向敏
摘 要:大學生是社會主義現代化建設的生力軍,是推動社會發(fā)展的潛力股。但是大學生創(chuàng)業(yè)情況卻不容樂觀。其因素包含很多方面。文章闡述了當今社會的形式,細致剖析了大學生就業(yè)難,創(chuàng)業(yè)更難的現狀。并對某些阻礙大學生創(chuàng)業(yè)的因素展開分析,文章最后提出建議,認為社會,高校,政府應該形成對高校大學生的創(chuàng)業(yè)協(xié)同指導。希望文章能為讀者提供一些理論上的借鑒。
關鍵詞:大學生;創(chuàng)業(yè)指導;協(xié)同機制
最近高校流行這么一個說法,即“畢業(yè)等于失業(yè)”。這種說法雖然荒誕,卻也不是駭人聽聞。在當今大學生普遍存在就業(yè)難創(chuàng)業(yè)更難的問題。據有關部門研究,中國內陸大學生創(chuàng)業(yè)成功率只有百分之二,而江浙地區(qū)大學生創(chuàng)業(yè)成功率雖然號稱全國第一,但也僅僅只是百分之四。然而歐美地區(qū)的大學生創(chuàng)業(yè)成功率卻高達百分之二十。以上問題引發(fā)了全社會的關注和思考。難道中國大學生素質就比外國大學生低?難道中國的教育不如外國的教育?難道中國的市場不適合年輕人打拼?難道中國的政府沒有起到很好的推動作用?一系列問題將矛頭直指學生,高校,社會,政府。于是大學生創(chuàng)業(yè)指導服務協(xié)同機制問題走進了人們的視線。有學者提出,只要找出問題所在,充分發(fā)揮高校,社會市場,政府的引導和指導作用,就能夠有希望解決大學生創(chuàng)業(yè)難的問題。
一、大學生創(chuàng)業(yè)難的現狀
1.大多數高校學沒有創(chuàng)業(yè)意識
畢業(yè)之后要去干什么?……