大學(xué)出版社數(shù)字出版的現(xiàn)實(shí)困境與路徑選擇

雷鳴　裴琳琳

【摘要】當(dāng)前，數(shù)字出版是傳統(tǒng)出版產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和升級(jí)的主攻方向，本文著眼于大學(xué)出版社數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀，立足于大學(xué)出版社可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)，梳理了大學(xué)出版社出版轉(zhuǎn)型中存在的問(wèn)題，對(duì)大學(xué)出版社數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展路徑進(jìn)行了探討。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)出版社；數(shù)字出版；出版轉(zhuǎn)型

【作者單位】雷鳴，湖南大學(xué)出版社；裴琳琳，湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院。

【基金項(xiàng)目】湖南省軟科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目“數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)環(huán)境優(yōu)化與拓展模式研究”（編號(hào)2010ZK3017）

隨著傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的深入發(fā)展，社會(huì)公眾信息獲取與閱讀的習(xí)慣已發(fā)生巨大變化，數(shù)字化閱讀、數(shù)字化學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣業(yè)已形成。近年來(lái)，國(guó)家文化出版產(chǎn)業(yè)宏觀政策向數(shù)字化方向傾斜，數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)在中國(guó)迅速成長(zhǎng)，展現(xiàn)出巨大的發(fā)展活力，成為文化出版領(lǐng)域新的增長(zhǎng)點(diǎn)。據(jù)最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2014年我國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)收入達(dá)3387.7億元，比2013年整體收入增長(zhǎng)了33.36%[1]，比2006年213億元的總產(chǎn)值增長(zhǎng)了近15倍。以盛大、京東商城、中國(guó)移動(dòng)、方正等為代表的眾多優(yōu)勢(shì)企業(yè)，以及數(shù)量龐大的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型中小企業(yè)，各自從內(nèi)容、平臺(tái)、渠道、技術(shù)、終端等方向，全面介入數(shù)字出版領(lǐng)域，共同造就了出版產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展的新局面。與此同時(shí)，大學(xué)出版社在勃興的數(shù)字出版熱潮中，卻略顯沉寂，數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程推進(jìn)遲緩。身處產(chǎn)業(yè)升級(jí)重要的窗口期，大學(xué)出版社須提出明確的數(shù)字出版轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略，加快推進(jìn)數(shù)字化進(jìn)程，系統(tǒng)地規(guī)劃布局，統(tǒng)籌解決資金、人才、技術(shù)等方面的缺口，方能在新的領(lǐng)域站穩(wěn)腳跟，謀求可持續(xù)發(fā)展。

一、我國(guó)大學(xué)出版社數(shù)字出版轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀

1.推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，品牌塑造初顯成效

我們應(yīng)當(dāng)看到，相當(dāng)一批大學(xué)出版社在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中進(jìn)行了積極的探索和實(shí)踐，向數(shù)字出版領(lǐng)域邁出了艱難的第一步。整體來(lái)看，一是在過(guò)去幾年里，全國(guó)百余家大學(xué)出版社有多個(gè)數(shù)字出版項(xiàng)目立項(xiàng)，在政策和資金的扶持下打造了各具特色的數(shù)字出版創(chuàng)新產(chǎn)品。如湖南大學(xué)出版社的“中國(guó)工程教育在線(xiàn)”項(xiàng)目、南京師范大學(xué)出版社的“基于移動(dòng)終端設(shè)備的素質(zhì)教育數(shù)字出版項(xiàng)目”、浙江大學(xué)出版社的“創(chuàng)新實(shí)用英語(yǔ)立體化教材”項(xiàng)目等，均獲批進(jìn)入國(guó)家新聞出版廣電總局設(shè)立的“新聞出版改革發(fā)展項(xiàng)目庫(kù)”。陜西師范大學(xué)出版總社的“絲綢之路歷史地理信息開(kāi)放平臺(tái)”項(xiàng)目、西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社的“財(cái)經(jīng)知識(shí)服務(wù)體系構(gòu)建及傳播應(yīng)用”項(xiàng)目、中國(guó)石油大學(xué)出版社的“石油教育數(shù)字出版平臺(tái)”項(xiàng)目，均獲得2015年國(guó)家文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)資金資助。這些獲得資金資助的項(xiàng)目，為大學(xué)出版社數(shù)字出版的發(fā)展積累了技術(shù)和人才，并奠定了一定的產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)。二是數(shù)字出版品牌初步形成，產(chǎn)品差異化特征明顯。如華東師范大學(xué)出版社圍繞《一課一練》打造的全媒體教育產(chǎn)品，廣西師范大學(xué)出版社“理想國(guó)”和“新民說(shuō)”文化互動(dòng)與服務(wù)平臺(tái)的構(gòu)建，中國(guó)人民大學(xué)出版社高等教育數(shù)字教材的開(kāi)發(fā)，都初步形成了各自的數(shù)字出版品牌和特色。

