漫談電視舞蹈真人秀《武林爭霸》節目的多元化價值

摘要：2013 年前后，國內各大衛視競相播出了多種舞蹈選秀類節目。舞蹈類真人秀節目作為舞蹈藝術與電視藝術結合的產物，是來源于西方電視的借鑒與創新實踐！本文從收視率很高的真人秀《武林爭霸》節目著手，從該節目的影響力引發出其多元化價值的思考。

關鍵詞：電視舞蹈；舞蹈選秀；真人秀；多元化價值

近年來，舞蹈類真人秀節目層出不窮，《舞林大會》的明星參與，《舞出我人生》中的大眾舞者，《舞林爭霸》的群雄爭霸，直至《中國好舞蹈》的國際級巔峰對決，舞蹈類真人秀節目愈演愈烈。

一、更加多樣真實和豐富地反映時代的精神樣貌

舞蹈類真人秀節目源于西方電視的創新實踐，是舞蹈藝術與電視藝術聯姻的產物！ 電視憑借其強大的兼容性特質有力推動了舞蹈藝術這一小眾藝術形式的大眾化普及！而相較于其他電視化的藝術品類，舞蹈藝術的電視化過程卻顯得頗為尷尬。究其根本，還在于舞蹈藝術在國內的普及性不強，仍處于曲高和寡的小眾地位！盡管其“聲畫并茂”視聽兼備，但相較于歌唱語言類節目，尚難以獲得廣泛而深入的受眾情感共鳴！出乎意料的是，在舞蹈與電視的糾結尷尬局面沉寂多年之后，國內各大衛視在 2013 年前后競相播出的舞蹈選秀類節目異軍突起，勢頭飆升，以復燃之勢刮起了一股收視熱浪！ 在當代電視節目模式的創新機制中，以模仿引進的方式達到創新的目的已經成為不爭的事實！電舞蹈類選秀節目的橫空出世，對舞蹈藝術價值的重塑具有一定程度上的影響！它在保證舞蹈原汁原味的基礎上，以人格化、人性化的魅力展現了舞蹈愛好者用生命舞蹈、用生活舞蹈的激情與熱望，故事化的舞蹈作品對于欣賞慣性的轉換舞蹈藝術的傳承，舞蹈新人的發現、舞蹈內涵的挖掘、舞蹈知名度的彰顯具有重要的現實意義！與此同時，作為活化的歷史資料，電視舞蹈完全可以被視作目前為止最為完整的舞譜！

《舞林爭霸》可以是多樣的，參賽舞者們在真人秀這個大眾娛樂平臺上的自我意識的覺醒來觀察舞蹈領域的這一重大轉變的趨勢！舞者個體在大眾話語面前重新審視自我、塑造自我，用舞蹈的方式來推銷自己的意識形態，以謀求建立或提升其社會價值！這一趨勢必使得主流舞蹈領域的表達內發生某種結構性的轉變！舞蹈作為以身體為媒介的藝術形式，它的表達方式一向是小眾的，它的傳播方式也受客觀條件的限制，往往局限于專業圈子！在中國，舞蹈長期只存在于社會傳播的邊緣，以致使舞蹈人的思維方式不斷地小眾化，舞蹈人的自我認同也總是脫離了在真實的社會關系下的認同！精英文化下舞蹈人的自我認知主要來自個體想象式的完成，而缺少與真實的生活和大眾的互動！在這種情況下，主流舞蹈教育所采取的精英培養的模式，已經極大地脫離了時代和社會的訴求，而舞者們的應對方法是想象式地構建一種自我的價值標準，這種情況使得專業舞蹈界更加邊緣化更加小眾化！東方衛視《舞林爭霸》節目以真人秀的模式作為娛樂動力源，從某種意義上迫使舞蹈圈子中的一些專業個體轉而面對大眾，從而重新展開自我的舞蹈覺醒！從這一點上來說《舞林爭霸》會對舞蹈人的社會化生存方式產生影響，也一定會使得舞蹈人在表達的訴求上發生一個相應的轉變，進而導致舞蹈語言和心理結構等都發生新的轉變，這個轉變，集中起來看，就是更加多樣真實和豐富地反映時代的精神樣貌！

