初中思想政治教學的反思與感悟

吳文志

[摘要]在新課程改革的過程中，我們的思想政治教學還存在著許多問題，如教師沒能把握好教材，沒能讓學生真正參與課堂等。這都需要我們去好好感悟，好好反思，對以往的教學方式做出科學的改變與調整，爭取教育的進步。

[關鍵詞]政治教學問題教學方式調整

[中圖分類號]G633.2[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2016）100080

思想政治課作為中學的一門學科，對學生的素質教育有著極其重要的作用，它更加注重學生思想層面上的教育。但是，在新課程改革的過程中，由于沒能精準地把握新課改的要求與精神，我們的思想政治教學仍然存在很大的問題。

一、當前思想政治教學存在的主要問題

1.教師沒能好好把握教材，教學過于形式化，過于注重現象而忽略了本質，沒有達到教學的預期效果，沒能在具體的教學中，使學生有進步和發展。

2.教師沒能讓學生真正參與課堂。很多時候，教師在講臺上滔滔不絕地講，學生在臺下默默地聽，處于被告知的狀態。教師在上課的時候，告訴學生什么是對，什么是錯，什么是應該，什么是不應該，以及怎樣去考試等，這種灌輸式的課堂教學，使得課堂死氣沉沉，沒有一點生機。這樣的課堂對學生來說，一點吸引力都沒有，直接影響了學生的發展和教學質量。

3.在教學實踐中，不少學校仍然沒能擺脫應試教育的枷鎖，仍然過分注重學生的考試成績，并以此來衡量教師的教學能力。因此許多教師只能采取老一套的教學方法，確保學生的成績穩中有進，以致于他們不自覺地背離了新課程改革的精神。……