2.合作與開(kāi)發(fā)并舉，數(shù)字出版模式多樣化

大學(xué)出版社在開(kāi)展數(shù)字出版業(yè)務(wù)的過(guò)程中，形成了五種比較成熟的數(shù)字出版模式。

第一種，電子書(shū)出版模式。將長(zhǎng)期以來(lái)積累的傳統(tǒng)出版資源數(shù)字化，生產(chǎn)原版式的電子書(shū)，或者生產(chǎn)跨平臺(tái)傳播和多媒體表現(xiàn)形式的電子出版物，成為許多大學(xué)出版社進(jìn)行數(shù)字出版探索的初步嘗試。

第二種，專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)出版模式。開(kāi)發(fā)具有智能檢索、數(shù)據(jù)比對(duì)、內(nèi)容關(guān)聯(lián)閱讀等功能的平臺(tái)，供用戶(hù)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)查詢(xún)和文獻(xiàn)檢索。如南京大學(xué)出版社開(kāi)發(fā)的“民國(guó)文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)交互平臺(tái)”，提供民國(guó)歷史研究綜合性文獻(xiàn)檢索服務(wù)，向圖書(shū)館、高校及個(gè)人用戶(hù)提供收費(fèi)服務(wù)。

第三種，在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)模式。為促進(jìn)教育資源共享和人才培養(yǎng)，大學(xué)出版社建立在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)，提供在線(xiàn)教室、書(shū)寫(xiě)交互練習(xí)、教學(xué)資源庫(kù)、在線(xiàn)社區(qū)等一系列教育服務(wù)，全面滿(mǎn)足目標(biāo)用戶(hù)的多元化需求。

第四種，手機(jī)出版模式。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)成人數(shù)字化閱讀方式的接觸率為58.1%，其中手機(jī)閱讀接觸率逐年提高，2014年首次超過(guò)50%，達(dá)到51.8%[2]。手機(jī)出版因用戶(hù)群規(guī)模龐大，成為大學(xué)出版社積極開(kāi)拓的領(lǐng)域。隨著智能手機(jī)的普及，當(dāng)前的手機(jī)出版多圍繞單品圖書(shū)或平臺(tái)型閱讀應(yīng)用、微信公眾號(hào)等展開(kāi)。如華東師范大學(xué)出版社開(kāi)發(fā)的敦煌系列APP、少兒系列APP和純英文中國(guó)風(fēng)系列APP等。

第五種，數(shù)字出版平臺(tái)模式。數(shù)字出版平臺(tái)為用戶(hù)提供數(shù)字化內(nèi)容服務(wù)，進(jìn)行數(shù)字出版物的宣傳、推廣和營(yíng)銷(xiāo)。大學(xué)出版社或者將數(shù)字出版平臺(tái)以頻道或欄目的形式嵌入門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，如中國(guó)政法大學(xué)出版社、北京語(yǔ)言大學(xué)出版社等；或者單獨(dú)建設(shè)數(shù)字出版平臺(tái)，滿(mǎn)足用戶(hù)在線(xiàn)購(gòu)書(shū)、網(wǎng)絡(luò)課程、資料下載、互動(dòng)社區(qū)等相關(guān)閱讀和學(xué)習(xí)需求，如清華大學(xué)出版社、上海外語(yǔ)教育出版社等；或者與合作方共同建設(shè)和運(yùn)營(yíng)數(shù)字出版平臺(tái)，如華中科技大學(xué)出版社、重慶大學(xué)出版社等。

