鑒于此，本文就此略陳管見，以求教于各位方家。

一、著力提升黨的思想建設的地位

從黨的歷史上看，重視從思想上建黨，把思想建設放在黨的建設全局工作的首位，是我們黨的一貫做法與重要特色。早在民主革命時期，毛澤東就強調必須首先從思想上建黨，注重以黨的思想建設引領黨的各方面建設。改革開放以后，歷屆中央領導集體也一直強調把黨的思想建設擺在首位。黨的十六大以后，以胡錦濤為核心的中央領導集體，緊密結合全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的實際，以改革創新精神大力推進黨的思想建設，并創新性地提出把黨的思想建設作為“根本建設”來抓。早在2000年，胡錦濤就指出：“黨的建設最根本的是思想政治建設，思想政治建設的核心是理論建設?！盵1]2007年，胡錦濤在黨的十七大報告中進一步提出：“思想理論建設是黨的根本建設，黨的理論創新引領各方面創新。”黨的十七屆四中全會再次強調：進行黨的思想理論創新，是全面加強黨的建設的根本。加強思想建設，既是馬克思主義政黨區別于其他政黨的根本標志，也是黨的作風建設、組織建設、制度建設的前提和基礎。顯然，把黨的思想建設由“首位”提升為“根本建設”，深化了對黨的思想建設重要地位的認識，是以胡錦濤為核心的黨中央關于黨的思想建設的一大創新。為什么將之提升為“根本建設”呢？基本原因在于兩個方面。

第一，黨的思想建設在黨的建設總體布局中占據重要地位。所謂黨的建設的總體布局，即聯結黨的各方面建設的樞紐，是對黨的各方面建設的整體謀劃和總體設計。黨的十六大以來，以胡錦濤為核心的黨中央在理論和實踐兩個方面創新發展了黨的建設總體布局。繼黨的十六屆五中全會重申“全面推進黨的思想建設、組織建設、作風建設和制度建設”的“四位一體”總布局之后，黨的十七大則明確提出了推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設“五位一體”的總布局。在這個新的總體布局中，黨的建設的各個方面相互聯系、相輔相成的，構成了一個不可分割的整體。其中，黨的思想建設作為黨的各項建設的基礎和中心環節，是新時期黨的建設新的偉大工程的基石，它具有靈魂和支柱作用，直接規定和制約著其他建設。之所以這樣說，是因為思想建設解決的是思想意識問題，特別是全黨的精神、靈魂問題。思想建設搞不好，必然會使其他各方面的建設出現偏差或失誤。從這個意義上說，思想建設在黨的建設中無疑占有前提性、根本性地位。

第二，黨的思想建設是永葆黨的先進性的根本。黨的先進性建設是關系馬克思主義政黨生存發展的根本性問題。馬克思主義政黨的先進性有多重表現，但首要的是保持思想理論的先進性。恰如列寧所言：只有以先進理論為指南的黨，才能實現先進戰士的作用。一個指導思想錯誤、思想觀念落后、理論武裝缺失的黨，不管它如何艱苦奮斗、勇于探索，都不可能成為一個先進的黨、一個深得群眾贊同和擁護的黨。中國共產黨九十多年的發展歷史也一再證實，高度重視黨的思想建設，堅持用馬克思主義的科學理論武裝全黨，不斷進行理論探索與創新，并善于用新的思想理論創新成果指導新的實踐，是我們黨始終保持自身先進性的首要條件和根本保證。