二、傳遞正能量，傳播積極的藝術觀念

與以往的明星舞蹈真人秀不同，這是一檔真正的平民舞蹈秀，這些舞蹈者之中，有的放棄出國深造的機會來參加比賽，有的是對舞蹈滿腔熱愛的白領，職業風格各異，甚至還出現了不少“奇葩”。這一節目讓這些平民舞者有了與大牌導師面對面交流的機會，從而接受導師們的點評和意見。

《舞林爭霸》的舞臺布置十分簡潔干凈，沒有用太多裝潢來襯托舞者的水平，給觀眾呈現出最質樸最純粹的環境節目還原舞者最真實的姿態，把更多裝飾性的學院派的技巧淡化，更多地表達舞者內心的渴望和情感，真正地讓舞者說話雖是娛樂節目，但已遠遠超出！娛樂二字的范疇，在娛樂中給人啟迪，傳遞正能量，傳播積極的藝術觀念。舞臺除了呈現給觀眾舞者們精湛的技藝之外，還讓觀眾了解舞者背后的經歷，舞者徐夢璇自稱因為個子不高長得不好看，很不被老師同學看好，甚至有人刻薄地質疑：你媽媽為什么會讓你來學舞蹈？徐夢璇一度為此自卑失落，但這個嬌小卻有爆發力的姑娘得到了4位評審的肯定。只有小學學歷的霹靂舞者楊凱，憑借內心的堅持舞出了屬于自己的人生，并向觀眾傳遞出青春奮發向上的正能量。這一節目脫離了煽情的樊籠，讓人感到真實舞者們的堅持與篤定，恰是舞蹈最本質的追求，實現舞者夢想的向上精神，也正是整個節目的核心理念，這是對東方衛視“夢想的力量”價值觀的最好詮釋。

三、有助于引導大學生對個人主義的正確認識、培養集體意識

《舞林爭霸》在經過初選之后，大家通過抽簽的方式分組，兩人或三人分成一組，然后再通過抽簽的方式決定挑戰什么樣的舞種。這樣的賽制給比賽增加了一定的難度，因為選手們的舞種不一樣，而要在短時間內排練一個自己并不擅長的舞蹈，這對選手來說是個很大的挑戰。要贏得比賽就得和自己的隊友不停的排練增加默契度以達到完美的配合。在舞蹈中既要體現合作美，也要把自己很好的一面展現給觀眾，這期間使大學生看到了選手之間因比賽而產生的友情，既可以看到互相幫助的一面，也可以看到選手之間良性競爭的一面。對于大學生消除個人主義，加強團隊合作精神和競爭意識起到了積極的作用。

四、對高職教育舞蹈專業課程有方向性指導

高職教育舞蹈專業是培養高技能人才和舞臺實踐為主的應用型人才，在教學內容上應有高職特點，并區別于本科院校。如何讓學生在有限的3年制當中獲得廣泛的舞蹈信息，是專業教學的關鍵所在。《舞林爭霸》比賽要求參賽者除出色的完成自己熟悉的舞種外，還要涉及其他舞種，這種舞種的多樣性對于高職舞蹈專業確有可借鑒之處。高職舞蹈教學仍沿用傳統的口傳身授法，強調模仿。重視舞蹈素材教學，實用性舞蹈教學太少，聯系實際不夠。要注重信息、實用性和全面性，改變舞蹈學科劃分過細過窄的狀況，避免學院派過分追求技術規范性的特點，給學生創造大量接納各種舞蹈信息的機會。最終培養一專多能的“復合型”人才。以賽促賽、以賽促學，通過參加各級別的比賽獲得的大量信息，進一步完善教學計劃。在教學上進一步強化舞臺表演能力，突破技巧局限，培養面向企業藝術團，群眾文化館，等機構演、編一體的實用復合型人才。

總之，《舞林爭霸》以真人秀模式作為娛樂動力資源，卻從某種意義上迫使舞蹈圈子中的一些個體面對大眾的價值訴求，而重新展開自我的價值覺醒。然而，當下的舞蹈類真人秀節目也存在一些不容規避的困境！如商業推廣性大于藝術創新性，大眾娛樂性大于文化審美性，此外，急于將精英化的舞蹈藝術通過電視化手段進行大眾化處理也不免帶有“大躍進”式的風險！總之，欲以真人秀形式完善對舞蹈藝術的傳承與推廣，實現全民參與，締造熒幕經典，學界和業界任重而道遠！

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作者簡介：汪超，河南漯河人，碩士，講師。