“班媽”三部曲

郭景麗

踏上三尺講臺十多年，鬼使神差，陰差陽錯，今年竟當了班主任，因為是個女教師，孩子們都親切地叫我“班媽”。班媽聽著親切，但真管理起班級來，就不那么容易了。下面看看我的“班媽三步曲”。

第一曲：忐忑不安

開學了，我被任命為三（1）班的班主任，心里既激動又興奮。可當我滿懷激情，信心滿滿地走進教室時，我一下懵了。

六十多個孩子像一群剛出籠的小鳥，坐在教室里你一言我一語，嘰嘰喳喳地說個不停。以前只教高年級的我頓時手足無措，在講臺上站了足足有五分鐘。可孩子們依然是我行我素，簡直無視我的存在！

我鼓足勇氣，用自認為最響亮、悅耳的聲音開始講話：“同學們好，我是咱們班今年的新班主任。”本想著下面會響起雷鳴般的掌聲，結果卻事與愿違，下面竟鴉雀無聲。只聽見幾個孩子在下面小聲地嘀咕：“這老師看起來不太厲害啊，怎么沒見過？……”

天呀，這幫孩子可真是人小鬼大，第一天上課就開始觀察班主任，可真是知己知彼，百戰不殆啊！缺少班主任經驗的我頓時感覺肩上的壓力重大。也就是從那一刻起我暗下決心：一定要當好這個班媽，漫長而艱難的班媽之旅開始了。

第二曲：艱難前行

理想很豐滿，現實很骨感。開學不到一個月，我便遇到了一個棘手的問題。

一個周五的下午，我正準備回家，一個電話不期而至。接通電話，我習慣性地說了句：“你好！”可對方說話的口氣咄咄逼人，一張嘴就臟話連篇，弄得我丈二和尚摸不著頭腦。

壓著滿腔的怒火，我問清了事情的來朧去脈：今年班里六十個孩子，可新華書店首次只配五十套課時練。于是班里就出現了十個孩子暫時沒有課時練的情況，而電話那頭的人就是這十個學生中的一位家長。弄清家長發火的原因，我開始跟家長溝通，并積極想辦法解決問題。以保證不影響孩子的學習。電話打了將近一個小時，家長依然是不依不饒，談話也不歡而散。我氣呼呼地回到家時，天已經完全黑了，唉，當個班主任咋就這么難！

心里一肚子的委屈，我連晚飯都沒吃就回到房間休息。大約晚上七點左右，手機突然響了，還是那個家長打過來的，她誠懇地說道：“郭老師，我沒有弄清原因就亂發脾氣，對不起啊！”我當時的眼淚都流下來了。心酸的同時又感到幸福，一分耕耘，一分收獲，與家長們的溝通讓我收獲理解，收獲尊重。班媽之旅，我又上了一個新臺階。

第三曲：柳暗花明

一年一度的期末考試如期而至，按照學校規定：考試前要布置考場并打掃衛生，帶著任務我快速走進了教室，拉桌子，擺板凳，貼考號，一切就緒，就只剩下打掃衛生了。

關于打掃衛生的人選我心里犯了難，找誰呢？時值期末復習，孩子們的時間都特別寶貴，真不想耽誤孩子們的學習時間，但是我一個人實在是干不完。正當我猶豫不決時，一個又黑又瘦的小男孩突然站了起來，大聲說道：“老師，你看教室的地面這么臟，我打掃吧！我一個人就能干完。”這句話猶如一枚炸彈，安靜的教室頓時炸開了鍋。

“老師，我掃地，我在家經常干。”

“我擦玻璃，我個子高。”

“我灑水吧，我今天穿的是小皮鞋。”

“我倒垃圾，這活兒我經常干。”

“老師，快點分任務吧！”

孩子們你一言，我一語地說著，句句話語猶如春風，令人心曠神怡。我感動著、快樂著。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。半年的相處，孩子們長大了，懂事了。當這個班媽好幸福。

半年的班主任工作經歷，有辛酸，有淚水，有困惑，更多的是幸福。班主任工作不是吹糖人兒，更不是花架子，要帶著感情踏踏實實地去做，需要耐心、細心，更需要愛心和智慧。