二、豐富拓新了黨的思想建設的內容

以胡錦濤為核心的黨中央領導集體，將馬列主義黨建思想與新時期黨的思想建設實際相結合，創新發展了黨的思想建設的內容。這主要表現在以下幾個方面。

第一，創新發展了黨的思想路線。思想路線建設是黨的思想建設的根本環節和首要內容。黨的十六大以來，以胡錦濤為核心的黨中央對黨的思想路線有兩大創新：其一，第一次提出了“求真務實是我們黨的思想路線的核心內容”的科學論斷。黨的實事求是的思想路線，體現著馬克思乃至黑格爾辯證法的精髓要義[2]，并在表述形式、內涵及重點上隨著歷史的發展而與時俱進。在新世紀、新階段，繼毛澤東首創“實事求是”；鄧小平強調“解放思想、實事求是”；江澤民強調“解放思想、實事求是、與時俱進”；胡錦濤于2004年1月12日在中央紀委第三次全體會議上的講話中，創造性地提出了一個具有鮮明中國風格和民族特色的概念——求真務實，并指出：“求真務實，是我們黨的思想路線的核心內容?！盵3]將求真務實作為黨的思想路線的核心內容，使黨的思想路線更加簡潔凝練、易懂易記，它既強調理論上的求真，更強調行動上的務實；既強調解放思想、理論創新，更強調見諸行動、取得成效，從而使黨的思想路線得到新升華[4]。其二，第一次提出了“解放思想是黨的思想路線的本質要求”的重要思想。2007年6月25日，在中央黨校省部級干部進修班上的講話中，胡錦濤首次提出“解放思想，是黨的思想路線的本質要求”。這一思想，首先是強調解放思想是“一切從實際出發”的思想基礎。十七大黨章在講到黨的思想路線時強調：要做到一切從實際出發，必須堅持解放思想。這個實際是發展變化的，發展變化的實際要求黨勇于變革、勇于創新、永不僵化、永不停滯。其次，是強調解放思想是理論聯系實際的重要保證。理論聯系實際是黨的思想路線的重要內容之一，理論與實際結合的過程就是思想解放的過程。要實現理論與實際的完美結合，必須堅持解放思想。再次，解放思想是實事求是的根本前提，是黨的思想路線的核心內容、本質要求，也是貫徹執行黨的思想路線的必然要求。

第二，強調黨的先進性建設在黨的思想建設中的核心地位。胡錦濤多次強調：馬克思主義政黨贏得先進性固然不容易，在復雜的國內外環境中和長期執政的條件下保持和發展先進性更不容易。為此，就必須高度重視和加強黨的先進性建設。在慶祝中國共產黨成立八十五周年大會上，胡錦濤首次對黨的先進性建設問題進行了集中闡釋：一是總結了黨的先進性建設的五條基本經驗。二是明確了黨的先進性建設的基礎環節，即保持黨員隊伍的先進性。三是設計了黨的先進性建設的基本路徑，即“四個結合”：結合黨貫徹落實科學發展觀的實踐、結合黨構建社會主義和諧社會的實踐、結合加強黨的執政能力建設的實踐、結合保持黨同人民群眾血肉聯系的實踐?？傊?，黨的先進性建設應該是黨的思想建設的核心與統領，黨的思想建設乃至黨的全部建設都應該緊緊圍繞黨的先進性建設而展開。正如胡錦濤在黨的十七大上所強調的：“要把先進性建設作為黨的建設的主線貫穿于黨的思想建設、組織建設、制度建設和黨風建設、廉政建設的各個方面。”強調黨的先進性建設在黨的思想建設中的核心地位，無疑是胡錦濤黨建思想中最具創新意義的內容。

第三，在思想建設中突出強調“兩個務必”教育和理想信念教育。2002年12月5日，當選中央總書記僅20天的胡錦濤，就帶領中央書記處的同志到西柏坡考察學習，重溫毛澤東在黨的七屆二中全會上的講話，表示一定要牢記毛澤東同志倡導的“兩個務必”，即：務必使同志們繼續地保持謙遜、謹慎、不驕、不躁的作風；務必繼續保持艱苦奮斗的作風。他在闡述“兩個務必”的現實意義的同時，還強調了“兩個務必”的兩個基本要求：一是在偉大的成就面前，要堅決防范、克服驕傲自滿情緒和貪圖享樂思想；二是不論取得什么樣的成就，都必須長期堅持艱苦奮斗，始終堅持馬克思主義政黨的本色和宗旨。不僅如此，胡錦濤還把堅持“兩個務必”升華到中華民族自強、國家的進步和黨的興旺發達的新高度，要求作為黨的思想建設的重要內容抓緊抓好。

