小議增強高中政治課堂吸引力的方法

何貴娣?オ?

[摘要]一直以來，高中政治課因其哲學性、理論性較強，課堂教學活動缺乏吸引力，導致學生缺乏學習興趣，學習效率低下。要改變這種現狀，高中政治教師可通過運用舉例、開展社會實踐活動、改進傳統的教學評價方式等來增強課堂的吸引力，調動學生學習的積極性，進而構建和諧高效的課堂。

[關鍵詞]高中政治課堂吸引力方法

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）100069

高中政治課具有邏輯嚴密、知識廣博、抽象性強等特點，因此，不少學生反映學習有一定的難度，教學活動比較枯燥，缺乏趣味性。雖然高中政治課本中有一些與社會生活相聯系的知識，但是很多教師教學時把重點放在了讓學生學習常識性的知識上，對學生感興趣的問題往往是點到為止，缺乏實踐指導，忽視課本知識與實際生活的聯系。這在一定程度上影響了學生學習的積極性和主動性，使他們失去了學習興趣，導致課堂教學效率低下。因此，如何增強高中政治課堂的吸引力，激發學生的學習興趣，調動學生學習的積極性，是思想政治教師急需解決的問題。筆者根據自己的教學實踐和研究，對如何增強政治課堂吸引力這一問題總結了幾點粗淺的看法，現表述如下，以期能夠起到拋磚引玉之效。

一、運用舉例，增強教學活動的趣味性

不少高中生認為政治學習枯燥無味，只能死記硬背，他們產生這種想法的主要原因就是政治課程的理論性知識太多，學習內容抽象、邏輯性強，理解起來有一定難度。……