二、我國(guó)大學(xué)出版社數(shù)字出版面臨的現(xiàn)實(shí)困境

1.資源整合度低

大學(xué)出版社主要服務(wù)于大學(xué)的科研教學(xué)，經(jīng)過(guò)幾十年的發(fā)展，積累了大量?jī)?yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)專(zhuān)著、教材教輔、工具書(shū)和科普讀物。所依托高校也擁有大量教學(xué)科研學(xué)術(shù)資源，包括論文、專(zhuān)著、文件、教學(xué)課件、科技報(bào)告、視頻資料等。這些都是極其珍貴的出版資源，也是最值得大學(xué)出版社在數(shù)字化轉(zhuǎn)型中深度挖掘的寶藏。

然而，我們也看到，不少大學(xué)出版社面對(duì)既有資源，卻找不到突破口。數(shù)字化轉(zhuǎn)型仍然停留在數(shù)字化轉(zhuǎn)換的層面，造成了大量?jī)?yōu)質(zhì)資源的浪費(fèi)。紙質(zhì)圖書(shū)只進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字化轉(zhuǎn)換，網(wǎng)站仍是提供圖書(shū)查詢(xún)、在線(xiàn)試讀、問(wèn)答幫助等內(nèi)容和功能的基礎(chǔ)門(mén)戶(hù)網(wǎng)，缺乏社區(qū)互動(dòng)、電子商務(wù)、資源下載、在線(xiàn)課程、按需印刷以及其他個(gè)性化服務(wù)，資源的整合加工、深入挖掘和創(chuàng)新性開(kāi)發(fā)不足，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足數(shù)字出版時(shí)代用戶(hù)的多元化需求。

2.數(shù)字出版盈利模式缺乏

數(shù)字出版拓寬了大學(xué)出版社的市場(chǎng)盈利空間，但盈利模式尚不成熟。大學(xué)出版社多在電子圖書(shū)的制作、銷(xiāo)售環(huán)節(jié)選擇與技術(shù)平臺(tái)商合作，只能獲得電子書(shū)銷(xiāo)售收入40%左右的分成，除去支付給作者的電子書(shū)稿酬，收益微薄。而在線(xiàn)教育平臺(tái)通過(guò)出售平臺(tái)賬號(hào)、數(shù)字教材移動(dòng)端收費(fèi)，以及高校買(mǎi)斷平臺(tái)、平臺(tái)后續(xù)服務(wù)收費(fèi)等方式來(lái)獲取收益的盈利模式尚未形成。APP的付費(fèi)下載、應(yīng)用內(nèi)購(gòu)買(mǎi)、植入廣告的模式也面臨用戶(hù)流失、成本上升、關(guān)注度不夠等一系列問(wèn)題。各種數(shù)字出版模式都有一定的收費(fèi)方式，但不能否認(rèn)，大學(xué)出版社的數(shù)字出版盈利模式并不成熟，還存在一定的問(wèn)題，需要根據(jù)自身發(fā)展要求和市場(chǎng)需求不斷摸索。

3.轉(zhuǎn)型發(fā)展資金短缺

大學(xué)出版社發(fā)展數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)，必須投入足夠的資金。數(shù)字出版項(xiàng)目帶有明顯的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品特征。互聯(lián)網(wǎng)在中國(guó)發(fā)展20年來(lái)，新產(chǎn)品、新服務(wù)不斷推出，在資金、人才和創(chuàng)意等層面上，已形成了較高的門(mén)檻。大學(xué)出版社在前期若沒(méi)有充分的“燒錢(qián)”準(zhǔn)備，極易使項(xiàng)目走入困境，最終形成爛尾局面。

4.復(fù)合型出版人才缺乏

數(shù)字出版是一個(gè)知識(shí)密集型和技術(shù)密集型高度結(jié)合的產(chǎn)業(yè)，需要出版工作的高度信息化。大學(xué)出版社的傳統(tǒng)編輯人員，具備專(zhuān)業(yè)的出版知識(shí)和技能，但并不精通數(shù)字技術(shù)。傳統(tǒng)出版流程的數(shù)字化改造工程，涉及編輯手段的數(shù)字化、內(nèi)容資源的數(shù)字化、數(shù)字印刷以及發(fā)行和營(yíng)銷(xiāo)手段的數(shù)字化等。除此之外，服務(wù)、管理和業(yè)務(wù)模式也面臨數(shù)字化變革，各個(gè)方面都與數(shù)字技術(shù)密切相關(guān)。大學(xué)出版社數(shù)字出版人才匱乏，將嚴(yán)重制約大學(xué)出版社的數(shù)字化進(jìn)程。