理想信念具有凝聚、激勵、導向功能，是一個政黨存在、發展、強大的基礎性條件。理想信念本身的重要作用和特殊地位，決定了它在黨的思想建設中的重要地位。對于黨來說，思想建設是黨的建設的思想基礎和中心環節，理想信念教育又是思想建設的重點和核心。在長期的革命、建設和改革歷程中，我們黨始終堅持把加強黨的理想信念建設作為增強黨的凝聚力的根本措施，而以胡錦濤為核心的黨中央進一步提升了理想信念建設在黨的思想建設以及黨的建設全局中的重要地位。2005年1月，胡錦濤在保持共產黨員先進性專題報告會上曾強調：在新時期保持共產黨員先進性教育首先要堅持理想信念教育，堅定不移地為建設中國特色社會主義而奮斗；崇高的理想信念，始終是共產黨人保持先進性的精神動力。在黨的十七大報告中，胡錦濤又強調，要堅定理想信念為重點加強思想建設，使廣大黨員干部始終保持對馬克思主義、對中國特色社會主義、對實現中華民族偉大復興的堅定信念。在黨的十七屆四中全會上，胡錦濤進一步提出，要把理想信念教育作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重。在胡錦濤看來，堅持以馬克思主義為指導，必然要求把社會主義、共產主義的理想信念教育作為黨的思想建設和全黨思想政治工作的核心內容。

三、發展創新了黨的思想建設的方式

黨的十六大以后，以胡錦濤為核心的中央領導集體在黨的思想建設方式上，探索、創新出了以正面教育、自我教育為主方式和學習與實踐相結合方式，并以此開展了全面深入持久的思想教育活動。

第一，堅持以正面教育、自我教育為主的方式。這種方式，突出表現在共產黨員先進性教育活動中。為進一步加強黨的思想建設，黨的十六大決定在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。2003年，先進性教育活動在五種類型的十九個單位先行試點。2004年9月，黨的十六屆四中全會對開展先進性教育活動進一步提出明確要求，隨后中央下發了《關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》。2005年1月5日，中央保持共產黨員先進性教育活動工作會議在北京舉行，全黨范圍內的先進性教育活動正式啟動。隨后，在全黨集中開展的保持共產黨員先進性教育活動中，黨中央先后制定了《關于加強黨員經常性教育的意見》《2006年—2010年全國干部教育培訓規劃》《干部教育培訓工作條例（試行）》《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系的實施綱要》《中國共產黨黨內監督條例（試行）》等文件和條例，從而使黨的思想建設進一步走上了制度化、規范化和程序化的軌道。

共產黨員先進性教育活動是黨的思想建設的一個重要創新，它突出表現為：堅持正面教育、自我教育為主，廣泛發揚民主，堅持群眾路線，使廣大黨員受到了一次深刻的中國特色社會主義理論體系的教育。具體做法是：第一，全體黨員都參加集中教育活動，不允許有例外。第二，自我教育。中央對開展先進性教育活動只規定了總體思路和基本要求，給各地區、各單位留下充足的自主選擇空間，既有統一要求，又鼓勵各地各部門從各自實際出發進行選擇和創新。第三，注重集中教育和經常性教育相結合。除了從2005年1月開始用一年半左右的時間在全黨集中開展此次活動以外，黨中央還從2005年6月開始相繼印發了《關于加強黨員經常性教育的意見》《關于做好黨員聯系和服務群眾工作的意見》《關于加強和改進流動黨員管理工作的意見》和《關于建立健全地方黨委、部門黨組（黨委）抓基層黨建工作責任制的意見》。這四個文件的制定和印發是開展共產黨員先進性教育活動經驗的系統總結，是建立健全保持共產黨員先進性長效機制的重要舉措，對于鞏固和擴大先進性教育成果具有十分重要的意義。

