高職商務(wù)英語專業(yè)旅游英語教學(xué)探索

叢青

[摘 要] 從旅游英語課程的實(shí)用性和課程教學(xué)模式兩個(gè)方面，闡述了旅游英語教學(xué)對高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的意義，以及如何通過有效的旅游英語教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)旅游英語教學(xué)的實(shí)用性、崗位能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)提高，從而促進(jìn)人才培養(yǎng)的有效開展。

[關(guān) 鍵 詞] 旅游英語；商務(wù)英語專業(yè)； 人才培養(yǎng)；教學(xué)模式；實(shí)用性

[中圖分類號(hào)] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）27-0135-01

旅游英語課程是高職商務(wù)英語專業(yè)的職業(yè)技能和素養(yǎng)拓展課，其教學(xué)內(nèi)容和形式契合職業(yè)崗位任務(wù)和能力需求，高度體現(xiàn)行動(dòng)導(dǎo)向、做中學(xué)的現(xiàn)代高職教育理念，語言結(jié)構(gòu)和層次契合高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生英語技能發(fā)展的核心，符合高職學(xué)生的特點(diǎn)，因此，有效地開展旅游英語教學(xué)對于高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)具有積極的意義。

一、旅游英語課程對高職商務(wù)英語專業(yè)人才培養(yǎng)的積極意義

（一）符合崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)的塑造需求

旅游英語以旅游業(yè)從業(yè)人員接待和服務(wù)客戶的流程和典型工作任務(wù)為主線，注重行程溝通、行程安排、住店、餐飲、購物、娛樂休閑、景點(diǎn)講解、文化介紹等方面，是商務(wù)英語專業(yè)畢業(yè)生面向主要崗位工作如翻譯、商務(wù)經(jīng)貿(mào)、涉外導(dǎo)游等必備的崗位能力和職業(yè)素養(yǎng)。

（二）體現(xiàn)語言學(xué)習(xí)的實(shí)用性

旅游英語以聽說交流和講解為主，突出英語聽說技能和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。

語言結(jié)構(gòu)上，對專業(yè)性詞匯有一定的要求，但不會(huì)造成過多困難；句子結(jié)構(gòu)主要涵蓋非謂語動(dòng)詞，各種從句等核心語法結(jié)構(gòu)，比較符合高職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生語言能力發(fā)展的需求，有利于英語應(yīng)用能力和整體水平的提高。……