三、我國(guó)大學(xué)出版社數(shù)字出版的現(xiàn)實(shí)路徑

1.強(qiáng)化資源整合，創(chuàng)新出版產(chǎn)品形態(tài)

大學(xué)出版社的內(nèi)容管理，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了一定程度的數(shù)字化，為數(shù)字出版轉(zhuǎn)型奠定了基礎(chǔ)。面向未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，大學(xué)出版社應(yīng)對(duì)自己的核心出版資源進(jìn)行整合配置，這對(duì)大學(xué)出版社的資源管理能力提出了更高的要求。除了通過(guò)掃描或格式轉(zhuǎn)化，盡量多地實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀圖書(shū)、絕版圖書(shū)的數(shù)字化，大學(xué)出版社還應(yīng)該構(gòu)建完整的資源管理系統(tǒng)，對(duì)所有的文獻(xiàn)、版本、素材資源進(jìn)行數(shù)字化管理，力求擺脫紙媒的束縛，以數(shù)字內(nèi)容形態(tài)實(shí)現(xiàn)靈活復(fù)現(xiàn)與重組的目標(biāo)，在資源集成的基礎(chǔ)上發(fā)揮資源的最大價(jià)值。

大學(xué)出版社應(yīng)根據(jù)數(shù)字出版市場(chǎng)需求，深入用戶(hù)使用場(chǎng)景，尋找用戶(hù)需求的痛點(diǎn)和癢點(diǎn)，剖析既有競(jìng)品的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，創(chuàng)新數(shù)字出版產(chǎn)品形態(tài)，提供手機(jī)學(xué)習(xí)軟件、MPR出版物、專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)、集多種媒體功能于一體的電子書(shū)、APP應(yīng)用、電子書(shū)包、有聲讀物等新型數(shù)字產(chǎn)品，以具有高吸引力的產(chǎn)品來(lái)滿(mǎn)足服務(wù)對(duì)象的深層需求，探索多樣化的數(shù)字出版經(jīng)營(yíng)模式和盈利模式。

2.開(kāi)發(fā)數(shù)字出版項(xiàng)目，注重科研成果轉(zhuǎn)化

以項(xiàng)目促發(fā)展，一直是國(guó)家新聞出版廣電總局推動(dòng)新聞出版業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略舉措[3]。以數(shù)字出版項(xiàng)目作為切入點(diǎn)，帶動(dòng)傳統(tǒng)出版業(yè)務(wù)向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型，對(duì)大學(xué)出版社的發(fā)展具有明顯的推動(dòng)和示范作用。這種發(fā)展路徑不僅可以有效解決數(shù)字出版前期的資金投入問(wèn)題，同時(shí)可以為出版社儲(chǔ)備技術(shù)和人才，為探索數(shù)字出版服務(wù)模式和產(chǎn)品形態(tài)創(chuàng)造有利條件。大學(xué)出版社應(yīng)該積極了解本校的科研項(xiàng)目資源，通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研，遴選出能夠轉(zhuǎn)化成具有實(shí)用性、營(yíng)利性的數(shù)字出版創(chuàng)新項(xiàng)目，在充分考慮項(xiàng)目?jī)?nèi)容的權(quán)威性、載體的科技性和產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)性基礎(chǔ)上，依托國(guó)家財(cái)政對(duì)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供的扶持資金，帶動(dòng)技術(shù)、人才和資源的投入，推動(dòng)數(shù)字出版轉(zhuǎn)型進(jìn)程。

3.基于自身的資源稟賦，走特色化數(shù)字出版之路

復(fù)合型人才的不足及技術(shù)力量的匱乏，是大學(xué)出版社傳統(tǒng)的劣勢(shì)。這就要求大學(xué)出版社在數(shù)字出版轉(zhuǎn)型中，必須確定主攻方向，有所為、有所不為，努力形成特定領(lǐng)域的出版優(yōu)勢(shì)。