第二，學習與實踐相結合的方式。這種方式，突出表現在學習實踐科學發展觀活動中。在黨的十七大上，胡錦濤代表全黨提出了在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的重大任務，并強調這是提高黨的執政能力、永葆黨的先進性的必然要求。根據中央部署，在全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動，先進行試點，取得經驗后再自上而下分批展開。2008年9月14日下發的《中共中央關于全黨開展深入學習實踐科學發展觀活動的意見》，詳細部署了活動的批次安排和步驟：從2008年9月開始，用一年半左右的時間，在全黨分批分階段開展深入學習實踐科學發展觀活動。這次活動呈現出以下特點。

一是重點突出。在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上暨省部級主要領導干部專題研討班上，胡錦濤強調在開展學習實踐活動中要堅持“六個進一步”的基本要求：進一步深刻理解貫徹科學發展觀的重大意義；進一步抓好發展這個黨執政興國的第一要務；進一步實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益；進一步解放思想、改革創新；進一步提高黨員干部隊伍素質；進一步動員廣大人民群眾投身科學發展的偉大實踐。這些要求，明確了此次學習實踐活動的重點，對于增強學習實踐活動的針對性、實效性具有重大意義。

二是教育對象具有針對性。這次學習實踐活動既以廣大黨員為主體廣泛展開，又注重強化對黨員領導干部的思想教育，把對黨員干部的思想工作擺在突出位置，其重點是縣級以上領導班子和黨員領導干部。胡錦濤多次強調，各級領導干部在學習實踐活動中認識是否到位、行動是否堅決、成效是否顯著，直接關系著整個學習實踐活動的最終實效。

三是突出實踐特色。在學習實踐活動，中央要求各地區、各部門、各單位緊緊圍繞科學發展主題，緊密結合本地區、本部門、本單位的實際來確定活動的實踐載體，把開展學習實踐活動與貫徹落實黨的十七大的一系列重大部署結合起來，與總結本地區、本部門、本單位的科學發展的典型經驗結合起來，與促進改革發展穩定結合起來，與推動社會主義經濟建設、政治建設、文化建設的各項工作結合起來。

顯而易見，保持共產黨員先進性教育活動和深入學習實踐科學發展觀活動是“三講”教育活動的繼續與補充。就實踐來看，加強理論教育與重視理論學習，是我黨幾代領導集體在黨的思想建設中一貫堅持和反復強調的基本方式。但需要強調的是，從“教育”到“學習”，是對黨的思想建設方式的重要創新。因為，教育是施加影響的過程，是施教者對受教者進行知識和理論的教化和灌輸的過程。在此過程中，施教者處于主導地位，而受教者顯然處于被動接受的地位，因而教育過程難免帶有一定的盲目性，教育效果也未必理想。相對而言，學習則是一種主動探究的過程，是學習者在了解自己能力和所需的基礎上，主動尋求的自我完善和充實提高。建立在主動意識之上的學習活動不但具有強烈的針對性和積極性，而且必然會帶有明顯的實效性。在理論教育與理論學習的實踐中，充分意識到“學習”較之于“教育”所具有的優勢，因而更加重視全黨的學習特別是自我教育學習，更加注重在調查研究見實效上下功夫，這不能不說是對黨的思想建設方式的創新。

參考文獻：

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[2]孫迪亮，李西祥.我們應該在何種意義上理解黑格爾的辯證法[J].哲學研究，2015（1）.

[3]胡錦濤.在中央紀委第三次全體會議上的講話[N].人民日報，2004-01-13.

[4]楊仕斗.論胡錦濤對黨的思想路線的創新發展[J].陜西青年職業學院學報，2009（2）.