大學生創(chuàng)業(yè)指導服務協(xié)同機制研究

向敏

摘 要：大學生是社會主義現代化建設的生力軍，是推動社會發(fā)展的潛力股。但是大學生創(chuàng)業(yè)情況卻不容樂觀。其因素包含很多方面。文章闡述了當今社會的形式，細致剖析了大學生就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)更難的現狀。并對某些阻礙大學生創(chuàng)業(yè)的因素展開分析，文章最后提出建議，認為社會，高校，政府應該形成對高校大學生的創(chuàng)業(yè)協(xié)同指導。希望文章能為讀者提供一些理論上的借鑒。

關鍵詞：大學生；創(chuàng)業(yè)指導；協(xié)同機制

最近高校流行這么一個說法，即“畢業(yè)等于失業(yè)”。這種說法雖然荒誕，卻也不是駭人聽聞。在當今大學生普遍存在就業(yè)難創(chuàng)業(yè)更難的問題。據有關部門研究，中國內陸大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有百分之二，而江浙地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)成功率雖然號稱全國第一，但也僅僅只是百分之四。然而歐美地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)成功率卻高達百分之二十。以上問題引發(fā)了全社會的關注和思考。難道中國大學生素質就比外國大學生低？難道中國的教育不如外國的教育？難道中國的市場不適合年輕人打拼？難道中國的政府沒有起到很好的推動作用？一系列問題將矛頭直指學生，高校，社會，政府。于是大學生創(chuàng)業(yè)指導服務協(xié)同機制問題走進了人們的視線。有學者提出，只要找出問題所在，充分發(fā)揮高校，社會市場，政府的引導和指導作用，就能夠有希望解決大學生創(chuàng)業(yè)難的問題。

一、大學生創(chuàng)業(yè)難的現狀

1.大多數高校學沒有創(chuàng)業(yè)意識

畢業(yè)之后要去干什么？……