特別是那些所在高校擁有優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科的大學(xué)出版社，在長(zhǎng)期的出版工作中往往已經(jīng)形成自身的出版特色，這就更應(yīng)該基于自身的資源稟賦，結(jié)合特色內(nèi)容資源，憑借在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的品牌影響力和美譽(yù)度，做深、做透、做強(qiáng)產(chǎn)品線(xiàn)。上海交通大學(xué)出版社的醫(yī)學(xué)資源數(shù)據(jù)庫(kù)和英語(yǔ)翻譯數(shù)據(jù)庫(kù)，北京理工大學(xué)的汽車(chē)科技文獻(xiàn)智能資源庫(kù)及服務(wù)平臺(tái)，便是依據(jù)自身優(yōu)勢(shì)而形成的頗具特色的數(shù)字出版業(yè)務(wù)。中小型大學(xué)出版社唯有立足本社和本校特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)，才能做出真正切合市場(chǎng)需要又切實(shí)可行的數(shù)字出版產(chǎn)品。

4. 立足教育和學(xué)術(shù)，由圖書(shū)出版商向內(nèi)容服務(wù)商轉(zhuǎn)變

數(shù)字出版對(duì)大學(xué)出版社的意義在于，優(yōu)勢(shì)內(nèi)容資源不再局限于依靠傳統(tǒng)紙媒實(shí)現(xiàn)服務(wù)讀者的目的，而是可以實(shí)現(xiàn)高校產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的社會(huì)價(jià)值[4]。在向數(shù)字出版轉(zhuǎn)型的過(guò)程中，大學(xué)出版社應(yīng)該進(jìn)一步鞏固在傳統(tǒng)教育出版和學(xué)術(shù)出版領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)地位，基于院校、基于學(xué)科、基于專(zhuān)業(yè)的教研需求去開(kāi)發(fā)數(shù)字化產(chǎn)品，提供合適的，甚至是一對(duì)一的個(gè)性化數(shù)字內(nèi)容和定制服務(wù)。一方面，利用二維碼技術(shù)、應(yīng)用程序技術(shù)和圖像識(shí)別技術(shù)，開(kāi)發(fā)基于教材的、集合了多種教育拓展資源的數(shù)字教材，讀者掃描紙質(zhì)教材上的二維碼、圖像，就能觀看圖文、音頻、視頻等延伸性?xún)?nèi)容，享受紙質(zhì)出版物的增值服務(wù)。另一方面，開(kāi)發(fā)在線(xiàn)教育平臺(tái)、APP應(yīng)用程序、移動(dòng)客戶(hù)端，根據(jù)學(xué)生的水平、教師教學(xué)的需要，靈活地組合、推送個(gè)性化學(xué)習(xí)資源，提供在線(xiàn)教育資源及服務(wù)，幫助教師和學(xué)生提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)效果，發(fā)揮內(nèi)容資源的最大效能，完成從單一紙質(zhì)教材服務(wù)模式向教學(xué)增值服務(wù)模式的轉(zhuǎn)變。例如，清華大學(xué)出版社的數(shù)字出版門(mén)戶(hù)網(wǎng)站“文泉書(shū)局”的資源，可下載至電腦使用閱讀器閱讀和管理，也可直接在網(wǎng)上閱讀和管理，甚至可在電子書(shū)內(nèi)加入音頻和視頻等多媒體元素，讓閱讀體驗(yàn)更為充分[5]。學(xué)術(shù)性、專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，需求量小，印數(shù)較少的短版圖書(shū)，例如學(xué)術(shù)著作、珍稀文獻(xiàn)資料和專(zhuān)利文件等，進(jìn)行數(shù)字化和結(jié)構(gòu)化改造后，可通過(guò)項(xiàng)目協(xié)作實(shí)現(xiàn)按需印刷。

5.加強(qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)編輯出版流程的數(shù)字化再造

出版社僅僅引進(jìn)技術(shù)人員滿(mǎn)足不了數(shù)字出版的發(fā)展要求。大學(xué)出版社的數(shù)字出版優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在內(nèi)容上，數(shù)字化表現(xiàn)形式應(yīng)當(dāng)服從于內(nèi)容的特征屬性。所以，數(shù)字出版隊(duì)伍的建設(shè)仍然要以熟悉產(chǎn)品內(nèi)容的出版人員為主導(dǎo)，同時(shí)根據(jù)自身的特色、要求和條件，重視在數(shù)字出版技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)和管理方面的人才培養(yǎng)。

