職業(yè)教育信息化建設(shè)與應(yīng)用現(xiàn)狀分析

李武　王坤　張強(qiáng)　余天均

[摘 要] 以四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育信息化建設(shè)為例，分析了建設(shè)與應(yīng)用發(fā)展中存在的問題和困難，提出建設(shè)思路及相應(yīng)的對(duì)策建議。

[關(guān) 鍵 詞] 職業(yè)教育；信息化；應(yīng)用分析；問題；對(duì)策

[中圖分類號(hào)] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2016）27-0036-02

一、職業(yè)教育信息化的內(nèi)涵及作用

職業(yè)教育是我國(guó)高等教育的重要組成部分，是教育信息化發(fā)展創(chuàng)新的前沿，教育信息化是促進(jìn)職業(yè)教育適應(yīng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)教育改革創(chuàng)新和提高質(zhì)量的有效途徑，破解職教發(fā)展困境，實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化不可或缺的動(dòng)力與支撐。

通過發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)信息技術(shù)與職業(yè)教育教學(xué)的深度融合，以此提高院校師生員工的信息技術(shù)職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而創(chuàng)新教育教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量；發(fā)揮信息化高效優(yōu)勢(shì)，再造管理流程，提升校園文化生活品質(zhì)，引領(lǐng)學(xué)校現(xiàn)代化發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，為職業(yè)院校培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才提供信息化支撐和保障。

二、職業(yè)教育信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及問題

當(dāng)前信息化建設(shè)的范疇已經(jīng)超越了傳統(tǒng)意義上的校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，涉及范圍廣泛，根據(jù)使用領(lǐng)域可以分為內(nèi)部運(yùn)行管理服務(wù)信息化和教育教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用兩大方面。我院信息化建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但仍存在一些問題。

（一）對(duì)信息化建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)不足

我院信息化建設(shè)的認(rèn)識(shí)方面主要有熱情不高，缺少條件保障，應(yīng)用效果不理想。產(chǎn)生這些問題的主要原因是傳統(tǒng)的管理理念和思維方式始終無法切實(shí)地將信息化作為教育教學(xué)和管理的重要組成部分，降低了資源的利用率。……