網絡流行英語對大學生英語學習影響的調查分析

陸曉平　劉倩倩　仲小敏　蔡孟盈

摘 要： 近年來，隨著互聯網技術的迅猛發展，人們投入在網絡上的時間越來越多，交流的面越來越廣，由此衍生的網絡語言不計其數。網絡英語作為一種重要的語言，對人們的學習和生活產生了無法忽視的影響。作為英語專業的大學生，我們希望通過調查，了解網絡流行英語對大學生這一英語學習主要群體的影響，通過對具體數據和事例的分析，促進大學生形成批判地對待網絡英語的觀念，從而真正受益于網絡英語。

關鍵詞： 大學生 網絡流行英語 影響

一、調查背景和目的

隨著網絡的普及和教育的改革與發展，大學生接觸網絡英語的機會與日俱增，日常交流、課件和作業中都有所涉及。作為英語學習的主要群體，網絡英語對大學生的影響不可忽視，正確認識和運用網絡英語是一項刻不容緩的重要任務。

基于調查，筆者將對大學生提出相關建議，引導其理性對待網絡英語，使其真正從網絡英語中收益，成為順應時代潮流的英語學習者。

二、調查對象和方式

調查對象以蘇州五所大學（蘇州大學、蘇州科技大學、西交利物浦大學、蘇州大學文正學院、常熟理工學院）為主。本次調查采取以網絡問卷調查為主、親身走訪為輔相結合的方式，從2015年5月起至2016年2月止，在發放網絡問卷的同時，在蘇州五所大學中走訪調查，最終共計回收問卷276份。

三、調查時間

2015年5月—2016年2月。

四、數據分析

本次問卷調查共有五個模塊，包括基本信息、熟悉程度、獲取途徑、運用頻率、運用場合和感想。

第一是基本信息，參與本次調查的學生大一占16.30%，大二占23.91%，大三占45.65%，大四占14.13%。

第二是關于對網絡英語的熟悉程度，67.39%的大學生接觸過網絡英語，而14.13%的大學生沒有接觸過，還有18.48%的大學生不確定自己是否接觸過。44.57%的大學生表示鐘愛網絡英語的簡潔性，而51.09%的大學生則對網絡英語感覺一般，甚至有4.35%的大學生因其不夠嚴謹而不喜歡它。57.61%的大學生能基本分辨出網絡英語和正式英語，僅有10.87%的大學生很清楚兩者的區別，還剩31.52%的大學生對兩者的區別毫無概念。

第三是關于獲取網絡英語的途徑，54%的大學生通過網絡交流工具，如MSN和QQ等接觸到網絡英語，而50%的大學生通過英語視頻，如美劇和音樂MV等獲取其信息，42%的大學生則是瀏覽綜合性網頁，如百度和谷歌等的推送，25%的大學生會閱讀書面材料，如英文報刊、雜志等學習網絡英語。

第四是關于其運用頻率，8.70%的大學生經常會用到網絡英語，79.35%的大學生偶爾會用到，剩下11.96%的大學生從來不用網絡英語。

第五是關于其運用場合，59%的大學生常在網絡交流中使用網絡英語，50%的則會在日?？陬^交流中使用，21%的會在書面作業中使用，14%的會在電子課件中使用，僅有6%的會在書面考試中使用。

第六是關于對網絡英語的感想，作為唯一的簡答題，此題的答案可謂是花樣百出?？傮w分為三派，一派認為網絡英語對大學生的英語學習是有幫助的，因為其特點包括與時俱進、口語化強、更接近本土英語、提高學習興趣，還能幫助看美劇。另一派認為網絡英語不利于大學生規范地學習英語，因為其錯誤率極高而且不易查證，因而容易誤導大學生。第三派則覺得沒什么影響，只是在平時接觸時順便看看、簡單了解一下，學些新知識。48.91%的大學生不會主動查證網絡英語的正確性和用法，46.74%的大學生則偶爾會查證一下，僅有4.35%的大學生會仔細了解其意義與用法。

五、調查結果

1.參與調查的五所高校的大學生大多數都通過網絡或者報紙雜志等方式接觸網絡英語，也有相應的簡單了解，極少數人沒有甚至不清楚自己是否接觸過網絡英語。

2.雖然大多數大學生都接觸也簡單了解網絡英語，但不能很好地分辨其和正式英語的區別，對網絡英語的是否正確及如何運用并不熟悉。

3.參加調查的大多數大學生對網絡英語的認知不夠全面，難以做到取其精華去其糟粕。

六、對策建議

1.大學生必須正視網絡英語在英語學習中的重要地位，批判地學習其相關內容以增加新興英語知識，遇到不確定的要及時查證或請教老師，不能聽之任之、隨意運用。

2.在查閱資料時，無論是網絡上的電子材料還是現實中的書面材料，最好選擇權威性較強的來源，例如政府工作報告等。

3.大學生可以成立專門的網絡英語學習小組或社團，聚集各路有志之士，通過交流拓寬知識面，加強對網絡英語的理解與運用。

4.教師應當了解網絡英語的相關知識，不斷增加新興英語知識以應對教育的發展，提高自身修養，同時更好地解答學生的問題。

5.學?？梢园l行相關期刊，鼓勵對網絡英語有研究的老師或學生投稿，以供大家借閱參考。

6.學?？梢蚤_設與網絡英語相關的趣味課程，如流行英文歌曲鑒賞、美劇品鑒、英美報刊選讀等，提高大學生對網絡英語的學習興趣，加深對其理解，以便學生在學習和生活中更好地運用網絡英語。

參考文獻：

[1]西安翻譯學院.美劇對英語學習的影響.

[2]安徽工業大學.網絡英語認知實習報告書.

此論文系常熟理工學院外國語學院大學生創新項目研究成果。