數(shù)字出版人才隊(duì)伍的培養(yǎng)，將推動(dòng)大學(xué)出版社編輯出版流程的再造。在編輯出版階段，可利用后臺(tái)統(tǒng)計(jì)、在線(xiàn)投稿、編審、排版等平臺(tái)功能，科學(xué)策劃圖書(shū)選題，在線(xiàn)接收、審閱、編校、排版、傳輸稿件，促進(jìn)出版社各個(gè)部門(mén)之間的信息流通和共享，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容生產(chǎn)的數(shù)字化，降低出版成本，提高出版效率。在發(fā)行營(yíng)銷(xiāo)階段，應(yīng)盡可能地整合多種渠道，利用亞馬遜、淘寶、當(dāng)當(dāng)網(wǎng)等國(guó)內(nèi)主流電商渠道，利用騰訊愛(ài)看、豆瓣讀書(shū)、新浪讀書(shū)等讀書(shū)網(wǎng)站渠道，利用中國(guó)三大通信運(yùn)營(yíng)商渠道，利用Kindle、漢王等移動(dòng)終端渠道，利用微博營(yíng)銷(xiāo)賬號(hào)、微信公眾號(hào)、官方網(wǎng)站、微店等自建平臺(tái)，進(jìn)行數(shù)字化出版物的網(wǎng)絡(luò)發(fā)行營(yíng)銷(xiāo)或者按需印刷。其中，必須將自建網(wǎng)站轉(zhuǎn)向全媒體電子商務(wù)網(wǎng)站，增加在線(xiàn)閱讀、社區(qū)互動(dòng)、資源檢索、按需出版、網(wǎng)絡(luò)郵購(gòu)等功能。只有基于互聯(lián)網(wǎng)思維的選題策劃、基于數(shù)字化及互聯(lián)互通的出版過(guò)程才可以奠定數(shù)字出版的基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)出版資源和人力資源效益的最大化。

6. 積極尋求對(duì)外合作，拓展數(shù)字出版規(guī)模

由于數(shù)字出版是一項(xiàng)投入周期較長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)，中小型大學(xué)出版社往往受到資金、技術(shù)與規(guī)模的限制，借助各方力量，爭(zhēng)取社外技術(shù)、資金的支持不失為一個(gè)行之有效的方法。一方面，可通過(guò)與一些內(nèi)容集成商、通信運(yùn)營(yíng)商、技術(shù)平臺(tái)商、終端設(shè)備制造商的優(yōu)勢(shì)結(jié)合，利用他們的技術(shù)和渠道，擴(kuò)大知名度，推廣數(shù)字出版產(chǎn)品，擴(kuò)大閱讀人群規(guī)模，獲取市場(chǎng)反饋信息，同時(shí)解決技術(shù)上的難題，減輕成本壓力。另一方面，大學(xué)出版社之間也要加強(qiáng)合作。數(shù)字出版強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，中小型大學(xué)出版社的力量終究薄弱，以一己之力應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，確實(shí)有難度。若能把有相同發(fā)展需求或遇到相同難題的大學(xué)出版社聚集在一起，加強(qiáng)合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)品牌資源、內(nèi)容資源和作者資源的整合利用，將有力地提升大學(xué)出版社群在數(shù)字出版領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。當(dāng)然，是自己獨(dú)立發(fā)展，還是聯(lián)手外界共謀發(fā)展，需要出版社結(jié)合自身的能力和發(fā)展規(guī)劃量力而行。

[1]2014—2015中國(guó)數(shù)字出版產(chǎn)業(yè)年度報(bào)告[N]. 中國(guó)新聞出版廣電報(bào)，2015-07-15.

[2]中國(guó)社會(huì)科學(xué)網(wǎng). 第十二次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查報(bào)告發(fā)布新閱讀方式正在形成[EB/OL]. http：//www.cssn.cn/zt/zt_xkzt/zt_wxzt/2015sjdsr/sjdsrzqmyd/201504/t20150422_1596633.shtml. 2015-04-22.

[3]中國(guó)新聞出版研究院課題組. 大學(xué)出版社的數(shù)字出版發(fā)展之路[J]. 出版發(fā)行研究，2013（8）：11-15.

[4]郭發(fā)仔. 大學(xué)出版社內(nèi)容資源的數(shù)字化開(kāi)發(fā)[J]. 現(xiàn)代出版，2014（5）：47-48.

[5]成華，盧章平. 大學(xué)出版社數(shù)字化教材出版模式探索[J]. 編輯之友，2012（9）：24-26.