探討加強和改進高校學風建設的思考

摘 要：加強和改進高校學風建設，提升教育教學品質，培養出社會主義建設事業所需的優秀建設者和接班人，才能夠使高校辦學品質提高，社會滿意度提升。目前外界因素的變化以及社會不良氛圍的影響，使高校學風建設出現令人擔憂的問題，所以，加強和改進高校學風建設，改變不良學風，調動學生的學習能動性與主動性，對推動教育教學改革，培養高素質人才具有十分重要的作用。

關鍵詞：加強；改進；學風建設

對于學校建設而言，學風建設尤為關鍵，學風建設的好壞直接影響到學校教育教學品質以及人才培養的質量。對于培養人才來講，學風建設融匯于學生成長的整個階段。為了達到高校的辦學目標，為了符合社會發展的所需，為全面建設小康社會，培養出社會所需的人才，需要對學風建設進行加強和改進，端正學生的世界觀、人生觀及價值觀，擺正學習動機，才能真正做到學有所成，為祖國的建設貢獻自己的力量。

一、高校學風中的問題

（一）學習目標模糊

當前的大學生大多在90年代出生，他們擁有著熱情、奔放、孤寂的性格，并且具有較強的依賴性。步入大一后，不能很好地適應大學生活方式及學習模式，有些學生自控與自律能力較差；有些學生欠缺正確、清晰、科學的學習目標，所以在學習階段過于迷茫，簡單應付，只要及格就十分滿意；有些學生在學習中常常使用不正當的方式通過考試，不追尋真才實學；還有的學生只為了多獲得幾張證書而進行學習，以便有利于以后找工作；……