寧波：智慧教育時代的書香校園

特約記者_張鑫

寧波：智慧教育時代的書香校園

特約記者_張鑫

2016年，“超星杯”中小學讀書征文、優秀課例評選活動首次全部搬到線上

寧波素有“文教之邦”的美譽，但傳承不忘創新，搭乘時代列車，甬城始終走在教育現代化前列。回望過去5年，智慧教育之花綻放甬城。寧波智慧教育門戶建立，智慧教育學習平臺、甬上云淘、甬上云校的陸續推出，“書香寧波”的新潮氣息撲面而來。

2016年9月9日—11日，第六屆中國智慧城市技術與應用產品博覽會在寧波國際會展中心舉辦。教育展館不僅展示了三年來寧波市教育局精心打造的寧波智慧教育學習平臺、平安校園分析系統、甬上云淘、中小學遠程控制實驗中心等已經在寧波市中小學落地的應用，還攜手國內外多家知名企業的智慧教育新技術、新應用前來參展，如：超星集團的智慧校園閱讀系統、寧波新華書店的4D圖書(AR技術)等。

同期，第三屆全國智慧教育高層論壇在寧波市第三中學召開，論壇以“應用·融合·創新”為主題，嘉賓云集，內容豐富，中央電化教育館王珠珠館長等領導依次發言，中國工程院院士倪光南、華東師范大學祝智庭教授相繼做了“互聯網時代的信息安全、智慧學習生態系統建設”等方面的報告，觀點鮮明，反響熱烈。論壇結束后，寧波市教育局組織論壇嘉賓參觀智慧校園示范學校寧波市職業技術教育中心學校和寧波江東區實驗小學。

寧波市職業技術教育中心學校把“以人為本”作為智慧校園建設的出發點，圍繞職業高中人才培養和教育管理的核心目標，創設了智慧校園綜合管理平臺、資源與網絡教學平臺、桌面云系統、智慧校園卡、RFID資產管理系統、智慧校園移動圖書館、多媒體遠程管理、太陽能熱水器智能控制、掌上校園等應用。

江東區實驗小學的智慧校園建設則緊密切入教學、管理、文化建設等方面，該校教師人手一臺移動電腦，學校無線網絡全覆蓋。學校自主搭建了基于超星MOOC的數字化課程管理系統、基于clouDAS的成績云端分析系統等服務于平時的教育教學活動、3D虛擬實驗室等，在培養學生的實踐能力、研究能力、創新能力和綜合素質等方面有著其他教學環節所不能替代的獨特作用。

9月，不僅智慧教育成果展全面開花，寧波的中小學讀書征文、優秀閱讀指導課例評選活動也在如火如荼地進行。說起評選，不得不說寧波的書香校園工程建設，雖然寧波智慧教育一直風頭鼎盛，但寧波書香校園的建設也不落下風，經過兩期的書香校園工程建設，寧波的智慧校園中充盈著濃濃的書卷馨香氣。

2012年，“書香校園”一期建設工作圓滿完成，全市共為義務段學生配備紙質圖書90萬冊，電子圖書100萬冊，為學校創建了良好的閱讀環境。近期完成的“書香校園”二期工程，是市政府十大實事工作的建設內容之一。二期增加了受益面，使得工程受益對象不僅包括公辦學校的學生，還惠及民辦學校、外來務工人員子弟學校學生，讓公共財政的陽光普照所有義務段學生，進一步實現了教育公平。

二期的規劃也更加細致，具體表現為持續推進的閱讀活動，并每年組織一系列的讀書、評獎、培訓等活動，促進教師、學生共同發展。今年的“超星杯”中小學讀書征文、優秀課例評選活動便首次將整個活動搬到線上，目前活動進展一切順利，9月主要是各縣市區的評選和推薦，10月份進入市級評選，整個活動將在今年11月底完成。

“書香校園”二期工程除了配送圖書數量的增加，更重要的是配送圖書品質的提升，組織專家對配備的紙書、電子書書目精心挑選。尤其是電子圖書，精選5萬冊適宜中小學師生閱讀的電子圖書，并將閱讀平臺和智慧教育學習平臺打通，方便師生、家長隨時隨地訪問。同時還借助信息化設備，增加圖書資源的呈現形式，為師生創造更為便捷的閱讀環境，尤其是智慧校園數字終端的配備，每個閱讀終端都是一個小型的圖書館，里面雖然只有3000冊的藏書量，但是書架上的書，會根據學生、教師、家長不同的角色，根據小學、初中、高中不同階段，提供不同的閱讀推薦。另外，中學的閱讀終端還提供雜志、報紙、課程、校園文化的應用與推廣服務；小學則配有少兒讀物、動畫繪本、故事書、識字動畫、古詩詞動畫、以及生活常識、科普知識視頻等，讓“圖書館”遍布在校園的每一個角落，使得師生更便捷地獲取優質資源。

回顧過去幾年，寧波智慧教育充分發揮信息技術優勢，致力于打造功能強大、應用便捷的智慧教育公共服務平臺和內容豐富、機制靈活的智慧教育學習平臺，同時書香校園工程齊頭并進。2016年是寧波智慧教育第一個三年行動計劃的收官之年，也是書香校園工程三期規劃的開局之年，寧波教育還將繼續大力推進各個應用項目的建設、輻射及推廣工作，努力促進教育信息化與學科教育的深度融合，為構建現代教育體系、提升教育現代化水平提供有力的支撐和保障。

江東區實驗小學的慕課頁面

職教中心圖書館利用手機、平板等終端配合超星電子圖書借閱機構成了一個整體的閱讀平臺

館長絮語：

談起書香校園建設，寧波市職教中心孫薇薇館長特別強調和超星電子圖書借閱機配套的移動圖書館服務。作為寧波為數不多的中小學省級示范圖書館，職教中心圖書館一直走在信息化前列。兩年前，這臺機器擺在圖書館時，孫薇薇就立即將它納入了學校特有的“圖情教育”課程。“如果沒有圖書館開發的配套閱讀推廣、閱讀課程，這臺機器確實只是一臺機器。”機器美觀，顯而易見，又有象征意義，而移動圖書館則可以和學校原有的數字圖書館打通，利用手機、平板等終端構成一個整體的閱讀平臺。

現在，利用這個平臺，學校還進一步建設了圖書館聯盟，即以校圖書館為總館，每個班級自動成為分館。圖書館將部分書籍（包括平板電子書在內）放入班級書架進行管理，隨時流動。

在圖書館聯盟推動下，目前學校已成功舉辦了多次閱讀沙龍和讀書月活動，并幫助學校老師在智慧教室開展閱讀課程。包括《狼圖騰》《亮劍》小說閱讀，《荷花的意蘊》閱讀課程等。《亮劍》是2015年紀念抗日戰爭勝利70周年讀書月活動的推薦讀物。在2016年的國學讀書月活動中，《論語》閱讀又成為主題。

但是，做這樣一個復雜的閱讀推廣平臺真的有必要嗎？對孫薇薇而言，這個問題是無效的。她只有一個念頭，就是要“給學生一個感覺，圖書館是時時刻刻在我身邊的?！?/p>